小说《荷花淀》语言质朴、简明，但又内涵丰富。作者善于通过生活化的人物语言，含蓄而又委婉地表现人物的性格。在文中有这样一段描写：

    女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。

　　“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（妇女1）

“我有句要紧的话，得和他说说。” （妇女2）　　

“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。（妇女3）

“哪里碰得这么巧，我们快去快回来。”

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊！”（妇女4）

请分别用一个四字短语概括四个妇女的个性特点。

妇女1：□□□□

妇女2：□□□□

妇女3：□□□□

妇女4：□□□□

小说《荷花淀》语言质朴、简明，但又内涵丰富。作者善于通过生活化的人物语言，含蓄而又委婉地表现人物的性格。在文中有这样一段描写：

女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。

“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（妇女1）

“我有句要紧的话，得和他说说。”（妇女2）

“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。（妇女3）

“哪里碰得这么巧，我们快去快回来。”

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊！”（妇女4）

请分别用一个四字短语概括四个妇女的个性特点。

妇女1：□□□□

妇女2：□□□□

妇女3：□□□□

妇女4：□□□□

小说《荷花淀》语言质朴、简明，但又内涵丰富。作者善于通过生活化的人物语言，含蓄而又委婉地表现人物的性格。在文中有这样一段描写：

       女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。

       “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（妇女1）

       “我有句要紧的话，得和他说说。”（妇女2）

       “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。（妇女3）

       “哪里碰得这么巧，我们快去快回来。”

       “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊！”（妇女4）

请分别用一个四字短语概括四个妇女的个性特点。

妇女1：□□□□

妇女2：□□□□

妇女3：□□□□

妇女4：□□□□

小说《荷花淀》语言质朴、简明，但又内涵丰富。作者善于通过生活化的人物语言，含蓄而又委婉地表现人物的性格。在文中有这样一段描写：
女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（妇女1）
“我有句要紧的话，得和他说说。”（妇女2）
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。（妇女3）
“哪里碰得这么巧，我们快去快回来。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊！”（妇女4）
请分别用一个四字短语概括四个妇女的个性特点。
妇女1：□□□□
妇女2：□□□□
妇女3：□□□□
妇女4：□□□□

小说《荷花淀》语言质朴、简明，但又内涵丰富。作者善于通过生活化的人物语言，含蓄而又委婉地表现人物的性格。在文中有这样一段描写：

女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。

“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（妇女1）

“我有句要紧的话，得和他说说。”（妇女2）

“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。（妇女3）

“哪里碰得这么巧，我们快去快回来。”

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊！”（妇女4）

请分别用一个四字短语概括四个妇女的个性特点。

妇女1：□□□□

妇女2：□□□□

妇女3：□□□□

妇女4：□□□□

 小说《荷花淀》语言质朴、简明，但又内涵丰富。作者善于通过生活化的人物语言，含蓄而又委婉地表现人物的性格。在文中有这样一段描写：

女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。

“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（妇女1）

“我有句要紧的话，得和他说说。”（妇女2）

“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。（妇女3）

“哪里碰得这么巧，我们快去快回来。”

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊！”（妇女4）

请分别用一个四字短语概括四个妇女的个性特点。

妇女1：□□□□

妇女2：□□□□

妇女3：□□□□

妇女4：□□□□

小说《荷花淀》语言质朴、简明，但又内涵丰富。作者善于通过生活化的人物语言，含蓄而又委婉地表现人物的性格。在文中有这样一段描写：

　 女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。

　　“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（妇女1）

“我有句要紧的话，得和他说说。” （妇女2）　　

“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。（妇女3）

“哪里碰得这么巧，我们快去快回来。”

“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他──有什么看头啊！”（妇女4）

请分别用一个四字短语概括四个妇女的个性特点。

妇女1：□□□□

妇女2：□□□□

妇女3：□□□□

妇女4：□□□□

依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是（）
①孙犁的《荷花淀》语言质朴、简明，而又富有诗情画意。它是一篇纯美的小说，创造出一种绘画之美，而在这种纯美的极致中，又__________________着一种民族精神。
②如果阅读古典作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没有____________能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虏。
③渭河流域，八百里秦川，是中华文明的_________________地之一，这里埋着众多死去的帝王的遗骨，也饱藏着一个伟大文明活着的精魂。

1. A.
   灌注 鉴别 发源
2. B.
   贯注 鉴赏 发源
3. C.
   灌注 鉴赏 发祥
4. D.
   贯注 鉴别 发祥

依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是（　）

　　①孙犁的《荷花淀》语言质朴、简明，而又富有诗情画意。它是一篇纯美的小说，创造出一种绘画之美，而在这种纯美的极致中，又__________________着一种民族精神。

　　②如果阅读古典作品，因受感动而去摹仿书中人物的行为，这就证明读者没有____________能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虏。

　　③渭河流域，八百里秦川，是中华文明的_________________地之一，这里埋着众多死去的帝王的遗骨，也饱藏着一个伟大文明活着的精魂。

　　A．灌注  鉴别  发源

　　B．贯注  鉴赏  发源

　　C．灌注  鉴赏  发祥

　　D．贯注  鉴别  发祥