5、下面是2010年广州亚运会会歌入围歌词,请你向亚运会组委会写一份推荐词,建议将它作为本届亚运会会歌歌词。要求:①至少运用两种以上的修辞手法,其中一种为反问。②不少于80字。
广州之恋
作者:陶喆
你我千里万里走到一起 / 有情有义没有的是距离 / 为了寻找英雄的足迹 / 走进傲骨红棉的故里
你我四面八方走在一起 / 有欢有喜都是姐妹兄弟 / 为了超越昨天的自己 / 走进五位仙羊的故事里
这里的人们很客气 / 这里的笑容很秀气 / 这里的胸襟很大气 / 这里的一切很神奇
啊 / 千言万语 / 万语千言 / 爱说的一句是友谊 / 啊 / 南北东西 / 都来相聚 / 美丽的广州 / 你是我向往的地方 / 我恋着你
科目:高中语文 来源: 题型:
下面是2010年广州亚运会会歌入围歌词,请你向亚运会组委会写一份推荐词,建议将它作为本届亚运会会歌歌词。要求:①至少运用两种以上的修辞手法,其中一种为反问。②不少于80字。
广州之恋
作者:陶喆
你我千里万里走到一起 / 有情有义没有的是距离 / 为了寻找英雄的足迹 / 走进傲骨红棉的故里
你我四面八方走在一起 / 有欢有喜都是姐妹兄弟 / 为了超越昨天的自己 / 走进五位仙羊的故事里
这里的人们很客气 / 这里的笑容很秀气 / 这里的胸襟很大气 / 这里的一切很神奇
啊 / 千言万语 / 万语千言 / 爱说的一句是友谊 / 啊 / 南北东西 / 都来相聚 / 美丽的广州 / 你是我向往的地方 / 我恋着你
科目:高中语文 来源:2011-2012学年广东省罗村高级中学高一下学期第一次段考语文卷(带解析) 题型:语言表达
下面是2010年广州亚运会会歌入围歌词,请你向亚运会组委会写一份推荐词,建议将它作为本届亚运会会歌歌词。要求:①至少运用两种以上的修辞手法,其中一种为反问。②不少于65字。(4分)
广州之恋
作者:陶喆
你我千里万里走到一起 / 有情有义没有的是距离 / 为了寻找英雄的足迹 / 走进傲骨红棉的故里
你我四面八方走在一起 / 有欢有喜都是姐妹兄弟 / 为了超越昨天的自己 / 走进五位仙羊的故事里
这里的人们很客气 / 这里的笑容很秀气 / 这里的胸襟很大气 / 这里的一切很神奇
啊 / 千言万语 / 万语千言 / 爱说的一句是友谊 / 啊 / 南北东西 / 都来相聚 / 美丽的广州 / 你是我向往的地方 / 我恋着你
答:
科目:高中语文 来源:2014届广东省高一下学期第一次段考语文卷(解析版) 题型:语言应用
下面是2010年广州亚运会会歌入围歌词,请你向亚运会组委会写一份推荐词,建议将它作为本届亚运会会歌歌词。要求:①至少运用两种以上的修辞手法,其中一种为反问。②不少于65字。(4分)
广州之恋
作者:陶喆
你我千里万里走到一起 / 有情有义没有的是距离 / 为了寻找英雄的足迹 / 走进傲骨红棉的故里
你我四面八方走在一起 / 有欢有喜都是姐妹兄弟 / 为了超越昨天的自己 / 走进五位仙羊的故事里
这里的人们很客气 / 这里的笑容很秀气 / 这里的胸襟很大气 / 这里的一切很神奇
啊 / 千言万语 / 万语千言 / 爱说的一句是友谊 / 啊 / 南北东西 / 都来相聚 / 美丽的广州 / 你是我向往的地方 / 我恋着你
答:
科目:高中语文 来源:深圳市2010年高三第二次调研考试语文试卷 题型:语言应用
下面是2010年广州亚运会会歌入围歌词,请你向亚运会组委会写一份推荐词,建议将它作为本届亚运会会歌歌词。要求:①至少运用两种以上的修辞手法,其中一种为反问。②不少于65字。(4分)
广州之恋
作者:陶喆
你我千里万里走到一起 / 有情有义没有的是距离 / 为了寻找英雄的足迹 / 走进傲骨红棉的故里
你我四面八方走在一起 / 有欢有喜都是姐妹兄弟 / 为了超越昨天的自己 / 走进五位仙羊的故事里
这里的人们很客气 / 这里的笑容很秀气 / 这里的胸襟很大气 / 这里的一切很神奇
啊 / 千言万语 / 万语千言 / 爱说的一句是友谊 / 啊 / 南北东西 / 都来相聚 / 美丽的广州 / 你是我向往的地方 / 我恋着你
答:
科目:高中语文 来源: 题型:
下面是2010年广州亚运会会歌入围歌词,请你向亚运会组委会写一份推荐词,建议将它作为本届亚运会会歌歌词。要求:①至少运用两种以上的修辞手法,其中一种为反问。②不少于80字。
广州之恋
作者:陶喆
你我千里万里走到一起 / 有情有义没有的是距离 / 为了寻找英雄的足迹 / 走进傲骨红棉的故里
你我四面八方走在一起 / 有欢有喜都是姐妹兄弟 / 为了超越昨天的自己 / 走进五位仙羊的故事里
这里的人们很客气 / 这里的笑容很秀气 / 这里的胸襟很大气 / 这里的一切很神奇
啊 / 千言万语 / 万语千言 / 爱说的一句是友谊 / 啊 / 南北东西 / 都来相聚 / 美丽的广州 / 你是我向往的地方 / 我恋着你
科目:高中语文 来源:不详 题型:口语交际,情景问答题
科目:高中语文 来源:同步题 题型:问答题
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