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14、顺流而东也,                                                  

14、舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗

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科目:高中语文 来源: 题型:

顺流而东也,                                                  

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科目:高中语文 来源: 题型:

下江陵,顺流而东也                    ,旌旗蔽空,                    横槊赋诗。(苏轼《赤壁赋》

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科目:高中语文 来源:广东省广州市越秀区2010届高三三模(语文) 题型:选择题

按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一句是
①好的风气所至,如春风化雨,润物无声;坏的风气所至,如污泥浊水,不堪收拾。
②风气这东西,看不见,摸不着,对社会而言,风气一旦形成,会产生正面效应,也会出现负面效果。
③一般来说,良好的风气、向上的风气、循循善诱使人心理健康的风气、洁净自好懂得礼义廉耻的风气,都是腿短的,很难推广,更难实行。
④于是,成为潮流,便是不胫而走的消极现象;成为时尚,便是祸祟社会的歪风邪气。
⑤相反,若是庸俗的风气、浮躁的风气、低级趣味的风气,甚至是哗众取宠、无知泛滥的风气,只要蛊惑起来,煽动起来,前面有人带头,有人鼓噪,后边就会有人起哄架秧,有人推波助澜。

A.①②③⑤④

B.②①③⑤④

C.②③⑤④①

D.①②④③⑤

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一句是

①好的风气所至,如春风化雨,润物无声;坏的风气所至,如污泥浊水,不堪收拾。

②风气这东西,看不见,摸不着,对社会而言,风气一旦形成,会产生正面效应,也会出现负面效果。

③一般来说,良好的风气、向上的风气、循循善诱使人心理健康的风气、洁净自好懂得礼义廉耻的风气,都是腿短的,很难推广,更难实行。

④于是,成为潮流,便是不胫而走的消极现象;成为时尚,便是祸祟社会的歪风邪气。

⑤相反,若是庸俗的风气、浮躁的风气、低级趣味的风气,甚至是哗众取宠、无知泛滥的风气,只要蛊惑起来,煽动起来,前面有人带头,有人鼓噪,后边就会有人起哄架秧,有人推波助澜。

A、①②③⑤④   B、②①③⑤④  C、②③⑤④①   D、①②④③⑤

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科目:高中语文 来源:广东省广州市越秀区2010届高三三模(语文) 题型:单选题

按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一句是
①好的风气所至,如春风化雨,润物无声;坏的风气所至,如污泥浊水,不堪收拾。
②风气这东西,看不见,摸不着,对社会而言,风气一旦形成,会产生正面效应,也会出现负面效果。
③一般来说,良好的风气、向上的风气、循循善诱使人心理健康的风气、洁净自好懂得礼义廉耻的风气,都是腿短的,很难推广,更难实行。
④于是,成为潮流,便是不胫而走的消极现象;成为时尚,便是祸祟社会的歪风邪气。
⑤相反,若是庸俗的风气、浮躁的风气、低级趣味的风气,甚至是哗众取宠、无知泛滥的风气,只要蛊惑起来,煽动起来,前面有人带头,有人鼓噪,后边就会有人起哄架秧,有人推波助澜。

A.①②③⑤④B.②①③⑤④C.②③⑤④①D.①②④③⑤

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科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题

按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一句是
①好的风气所至,如春风化雨,润物无声;坏的风气所至,如污泥浊水,不堪收拾。
②风气这东西,看不见,摸不着,对社会而言,风气一旦形成,会产生正面效应,也会出现负面效果。
③一般来说,良好的风气、向上的风气、循循善诱使人心理健康的风气、洁净自好懂得礼义廉耻的风气,都是腿短的,很难推广,更难实行。
④于是,成为潮流,便是不胫而走的消极现象;成为时尚,便是祸祟社会的歪风邪气。
⑤相反,若是庸俗的风气、浮躁的风气、低级趣味的风气,甚至是哗众取宠、无知泛滥的风气,只要蛊惑起来,煽动起来,前面有人带头,有人鼓噪,后边就会有人起哄架秧,有人推波助澜。
A.①②③⑤④B.②①③⑤④C.②③⑤④①D.①②④③⑤

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科目:高中语文 来源:必修二导练语文人教版 人教版 题型:022

方其破荆州,下江陵,顺流而东也,________,________,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也。

(《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:贵州省湄潭中学2012届高三第四次月考语文试题 题型:022

西望夏口,________。山川相缪,郁乎苍苍,________?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,________,旌旗蔽空,________,横槊赋诗,________,而今安在哉?(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:北京市海淀区2012届高三5月查漏补缺语文试题 题型:022

方其破荆州,下江陵,顺流而东也,________________,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,________,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,完成下列各题。

中国人的思考方式

许倬云

人是能思考的动物,因此现代人类的动物学分类名称是“智人”。然而思考能力需经过训练始得发展。不同文化训练思考的方法各有所长,于是每一种文化都有其独特的思考方式。中国人的思考方式也许有下列几项特色,而这些特色也影响着我们对人、对事、对物的视野与角度。

相对于希腊文化与印度文化的缜密逻辑,中国人比较取径于直观和体会。中国人日常语言中,成语特多;中国文学中,用典是其特色。两者都采用一连串的模拟,提供一些相近的印象,然后重叠这些印象,抽绎建立起一个新的印象。这一过程只能意会,不可言宣。中国人擅长此道,找出一个“悟”字,代表直观体会。印度佛教传入中国,在中国经过华化终于成为发扬光大的宗派,而不是理论严谨的唯识宗,而是直指心境的禅宗与诚心念佛的净土。在中国人的日常经验中,“悟”是时时出现的思考方式。

中国人观察事物,往往重视统摄全面,而不喜欢局部的分析。以中医理论为例,经脉遍布一身。气血周流顺畅,则身体康健。若有病痛,中医不愿头痛医头,脚痛医脚,而从全身整治调理下手。中国的绘画,以气韵生动为上,也是看一幅画的全面性;为此,中国画家一落笔就定了全局,不能再中途修改。这些例证,不胜枚举,说明中国人不注重局部分析的思考方式。  

中国人习惯于从有机的变化中看世界。中国人的诗词中最多的是对时节变化的感慨,中国人的宇宙感处处都是活泼的生命,而且生命本身就是值得尊重的价值。鸟飞鱼跃,是一个境界,绿荫窗前,是一个境界。有机的宇宙观与上述全面的考察又是互相联系、难以区分的。因此,研究中国科技史的李约瑟博士曾经指出,中国人的有机宇宙观是中国文明的特征,截然不同于牛顿力学的机械宇宙观。  

中国人还有对于“动态”的注意。《易经》一书全是讨论变易的过程;五行相生相克,也是不断变花的动态。“文化”一词语根是“人文化成”,本身即是变化,而不是形态。太极图代表着进行中的变化,变化即是常态。这一命题,又与上述有机的宇宙观互为表里,陈述了中国人思考方式的特色。

以上这些思考方式,其实也是彼此相关,互相加强的。全面、有机与动态几项,只是从不同角度陈述相同的现象,而直观的悟性则以非分析的思考统摄上述几个思考的角度。这些思考方式落实在中国人的人生态度中,即是认识世事多变化,也准备面对变化。“三十年河东,三十年河西”,“天下无不散的宴席”,“日中则仄,月盈则亏”“盛极则衰,否极泰来”。有了这些对变化形势的理解,中国人不是坐待命运降临的宿命论者,却是随时准备面对变化的命运调整自已的反应。这是一种乐观的命运观,正如海边冲浪的弄潮儿,随时抓住变化的潮头,调整自己的劫作。在满潮时,为即将开始退潮而警惕;在谷底时,准备抓住再次上升的契机。这种智慧不能全由直觉获得,必须有一定深度的哲学探讨,始能浓缩为日常生活中的人生智慧。                          (选自《观世变》,有改动)

下列对文章的理解和概括不准确的两项是        

A.文化环境和背景会对一个民族的思考方式产生重大影响。

B.印度佛教经过华化后,成了直指心境的禅宗与诚心念佛的净土,代表了中国人注重直观思维的特点。   

C.太极图与有机的宇宙观互为表里,显示出中国人的思考方式的特点。

D.中国人的直观悟性以非分析的思考统辖中国人的全面、有机、动态的思考方式和习惯。

E.中国人的思考方式全由直觉获得,没有有深度的哲学探讨。

下列各项,不能代表中国人的思考方式特点的一项是      

A. 中国人盼“天圆地方”的宇宙观。

B. 中国古代诗人特别重视诗歌的意境和神韵。  

C. 天不变,道亦不变。  

D. 一花一世界,一树一菩提。

请结合本文相关阐述,解释“有机的宇宙观”的含义。

请归纳概括本文所述的中国人的思考方式有哪几个特点。

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