10、向之所欣, ,已为陈迹, ;况修短随化, 。 (王羲之《兰亭集序》)
科目:高中语文 来源:云南省玉溪一中、楚雄一中、昆明2010届高三5月联考语文试题 题型:022
向之所欣,________,已为陈迹,________;况修短随化,________。(王羲之《兰亭集序》)
科目:高中语文 来源: 题型:
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内,或因寄所托,_______________。虽趣舍万殊,静躁不同,_______________,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,______________。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,_______________,况修短随化,终期于尽!古人云:“______________”,岂不痛哉!
科目:高中语文 来源:2011-2012学年云南景洪第一中学高一上学期期末考试语文卷(带解析) 题型:文言文阅读
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽取舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
【小题1】对下列句子中加线词的解释,不正确的一项是( )
| A.群贤毕至毕:全,都 |
| B.所以游目骋怀骋:舒展 |
| C.暂得于己暂:暂时 |
| D.况修短随化,终期于尽。修:(寿命)长 |
| A.①②⑤ | B.①③⑥ | C.②④⑥ | D.③④⑤ |
| A.《兰亭集序》是作者为他和名士们在山阴县兰亭举行聚会所写的诗而作的序,是一篇诗序。 |
| B.首段点明聚会的时间、地点、人物、环境和事由,着重表现宴会的豪华和与会人的快乐。 |
| C.二、三段由快乐转悲伤,抒发了作者由兰亭聚会引发的人生盛事不常而流年易逝的感慨。 |
| D.本文思路清晰,结构严谨,写景、叙事、议论和抒情相结合,语言清新自然,简洁雅致。 |
科目:高中语文 来源: 题型:文言文阅读
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云,“死生亦大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述。虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
【小题1】下列句中划线虚词的意义和用法表述不正确的一项是 ( ) 2分
| A.会于会稽山阴之兰亭 (介词,在) |
| B.亦足以畅叙幽情 (连词,用来) |
| C.俯察品类之盛 (助词,定语后置的标志) |
| D.所以游目骋怀 (连词,因此) |
| A.映带左右 | B.引以为流觞曲水 |
| C.少长咸集 | D.一觞一咏 |
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.会于会稽山阴之兰亭 (介词,在) |
| B.亦足以畅叙幽情 (连词,用来) |
| C.俯察品类之盛 (助词,定语后置的标志) |
| D.所以游目骋怀 (连词,因此) |
| A.映带左右 | B.引以为流觞曲水 |
| C.少长咸集 | D.一觞一咏 |
科目:高中语文 来源:2010年吉林省长春外国语学校高二期末考试 题型:文言文阅读
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
1.下列句子中不含通假字的一项是( )
A.后之视今,亦犹今之视昔。
B.蒲苇纫如丝,磐石无转移。
C.愿伯具言臣之不敢倍德也。
D.卒起不意,尽失其度
2.下列句子中加点字的活用现象与例句相同的一项是( )
例句:天下云集响应,赢粮而景从。
A.群贤毕至,少长咸集。
B.西望夏口,东望武昌。
C. 渔樵于江渚之上。
D.一觞一咏,亦足以畅抒幽情。
3.下列句子中,翻译不正确的一项是( )
A.因寄所托,放浪形骸之外——因此寄托自己的情怀,而不受自身肉体的束缚
B.所之既倦——对(自己)所喜爱或得到的事物已经厌倦
C.所以兴怀,其致一也——所用以抒发内心感慨,人们的这种情趣是一样的
D.趣舍万殊——(人们)所好所恶,各不相同
科目:高中语文 来源:全优设计必修五语文苏教版 苏教版 题型:048
阅读下面的文字,完成下题。
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
1.找出语段中的通假字并加以解释。
2.解释下列加粗的词。
(1)虽趣舍万殊,静躁不同( )
(2)及其所之既倦( )
(3)向之所欣( )
(4)岂不痛哉( )
3.翻译下面的句子。
(1)不知老之将至。
(2)向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。
4.找出本语段中运用对比或对举的语句,体会其作用。
科目:高中语文 来源:设计必修五语文苏教版 苏教版 题型:048
阅读下面的文字,完成下题。
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
1.找出语段中的通假字并加以解释。
2.解释下列加粗的词。
(1)虽趣舍万殊,静躁不同
(2)及其所之既倦
(3)向之所欣
(4)岂不痛哉
3.翻译下面的句子。
(1)不知老之将至。
(2)向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。
4.找出本语段中运用对比或对举的语句,体会其作用。
科目:高中语文 来源:安徽省芜湖市第12中学09-10学年高一下学期期中考试(语文) 题型:文言文阅读
阅读下文,完成文后各题。
永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹。又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣”,岂不痛哉!
每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦由今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。
【小题1】下列加点词的解释,不正确的一项是()
| A.列坐其次次:旁边。 | B.悟言一室之内悟:面对面。 |
| C.终期于尽期:希望。 | D.不能喻之于怀喻:明白。 |
| A.虽无丝竹管弦之盛 | B.所以游目骋怀 虽趣舍万殊所以兴怀 |
| C.引以为流觞曲水 | D.及其所之既倦 |
| A.文章前一部分主要是叙事和写景。先叙述集会的时间、地点,然后点染出优美的自然环境。 |
| B.文中的描写富有诗情画意,作者的情感也是平静、闲适。 |
| C.文章后一部分主要是抒情议论,表现的是乐与忧、生与死的感慨。 |
| D.文章中,作者生发出珍惜时间、眷恋生活、热爱文明的思考,总体表现了一种感伤情绪。 |
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