科目:高中语文 来源:山东省实验中学2011届高三下学期第一次模拟考试语文试题 题型:022
谨庠序之教,________,________。(孟子《齐桓晋文之事》)
或取诸怀抱,________;或因寄所托,放浪形骸之外。(王羲之《兰亭集序》)
科目:高中语文 来源: 题型:
将下列句子翻译成现代汉语 (8分)
①或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。(4分)
译文:
②固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿. (4分)
译文:
科目:高中语文 来源:安徽省期末题 题型:翻译题
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
科目:高中语文 来源: 题型:
下列各项中翻译不恰当的一项是:( )
A.或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
或者倾吐襟怀抱负,在一室之内交谈;或者借其外物寄托自己的情怀,自由放纵的生活。
B.况修短随化,终期于尽!
更何况人的一生长短取决于造化,而最终注定要消亡呢!
C. 固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
本来就知道把死和生混为一谈是虚诞的,把长寿与夭亡等量齐观是荒谬的
D.后之览者,亦将有感于斯文。
后来的读者,恐怕也将对这些诗文生发同样的感慨吧。
科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。 或者倾吐襟怀抱负,在一室之内交谈;或者借其外物寄托自己的情怀,自由放纵的生活。 |
| B.况修短随化,终期于尽! 更何况人的一生长短取决于造化,而最终注定要消亡呢! |
| C.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。 本来就知道把死和生混为一谈是虚诞的,把长寿与夭亡等量齐观是荒谬的 |
| D.后之览者,亦将有感于斯文。 |
科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:活题巧解巧练·高一语文(下) 题型:048
阅读下文,回答后边的问题。
夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
(1)对“修”解释不正确的一项是
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A.乃重修岳阳楼,增其旧制。(修建、修造)
B.内立法度、务耕织、修守战之具。(治理、整治)
C.议法度而修之于朝廷。(修订、修改)
D.邹忌修八尺有余。(高)
E.况修短随化、终期于尽。[高(矮)]
(2)下面词义与现代汉语相同的一项是
[ ]
A.夫人之相与。
B.虽取舍万殊。
C.或因寄所托,放浪形骸之外。
D.俯仰一世。
(3)翻译下面两个句子。
①况修短随化,终期于尽。
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②古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉!
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