4、对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。
翻开《水浒传》,林冲说:“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。”翻开《史记》,项羽说:“ 。”
翻开《三国演义》,诸葛亮说:“ 。”
科目:高中语文 来源: 题型:
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。
翻开《水浒传》,林冲说:“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。”
翻开《史记》,项羽说:“
。”
翻开《三国演义》,诸葛亮说:“
。”
科目:高中语文 来源:2010-2011学年四川省米易中学高二1月月考语文卷 题型:语言表达
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。(6分)
翻开《水浒传》,林冲说:“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。”
翻开《史记》,项羽说:“
。”
翻开《三国演义》,诸葛亮说:“
。”
科目:高中语文 来源:2012届湖北省襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中高三上学期期中联考语文卷 题型:语言表达
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照下面的画线句,从下面作品中任选一例将人物的话补写完整,表达对“英雄”的理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过45字。(4
分)
翻开《水浒传》,林冲说:“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。”
⑴翻开《史记》,项羽说:“ ,我就是英雄。”
⑵翻开《三国演义》,诸葛亮说:“ ,我就是英雄。”
科目:高中语文 来源:2012届湖北省襄阳五中高三年级上学期期中考试语文卷 题型:语言表达
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中的两个人物的对话写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:符合作品的情节和人物思想性格。句式相近,每句话补写的字数不超过五十字。
示例:翻开《水浒传》,林冲说:“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。”
翻开《史记》,项羽说:“ 。”
翻开《三国演义》,诸葛亮说:“ 。”
科目:高中语文 来源:2011~2012学年湖北省孝感高级中学高二上学期期中考试语文试卷 题型:语言表达
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。(4分)
要求:①符合作品的情节和人物的思想性格
②句式相近,每句话补写的字数不超过50字
例:翻开《水浒传》,林冲说:“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。”
翻开《史记》,苏武说__________________________________;翻开《莎士比亚全集》,哈姆莱特说_____________________________________________。
科目:高中语文 来源:2012-2013学年山东聊城某重点高中高二上学期期中模块测试语文试卷(带解析) 题型:语言表达
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。(4分)
要求:①符合作品的情节和人物的思想性格
②句式相近,每句话补写的字数不超过50字
例:翻开《水浒传》,林冲说:“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。”
翻开《史记》,苏武说__________________________________;翻开《莎士比亚全集》,哈姆莱特说_____________________________________________。
科目:高中语文 来源:【新课标版】2013-2014学年高二上学期第二次月考语文试卷(解析版) 题型:语言应用
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。(4分)
示例:翻开《史记》,项羽说:“英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用,但当我无视范增高举的玉玦,任樊哙闯帐、刘邦逃走时,我就是英雄。”
翻开《水浒》,林冲说:“ 。”
科目:高中语文 来源:2014届河南省洛阳市高二第二学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:语言应用
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:①符合作品的情节和人物的思想性格;②句式相近,每句话补写的字数不超过50字。(6分)
示例:翻开《水浒传》,林冲说:英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我奋起反抗手刃仇人,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。翻开《汉书》,苏武说:英雄需要忠诚。虽然我被困北海,但当我拒绝劝降的诱惑,最终回到汉朝时,我就是英雄。
①翻开《丹柯》,丹柯说:
②翻开《老人与海》,桑地亚哥说:
科目:高中语文 来源:2014届山东聊城某重点高中高二上学期期中模块测试语文试卷(解析版) 题型:语言应用
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“英雄”的理解。(4分)
要求:①符合作品的情节和人物的思想性格
②句式相近,每句话补写的字数不超过50字
例:翻开《水浒传》,林冲说:“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。”
翻开《史记》,苏武说__________________________________;翻开《莎士比亚全集》,哈姆莱特说_____________________________________________。
科目:高中语文 来源:2012届湖北省高三年级上学期期中考试语文卷 题型:语言应用
对“英雄”的评价有不同标准,请仿照示例,将下面作品中的两个人物的对话写完整,表达人物对“英雄”的理解。要求:符合作品的情节和人物思想性格。句式相近,每句话补写的字数不超过五十字。
示例:翻开《水浒传》,林冲说:“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让,但当我将匕首插进贼人的心窝,冒着风雪迈向梁山时,我就是英雄。”
翻开《史记》,项羽说:“ 。”
翻开《三国演义》,诸葛亮说:“ 。”
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