科目:高中语文 来源:山东省淄博市2006-2007学年度高三模底考试、语文试卷 题型:022
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
转轴拨弦三两声________。________,似诉平生不得志。
科目:高中语文 来源: 题型:
补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。
(1) 三岁为妇,___________________。___________________,靡有朝矣。
(2) 汩余若将不及兮,___________________。 朝搴阰之木兰兮,___________________。
(3) __________________,云之君兮纷纷而来下。__________________,仙之人兮列如麻。
(4) 转轴拨弦三两声, 。 ,似诉平生不得志。
(5) ___________________,号易安居士,宋代著名词人, 派代表人物。
(6) 卢梭, (国别)思想家、文学家,18世纪欧洲 运动的杰出代表。
科目:高中语文 来源:学习高手必修三语文人教版 人教版 题型:048
阅读下面诗句,完成下题。
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
1.在琵琶女演奏之前,诗人先写她的调弦动作和神情,有什么作用?
2.这节诗中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,请按乐曲的表现特点的不同填空。
①“大弦嘈嘈如急雨”表现了乐声的________;
②“小弦切切如私语”表现了乐声的________;
③“间关莺语花底滑”表现了乐声的________;
④“幽咽泉流冰下难”表现了乐声的________。
3.所选部分对音乐的描写十分成功,请谈一谈比喻的修辞手法在其中产生的艺术效果。
4.这节诗用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”结尾,有什么作用?
科目:高中语文 来源: 题型:048
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。
低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
1.在琵琶女演奏之前,诗人先写她的调弦动作和神情,这有什么作用?
2.这节诗中运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,请按乐曲的表现特点的不同填空。
(1)“大弦嘈嘈如急雨”表现了乐声的______________________________________;
(2)“小弦切切如私语”表现了乐声的______________________________________;
(3)“间关莺语花底滑”表现了乐声的______________________________________;
(4)“幽咽泉流冰下难”表现了乐声的______________________________________。
3.这部分对音乐的描写十分成功,请谈一谈比喻的修辞手法在其中产生的艺术效果。
4.这节诗用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”结尾,你觉得有什么作用?
科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的课文选段,回答6-9题。
寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。 ① ,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生, ② 。银瓶乍裂水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言, ③ 。
6.把诗中空缺的句子补充上。
①
②
③
7.下列各组句中,加线词意义相同的一组是
A.寻声暗问弹者谁 别有幽愁暗恨生
B.凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明
C.琵琶声停欲语迟 今夜闻君琵琶语
D.添酒回灯重开宴 商人重利轻别离
8.诗人在写琵琶女演奏前后,写了哪些内容?请用自己的话概括,并分析其作用。
①演奏前
答:
②演奏后
答:
9.这段音乐描写历来为人称道。指出诗人描写音乐用了什么手法?这样写有什么好处?
答:
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《琵琶行(并序)》中的文段,完成下面试题。
寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
对下列句中加点的词语解释不正确的一项是( )
A.添酒回灯重开宴 回灯:重新掌灯
B.弦弦掩抑声声思 掩抑:掩盖抑制
C.低眉信手续续弹 信手:随手
D.曲终收拨当心画 当心:中心
对诗中词句的理解,不恰当的一项是( )
A.“嘈嘈”形容粗弦的声音浊杂,“切切”形容细弦的声音轻细。
B.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。
C.“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.添酒回灯重开宴回灯:重新掌灯 |
| B.弦弦掩抑声声思掩抑:掩盖抑制 |
| C.低眉信手续续弹信手:随手 |
| D.曲终收拨当心画当心:中心 |
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