5、下列词语中,有两个错别字的一项是
A.两讫 披星戴月 孽根祸胎 悬梁刺骨
B.撕打 倍尝艰辛 放诞无礼 贪赃枉法
C.枕藉 神智不清 兵慌马乱 先理后兵
D.寒暄 理屈词穷 不假思索 见风驶舵
科目:高中语文 来源: 题型:
下列词语中,有两个错别字的一项是
A.两讫 披星戴月 孽根祸胎 悬梁刺骨
B.撕打 倍尝艰辛 放诞无礼 贪赃枉法
C.枕藉 神智不清 兵慌马乱 先理后兵
D.寒暄 理屈词穷 不假思索 见风驶舵
科目:高中语文 来源:2010年河北唐山一中高二下学期期末考试语文卷 题型:选择题
下列词语中,有两个错别字的一项是
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A.两讫披星戴月 孽根祸胎悬梁刺骨 |
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B.撕打倍尝艰辛 放诞无礼贪赃枉法 |
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C.枕藉神智不清兵慌马乱先理后兵 |
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D.寒暄理屈词穷 不假思索见风驶舵 |
科目:高中语文 来源: 题型:
下列词语中,有两个错别字的一项是
A.两讫 披星戴月 孽根祸胎 悬梁刺骨
B.撕打 倍尝艰辛 放诞无礼 贪赃枉法
C.枕藉 神智不清 兵慌马乱 先理后兵
D.寒暄 理屈词穷 不假思索 见风驶舵
科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.两讫披星戴月 孽根祸胎悬梁刺骨 |
| B.撕打倍尝艰辛 放诞无礼贪赃枉法 |
| C.枕藉神智不清兵慌马乱先理后兵 |
| D.寒暄理屈词穷 不假思索见风驶舵 |
科目:高中语文 来源:0103 期末题 题型:单选题
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科目:高中语文 来源:2010年河北唐山一中高二下学期期末考试语文卷 题型:单选题
下列词语中,有两个错别字的一项是
| A.两讫披星戴月 孽根祸胎悬梁刺骨 |
| B.撕打倍尝艰辛 放诞无礼贪赃枉法 |
| C.枕藉神智不清兵慌马乱先理后兵 |
| D.寒暄理屈词穷 不假思索见风驶舵 |
科目:高中语文 来源:一课3练 高三(全年) 题型:048
广汉为人强力,天性精于吏职。见吏民,或夜不寝至旦。尤善为鉤钜以得事情。鉤钜者,设欲知马贾,则先问狗,已问羊,又问牛,然后及马,参伍其贾,以类相准,则知马之贵贱不失实矣。唯广汉至精能行之,它人效者莫能及也。郡中盗贼、闾里轻侠,其根株窟穴所在,及吏受取请求铢两之奸,皆知之。长安少年数人会穷里空舍谋共劫人,坐语未讫,广汉使吏捕治具服。富人苏回为郎,二人劫之。有顷,广汉将吏到家,自立庭下,使长安丞龚普叩堂户晓贼,曰:“京兆尹赵君谢两卿,无得杀质,此宿卫臣也。释质,束手,得善相遇,幸逢赦令,或时解脱。”二人中京愕又素闻广汉名,即开户出,下堂叩头。广汉跪谢曰:“幸活全郎,甚厚!”送狱,敕吏谨遇,给酒肉。至冬当出死,豫为调棺,给敛葬具,告语之,皆曰:“死无所恨!”
1.对下列语句中加粗的字的解释,错误的一项是
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2.分别比较下列两组中加粗的字的意思,判断正确的一项是

[ ]
A.两个“或”字相同,两个“谢”字不同。
B.两个“或”字相同,两个“谢”字也相同。
C.两个“或”字不同,两个“谢”字相同。
D.两个“或”字不同,两个“谢”字也不同。
3.对下列句子中加粗词语的说明,错误的一项是
[ ]
4.下列各个句子在文中的意思,不正确的一项是
[ ]
A.善为鉤钜——善于多方调查比较。
B.参伍其贾——多方验核各种家畜的价钱。
C.穷里空舍——偏僻里巷的空房子。
D.幸活全郎——幸亏挽救了苏回的性命。
5.以下六句话,分别编为四组,全都与赵广汉“精于吏职”有关的一组是
①广汉为人强力。
②尤善为鉤钜以得事情。
③参伍其贾,以类相推。
④送狱,敕吏谨遇。
⑤吏受取请求铢两之奸,皆知之。
⑥见吏民,或夜不寝至旦。
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6.下列对文意的评述,正确的一项是
[ ]
A.赵广汉为人强力,精于吏职,善于侦破复杂案件;执法时以情为先,可见他崇尚人治。
B.赵广汉重视调查研究,体恤民情;执法时恩威并施,取悦朝廷讨好百姓,推行愚民政策。
C.赵广汉勤于政务,重调查善比较,明察下情,执法不苟善于以情理攻心,可谓精于吏职。
D.赵广汉勤劳清廉,除刁民、惩贪官雷厉风行;执法时晓之以理,提倡儒家仁爱之道。
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.惭负长者,随所刑罪 | B.州里服其不校 负:对不起。校:计较。 |
| C.齐之以刑 | D.其性度如此 |
| A.①认者得牛而送还 | B.①少年勉以孝悌之训 ②君子博学而日参省乎己②以其求思之深而无不在也 |
| C.①故吾惧其死也 | D.①宽尝于坐被酒睡伏 |
| A.①②④ | B.①③⑥ | C.②⑤⑥ | D.②③⑤ |
| A.刘宽为人宽容,在一次外出的途中,有个丢失牛的人误认了刘宽的牛,事后刘宽不仅没有责罚那个失牛人,反而对他宽慰有加,这使得他在州里赢得了美誉。 |
| B.刘宽历任郡守,不主张用严刑峻法整治百姓,而对犯有过错的属吏,他只是象征性地表示羞辱,从不施加刑罚;政务上如果有了功绩,就归功于下属。 |
| C.刘宽以德为政,他巡视属县时,对老年人谈及的农事和乡土之事,以示关切;对年轻人则用孝顺父母顺从兄长的教诲加以鼓励。 |
| D.刘宽性情温和慈爱,他的夫人想试试让刘宽发怒,待他已穿好官服准备上朝的时候,让侍女故意以肉汤污其官服来试其会不会发怒,但刘宽神情自若,反而关心侍女烫伤了没有。 |
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
曹彬,字国华,周岁,父母以百玩之具罗于席,观其所取。彬左手持干戈,右手持俎豆,斯须取一印,他无所视,人皆异之。及长,气质淳厚。周太祖贵妃张氏,彬从母也。周祖受禅,召彬归京师。彬执礼益恭,公府燕集,端简终日,未尝旁视。仁镐谓从事曰:“老夫自谓夙夜匪懈,及见监军矜严,始觉己之散率也。”
显德五年,使吴越,致命讫即还。私觌之礼,一无所受。吴越人以轻舟追遗之,至于数四,受而籍之以归,悉上送官。世宗强还之,彬始拜赐,悉以分遗亲旧而不留一钱。出为晋州兵马都监。一日,与主帅暨宾从环坐于野,会邻道守将走价①驰书来诣,使者素不识彬,潜问人曰:“孰为曹监军?”有指彬以示之,使人以为绐己,笑曰:“岂有国戚近臣,而衣弋绨袍、坐素胡床者乎?”审视之,方信。
二年冬,卒平蜀乱。时诸将多取子女玉帛,彬橐中唯图书、衣衾而已。七年,将伐江南。李煜危急,遣其臣徐铉奉表诣阙,乞缓师,上不之省。长围中,彬每缓师,冀煜归服。十一月,彬又使人谕之曰:“事势如此,所惜者一城生聚,若能归命,策之上也。”城垂克,彬忽称疾不视事,诸将皆来问疾。彬曰:“余之疾非药石所能愈,惟须诸公诚心自誓,以克城之日,不妄杀一人,则自愈矣。”诸将许诺,共焚香为誓。明日,稍愈。又明日,城陷。
初,太祖谓曰:“俟克李煜,当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰:“不然,夫是行也,仗天威,遵庙谟,乃能成事,吾何功哉,况使相极品乎!”美曰:“何谓也?”彬曰:“太原未平尔。”及还,献俘。上谓曰:“本授卿使相,然刘继元未下,姑待之。”既闻此语,美窃视彬微笑。上觉,遽诘所以,美不敢隐,遂以实对。上亦大笑,乃赐彬钱二十万。彬退曰:“人生何必使相,好官亦不过多得钱尔。”未几,拜枢密使, 太宗即位,加同平章事。
彬性仁敬和厚,在朝廷未尝忤旨,亦未尝言人过失。伐二国,秋毫无所取。位兼将相,不以等威自异。遇士夫于途,必引车避之。不名下吏每白事,必冠而后见。居官奉入给宗族,无余积。平蜀回,太祖从容问官吏善否,对曰:“军政之外,非臣所闻也。”固问之,唯荐随军转运使沈伦廉谨可任。知徐州日,有吏犯罪,既具案,逾年而后杖之,人莫知其故。彬曰:“吾闻此人新娶妇,若杖之,其舅姑必以妇为不利,而朝夕笞詈之,使不能自存。吾故缓其事,然法亦未尝屈焉。”
注释:①价:jiè 传送书信物件或传达事情的人。
7.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.公府燕集,端简终日。 燕:燕子,名词作状语
B.受而籍之以归。 籍:登记
C.而衣弋绨袍、坐素胡床者乎。 衣:穿
D.明日,稍愈。又明日,城陷 。 愈:痊愈
8.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是( )
A.逾年而后杖之,人莫知其故。/ 作《师说》以贻之。
B.而衣弋绨袍、坐素胡床者乎。 / 而布衣之交尚不相欺,况大国乎
C.乃能成事,吾何功哉 。/ 度我至军中,公乃入。
D.若杖之,其舅姑必以妇为不利。/ 吾儿,久不见若影,何竟日默默在此?
9.以下句子分别编为四组,全都能表现曹彬“仁敬和厚”的性格特点的一项是( )
①彬始拜赐,悉以分遗亲旧而不留一钱
②人生何必使相,好官亦不过多得钱尔
③在朝廷未尝忤旨,亦未尝言人过失
④遇士夫于途,必引车避之。
⑤伐二国,秋毫无所取 ⑥有吏犯罪,既具案,逾年而后杖之
A.① ② ⑤ B.① ③ ⑥ C.③ ④ ⑥ D.② ④ ⑤
10.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.曹彬在“抓周”仪式时就表现不同一般。他虽与周太祖有亲戚关系,长大后仍然严格遵守礼节法度,就连自认为表现很不错的仁镐也自愧不如,这里运用了衬托手法。
B.第二自然段写了两件事情,刻划曹彬廉洁的性格特点:一是出使吴越期间,拒绝接受礼物,这是侧面描写;二是外任晋州兵马都监时,由于他穿着朴素,邻道守将派来的信使都不敢相信国戚重臣竟然如此俭朴,这是正面描写。
C.平定蜀乱时曹彬不贪婪。讨伐江南李煜时曹彬以慈悲为怀,“称病不管事”是典型的细节描写。“做宰相”一事,刻划了他谦敬、豁达的性格特点。
D.最后一段文字,既是对上文的总结,同时也概述了好几件事情,拓展了文章的内容,进一步突出了曹彬“仁敬和厚”的性格特点。
君钱塘袁氏,讳枚,字子才。其仕在官,有名绩矣。解官后,作园江宁西城居之,曰随园。世称随园先生,乃尤著云。祖讳崎,考讳滨,叔父鸿,皆以贫游幕四方。君之少也,为学自成。年二十一,自钱塘至广西,省叔父于巡抚幕中。巡抚金公鉷一见异之,试以铜鼓赋,立就,甚瑰丽。会开博学鸿词科,即举君。时举二百余人,惟君最少。及试报罢。后中乾隆戊午科顺天乡试,次年成进士,改庶吉士。散馆,又改发江南为知县,最后调江宁知县。江宁故巨邑,难治。时尹文端公为总督,最知君才。君亦遇事尽其能,无所回避,事无不举矣。既而去职家居。再起,发陕西,甫及陕,遭父丧归,终居江宁。
君本以文章入翰林有声,而忽摈外;及为知县,著才矣,而仕卒不进。自陕归,年甫四十,遂绝意仕宦,尽其才以为文辞歌诗。足迹造东南山水佳处皆遍。其瑰奇幽邈,一发于文章,以自喜其意。四方士至江南,必造随园投诗文,几无虚日。君园馆花竹水石,幽深静丽,至櫺槛器具,皆精好,所以待宾客者甚盛。与人留连不倦,见人善,称之不容口。后进少年诗文一言之美,君必能举其词,为人诵焉。
君古文、四六体,皆能自发其思,通乎古法。于为诗,尤纵才力所至,世人心所欲出不能达者,悉为达之,士多仿其体。故《随园诗文集》,上自朝廷公卿,下至市井负贩,皆知贵重之。海外琉球,有来求其书者。君仕虽不显,而世谓百余年来,极山林之乐,获文章之名,盖未有及君也。
君始出,试为溧水令。其考自远来县治,疑予年少,无吏能,试匿名访诸野。皆曰:“吾邑有少年袁知县,乃大好官也。”考乃喜,入官舍。在江宁尝朝治事,夜召士饮酒赋诗,而尤多名迹。江宁市中以所判事,作歌曲,刻行四方。君以为不足道,后绝不欲人述其吏治云。
君卒于嘉庆二年十一月十七日,年八十二。始君葬父母于所居小仓山北,遗命以己拊。嘉庆三年十二月乙卯,拊葬小仓山墓左。桐城姚鼐以君与先世有交,而鼐居江宁,从君游最久。君殁,遂为之铭曰
——节选自姚鼐《惜抱轩文集》
11.下列各组句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( )
A.省叔父于巡抚幕中 省:探望
B.君本以文章入翰林有声,而忽摈外 摈:排挤
C.见人善,称之不容口 善:善良
D.而尤多名迹 迹:事迹
12.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.皆以贫游幕四方 若亡郑而有益于君,敢以烦执事
B.著才矣,而仕卒不进 无恒产而有恒心者,惟士为能
C.所以待宾客者甚盛 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也
D.悉为达之,士多仿其体 胡为乎遑遑欲何之
13.以下六句话,分别编为四组,全都能表现袁枚文学才能的一组是 ( )
①巡抚金公拱一见异之,试以铜鼓赋,立就,甚瑰丽
②其瑰奇幽邀,一发于文章,以自喜其意
③后进少年诗文一言之美,君必能举其词,为人诵焉
④君古文、四六体,皆能自发其思,通乎古法
⑤上白朝廷公卿,下至市井负贩,皆知贵重之
⑥江宁市中以所判事,作歌曲,刻行四方
A.①③⑤ B.③④⑥ C.①②④ D.②⑤⑥
14.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一组是 ( )
A.年轻时,袁枚赶上了朝廷的博学鸿词科考,并且考取了进士,在当时考取的二百多人中,袁枚年龄最小。
B.袁枚刚开始时担任溧水县令,接着调任江宁知县,不久辞官回家;后来他又被朝廷起用,被派往陕西,但因父亲去世而返回,从此一直居住在江宁。
C.袁枚在官场上有名望政绩,在溧水做县令时,他的父亲担心他年少无知,曾到民间暗访,老百姓都认为他是个好官。
D.因为袁枚与姚鼐的先辈有交谊,而且姚鼐居住在江宁与袁枚来往的时间最长,所以袁枚去世,姚鼐为他写下了这篇铭文。
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