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9、___________________旌旗蔽空,________________,横槊赋诗,(《赤壁赋》)

9、舳舻千里,酾酒临江

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___________________旌旗蔽空,________________,横槊赋诗,(《赤壁赋》)

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舳舻千里,旌旗蔽空,            ,横槊赋诗 。 (《赤壁赋》)

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舳舻千里,旌旗蔽空,                   ,横槊赋诗,                   ,而今安在哉?(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

舳舻千里,旌旗蔽空,_______________,横槊赋诗。            (苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

舳舻千里,旌旗蔽空,            ,横槊赋诗。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《赤壁赋》语段,回答问题。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”,

    苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”

作者使用曹操的典故,其用意是 (    )

A.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。

B.同情曹操不遇于时。

C.慨叹人生无常。

D.借曹操自比,表明自己被贬的心志。

对文章理解有误的一项是 (   )

A.本文是散文,因而重在写景抒情,而不用议论的表达方式。

B.作者对客人箫声悲凉而感到不解,因而发问。

C.作者借用江水、明月、清风这些意象,阐述事物皆具“变”与“不变”的二重性。

D.客人转悲为喜,最后主客畅饮而酣睡舟中。

翻译下列句子

⑴此非孟德之困于周郎者乎? 

⑵酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?

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科目:高中语文 来源:2010年浙江省嘉兴市第一中学上学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读


阅读《赤壁赋》语段,回答问题。
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”,
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”
【小题1】作者使用曹操的典故,其用意是 (   )

A.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。
B.同情曹操不遇于时。
C.慨叹人生无常。
D.借曹操自比,表明自己被贬的心志。
【小题2】对文章理解有误的一项是 (   )
A.本文是散文,因而重在写景抒情,而不用议论的表达方式。
B.作者对客人箫声悲凉而感到不解,因而发问。
C.作者借用江水、明月、清风这些意象,阐述事物皆具“变”与“不变”的二重性。
D.客人转悲为喜,最后主客畅饮而酣睡舟中。
【小题3】翻译下列句子
⑴此非孟德之困于周郎者乎? 
⑵酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?

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科目:高中语文 来源:2010年浙江省嘉兴市上学期期中考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读《赤壁赋》语段,回答问题。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”,

    苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”

1.作者使用曹操的典故,其用意是 (    )

A.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。

B.同情曹操不遇于时。

C.慨叹人生无常。

D.借曹操自比,表明自己被贬的心志。

2.对文章理解有误的一项是 (   )

A.本文是散文,因而重在写景抒情,而不用议论的表达方式。

B.作者对客人箫声悲凉而感到不解,因而发问。

C.作者借用江水、明月、清风这些意象,阐述事物皆具“变”与“不变”的二重性。

D.客人转悲为喜,最后主客畅饮而酣睡舟中。

3.翻译下列句子(5分)

⑴此非孟德之困于周郎者乎?  (2分)

⑵酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?(3分)

 

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科目:高中语文 来源: 题型:文言文阅读

阅读《赤壁赋》中的一段文字,完成后面题目。(共12分)
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相。寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。哀吾生须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共。”
客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2分)

A.举匏樽以相属:同“嘱”,嘱咐。B.而吾与子之所共食:享用。
C.酾酒临江,横赋诗槊:长矛。D.而天地不能一瞬曾:竟,简直。
【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(2分)
A.此非孟德之困周郎者乎游是乎始
B.何为其也輮使之也。
C.哀吾生须臾句读不知,惑之不解。
D.耳得之为声至无所见犹不欲归
【小题3】下面对《赤壁赋》主旨的分析,不正确的一项是(2分)
A.作者运用主客问答这一赋的传统手法,表现了他力求排遣苦闷,顺应自然,乐观旷达的情怀。
B.“相与枕藉乎舟中,不知东方之既白”暗示了时间不会停止流逝,超脱只能是暂时的,及时在大自然中行乐是忘怀人生苦闷的正途。
C.《赤壁赋》是散文和韵文的结合,它既有传统赋体诗的特质和情韵,同时又吸收了散文的笔调和手法,打破了赋在句式声律和对偶方面的束缚。
D.文中客的观点和感情可看做苏轼的日常感受和苦恼,而苏子所抒发的则是他超脱地俯察人与宇宙时的领悟,这一切是通过呜呜洞箫、主客设问引发的。
【小题4】翻译(6分)
(1)盈虚者如彼,而卒莫消长也。(2分)
                                                                                         
(2)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!(4分)
                                                                                         

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《赤壁赋》选段,完成1—4题。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”

1.下列加点词解释有误的一项是

A.其破荆州(当)                                     逝者如   (这,指江水)

B.徘徊于斗牛之间(星宿名,指斗宿、牛宿)   举匏尊以相属(用葫芦做的酒器)

C.寄蜉蝣于天地(一种小飞虫,古人说它朝生暮死,这里用来比喻人生短促)

知不可乎得(轻易得到。骤,突然)

D.酾酒临江(斟酒)                                   一世之雄也(固然)

2.下列各项中加点字的用法与例句加点字相同的一项是

例:西望夏口,望武昌

A.幽壑之潜蛟      B.君子博学而参省乎己

C.鱼虾而友麋鹿    D.吾与子渔樵于江渚之上

3.下列句中与其他各句的句式不相同的一项是

A.而今安在哉?      B.何为其然也?

C.古之人不余欺也。  D.况吾与子渔樵于江渚之上。

4.对“之”字的意义和用法,分类正确的一项是

①此非曹孟德之诗乎         ②此非孟德之困于周郎者乎  ③固一世之雄也

④吾与子渔樵于江渚之上  ⑤驾一叶之扁舟                  ⑥渺沧海之一粟

⑦哀吾生之须臾                ⑧羡长江之无穷

A.①②⑦⑧/③④⑥/⑤                 B.②⑦⑧/①③⑤⑥/④

C.①③④⑥/②⑦⑧/⑤                D.②④⑥/①③⑦⑧/⑤

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