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10、其声呜呜然,       ,如泣如诉。       ,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)

10、如怨如慕    舞幽壑之潜蛟

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科目:高中语文 来源: 题型:

其声呜呜然,       ,如泣如诉。       ,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:山东省莱芜市2011届高三11月阶段测试语文试题 题型:022

其声呜呜然,________,如泣如诉。

________,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:学习周报 语文 人教课标高一版 2009-2010学年 第15期 总第171期 人教课标版 题型:022

其声呜呜然,________,如泣如诉,________,不绝如缕。________,泣孤舟之嫠妇。

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科目:高中语文 来源:学习周报 语文 高一年级语文版 2009-2010学年 第10期 总166期 题型:022

其声呜呜然,________,如泣如诉,________,不绝如缕。________,泣孤舟之嫠妇。

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科目:高中语文 来源:河南省卫辉市第一中学2010-2011学年高一3月月考语文试题 题型:022

其声呜呜然,________,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。________,泣孤舟之嫠妇。

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科目:高中语文 来源:广西桂林市第十八中学2011-2012学年高二下学期期中考试语文试题 题型:022

外无期功强近之亲,________。________,形影相吊。(出自《陈情表》)

猥以微贱,当侍东宫,________。(出自《陈情表》)

其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,________________,泣孤舟之嫠妇。(出自《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文段,完成问题。
  ①壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙
  ②于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
  ③苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”
1.对下列句子中加粗的词语解释有误的一项是(     )
A.纵一苇之所——如:动词,往、到
B.倚而和之——歌:动词,唱
C.举酒客——属:通“嘱”,劝酒
D.击空明兮溯流光——空明:形容词作名词,月光下的清波
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是(     )
A.壬戌秋——泣孤舟嫠妇
B.苏子与客泛舟游赤壁之下——月出东山之上
C.不知其所止——倚歌和之
D.而不知所止——何为然也
3.下列说法不正确的一项是(     )
A.苏轼被贬到黄州做团练副使时,曾两次游览黄州城外的赤壁,同时写了脍炙人口的《念奴娇赤壁怀古》《赤壁赋》《后赤壁赋》。
B.后人习惯把苏轼所作的两篇《赤壁赋》的前一赋称为《前赤壁赋》,我们的课文选的就是这一篇。
C.这篇赋中作者谈到的三国赤壁之战,周瑜破曹军于赤壁,其地方就是黄州的赤壁。《念奴娇赤壁怀古》一词中也有这样的明证,“人道是,三国周郎赤壁”。
D.这篇赋在写法上仍受传统赋体的束缚,虽然流畅自然,如行云流水,豪迈奔放,但仍保持了押韵和骈偶句式等特点。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
________________________________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:

客有吹洞箫者,               ,其声呜呜然,           ,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。__________________,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:0101 期末题 题型:默写题

1.此地有________________,茂林修竹,________________,映带左右。
2.________________,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。______
 __________,泣孤舟之嫠妇。
3.况吾与子渔樵于江渚之上,________________,________________,举匏樽以相属。______________
 __,________________。
4.既其出,则或咎其欲出者,________________。

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科目:高中语文 来源:必修二设计指导语文粤教版 粤教版 题型:048

阅读课文《赤壁赋》,完成下题。

(1)

下列句中加粗词解释有误的一项是

[  ]

A.

击空明兮流光  溯:逆流而上。

B.

歌而和之    倚:循、依。

C.

山川相     缪:缭、盘绕。

D.

横槊诗     赋:一种文体。

(2)

下列句中加粗词的用法不同于其他三项的一项是

[  ]

A.

方其破荆州,下江陵,顺流而

B.

否泰如天地,足以汝身

C.

幽壑之潜蛟

D.

孤舟之嫠妇

(3)

《赤壁赋》中对客的箫声的描写很精彩,对其理解不当的一项是

[  ]

A.

作者借助于比喻、夸张和想像将不易捉摸的声、情写得具体可感,诉诸读者的视觉和听觉。

B.

作者用“呜呜然”总写,再用“怨”“慕”“泣”“诉”等具体强化,以突出声的悲咽低回之哀,这与此前的“饮酒乐甚”“望美人兮天一方”的歌咏很不协调。

C.

那悲凉幽怨的洞箫声引起了苏子的共鸣,以致“愀然”动容、“正襟危坐也”而询问,看来,作者描绘箫声,实乃为了“写?志”。

D.

作者写箫声的悲怨动人,其目的在于引发“何为其然也”的询问,从而引出主与客关于宇宙人生的哲理对话,转入本文的题旨。

(4)

对文章理解有误的一项是

[  ]

A.

作者运用主客问答这一赋的传统手法,表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。

B.

含而不露,意在言外,深沉的感情融于景物描写之中,满腔的悲愤寄寓在旷达的外貌之下,这是本文一个显著的特点。

C.

全文不论抒情还是议论,始终不离江上风光和赤壁故事。

D.

就感情线索而言,课文表现出作者“悲-乐-悲”的感情变化。

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