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17、                      ,此恨绵绵无绝期。

17、自古多情空余恨

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科目:高中语文 来源: 题型:

                      ,此恨绵绵无绝期。

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科目:高中语文 来源:学习周报 语文 鲁人高二版(选修)《唐诗宋词选读》 2009-2010学年 第20期 总第176期 鲁教版(选修) 题型:022

________,此恨绵绵无绝期。(白居易《长恨歌》)

三杯两盏淡酒,________!(李清照《声声慢》)

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科目:高中语文 来源:四川省南充高中2011-2012学年高二第一次月考语文试题 题型:022

________,此恨绵绵无绝期。

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科目:高中语文 来源:高中课程新学案 高三年级 语文 题型:022

名句默写

________,此恨绵绵无绝期。(白居易《长恨歌》)

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科目:高中语文 来源:新疆乌鲁木齐一中2010-2011学年高二上学期期末考试语文试题 题型:022

________,在地愿为连理枝。________,此恨绵绵无绝期。

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科目:高中语文 来源:河北省正定中学2011-2012学年高二上学期期中考试语文试题 题型:022

在天愿作比翼鸟,________。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下文,回答后面的问题。
  ①汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。……七月七日长生殿,夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。(唐·白居易《长恨歌》)
  ②莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。(清·袁枚《马嵬》)
  ③海外徒闻更九州,他生未卜此生休。空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。(唐·李商隐《马嵬》)
(1)对以上三首诗的形式分析正确的一项是(     )
A.三首诗中①诗为古体诗,由标题《长恨歌》即可看出为歌行体。②③诗为近体诗。
B.①②③诗均为近体诗。
C.①③诗为古体诗,②为近体诗。
D.①②③诗均为古体诗。
(2)对三首诗的选材立意分析不正确的一项是(     )
A.三首诗均取材于唐玄宗和杨玉环的故事。
B.立意上,白诗第一句便揭示了故事的悲剧因素,唐玄宗的迷色误国,就是这一悲剧的根源。
C.立意上,袁诗认为唐杨二人的生死别离和民间的疾苦离情都值得人们同情。
D.李诗立意上别出心裁,把讽刺的矛头直接指向唐玄宗。
(3)对这三首诗的语句的分析有误的一项是(     )
A.袁诗“银河”用来比喻夫妻离散。“石壕”“长生殿”暗含两个典故。
B.“莫愁”多指美女,李诗最后两句意为作为帝王的玄宗还不如普通人家的丈夫能够保护自己的妻子呢!
C.李诗和袁诗都化用了白居易《长恨歌》中“七月七日长生殿,夜半无人私语时”的诗句,用意也是相同的。
D.《长恨歌》以“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”结笔,点明“长恨”题旨,给读者留下了袅袅清音,让人回味。

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读下文,回答后面的问题。

我们院子里有一只猫,是半年多以前邻居老刘在市场上从农民手里买回来的。

它刚来时确实给久为鼠害所苦的各家带来了一阵兴奋,因为它忠于职守,日夜歼“敌”,且颇有“大公无私”精神,不论是主人家,还是邻居家,哪里有鼠情,它就出现在哪里,一时大扬神威,群鼠震慑。晚上,各家顶棚上再也听不到老鼠像开运动会似的喧闹奔腾的声音,可以安静地休息;早起,院子里也再听不到妇女们抱怨什么东西夜里遭老鼠咬坏了的感叹了。

于是大家都十分重视甚至尊敬起那猫来,把它看成全院之“干将”,集体安全的“保障”。主人更觉得十分露脸和自豪惟恐它被甚么人偷走,都说要用绳子拴上,别让乱跑;全院五家人,谁家买了肉,都要切一点送给它,以示爱护和慰劳;到它渐渐对普通肉有点吃厌了,主人就专门每天给它找羊肝,全院的人也尽力帮忙;甚至“走后门”,以保证它的“特需供应”;在住的方面,赵家慷慨献出个木箱,钱家立即“资助”了一条旧浴巾,弄了个十分绵软舒适的窝;主人怕它晚上冷,特地把木箱放在火炉旁边。总之,从生活待遇和“社会地位”的迅速提高看,它俨然成了院里的一位“特殊公民”。

谁知这猫在享受上种种“特殊待遇”后,对捕鼠慢慢地不那么认真了,由三天打鱼两天晒网,终而至于成天游玩、睡觉之外,甚至与鼠类“和平共处”起来。一个时期在院里销声匿迹的鼠们,不知又从何处钻出,“重返家园”了。有一天,孙家扫房,发现床下纸箱里老鼠生了一窝崽,便忙盖了提到院中,捉那猫放进去,满以为群鼠已是“瓮中之鳖”,猫定会将其一举歼灭。哪料这猫入箱,尖叫一声便逃了出来,反而弄倒箱子,使几只小鼠绝处逢生。这件事震动了全院!是这猫对老鼠陌生了,不认得了,还是认为捕鼠现在已不属于它的职责了?

全体居民在失望之余,开始指责猫的缺点,对它发泄怨愤。其间也不乏关于对它进行“再教育”或干脆另捉一只新猫以代之的议论。

早已退休在家的李大爷,自恃年岁大,见闻广,对什么问题,总喜欢以不容置疑的权威口气大发评论。他说:“这事怨人,不怨猫……”

大家对他的话,瞪起了眼睛。

1.请概括猫来到“我们的院子”,先后的不同表现。

2..第三段从四个方面表现了猫享受特殊待遇、地位迅速提高。这四个方面可以概括为:①保障安全;②_______;③_______;④冬天保暖。借此,小说表现___________________

3..在写法上,这篇小说有两处运用了对比的写法,小说的这两处对比是:①______________;②__________________

4.下面对小说的分析鉴赏,不正确的两项是(  )

A.表面写猫,实际写人,这篇小说运用了拟人的手法,生动形象地表现了社会生活中某一类人的形象和他们的变化。

B.小说的语言诙谐幽默,趣味横生,而小说反映的社会现象却十分沉重,耐人寻味,令人深思,具有极强的针对性。

C.院子里的人们在极度失望之余,开始纷纷指责、怨恨,其实猫没有丝毫的过错;因此可见,人们的指责、怨愤是不合乎情理的。

D.李大爷一语道破,“这事怨人,不怨猫”;的确,人在“这事”上,应该承担完全的责任,但是大家却对他的话瞪眼睛,表明大家精神的愚昧。

E.最初,老鼠的横行十分猖狂,它们成群结队,喧闹奔腾,咬坏物品;到最后,又卷土重来。其实,小说中的“鼠”象征着某一类人。

 

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下文,回答后面的问题。

我们院子里有一只猫,是半年多以前邻居老刘在市场上从农民手里买回来的。

它刚来时确实给久为鼠害所苦的各家带来了一阵兴奋,因为它忠于职守,日夜歼“敌”,且颇有“大公无私”精神,不论是主人家,还是邻居家,哪里有鼠情,它就出现在哪里,一时大扬神威,群鼠震慑。晚上,各家顶棚上再也听不到老鼠像开运动会似的喧闹奔腾的声音,可以安静地休息;早起,院子里也再听不到妇女们抱怨什么东西夜里遭老鼠咬坏了的感叹了。

于是大家都十分重视甚至尊敬起那猫来,把它看成全院之“干将”,集体安全的“保障”。主人更觉得十分露脸和自豪惟恐它被甚么人偷走,都说要用绳子拴上,别让乱跑;全院五家人,谁家买了肉,都要切一点送给它,以示爱护和慰劳;到它渐渐对普通肉有点吃厌了,主人就专门每天给它找羊肝,全院的人也尽力帮忙;甚至“走后门”,以保证它的“特需供应”;在住的方面,赵家慷慨献出个木箱,钱家立即“资助”了一条旧浴巾,弄了个十分绵软舒适的窝;主人怕它晚上冷,特地把木箱放在火炉旁边。总之,从生活待遇和“社会地位”的迅速提高看,它俨然成了院里的一位“特殊公民”。

谁知这猫在享受上种种“特殊待遇”后,对捕鼠慢慢地不那么认真了,由三天打鱼两天晒网,终而至于成天游玩、睡觉之外,甚至与鼠类“和平共处”起来。一个时期在院里销声匿迹的鼠们,不知又从何处钻出,“重返家园”了。有一天,孙家扫房,发现床下纸箱里老鼠生了一窝崽,便忙盖了提到院中,捉那猫放进去,满以为群鼠已是“瓮中之鳖”,猫定会将其一举歼灭。哪料这猫入箱,尖叫一声便逃了出来,反而弄倒箱子,使几只小鼠绝处逢生。这件事震动了全院!是这猫对老鼠陌生了,不认得了,还是认为捕鼠现在已不属于它的职责了?

全体居民在失望之余,开始指责猫的缺点,对它发泄怨愤。其间也不乏关于对它进行“再教育”或干脆另捉一只新猫以代之的议论。

早已退休在家的李大爷,自恃年岁大,见闻广,对什么问题,总喜欢以不容置疑的权威口气大发评论。他说:“这事怨人,不怨猫……”

大家对他的话,瞪起了眼睛。

1.请概括猫来到“我们的院子”,先后的不同表现。

2..第三段从四个方面表现了猫享受特殊待遇、地位迅速提高。这四个方面可以概括为:①保障安全;②_______;③_______;④冬天保暖。借此,小说表现___________________

3..在写法上,这篇小说有两处运用了对比的写法,小说的这两处对比是:①______________;②__________________

4.下面对小说的分析鉴赏,不正确的两项是(  )

A.表面写猫,实际写人,这篇小说运用了拟人的手法,生动形象地表现了社会生活中某一类人的形象和他们的变化。

B.小说的语言诙谐幽默,趣味横生,而小说反映的社会现象却十分沉重,耐人寻味,令人深思,具有极强的针对性。

C.院子里的人们在极度失望之余,开始纷纷指责、怨恨,其实猫没有丝毫的过错;因此可见,人们的指责、怨愤是不合乎情理的。

D.李大爷一语道破,“这事怨人,不怨猫”;的确,人在“这事”上,应该承担完全的责任,但是大家却对他的话瞪眼睛,表明大家精神的愚昧。

E.最初,老鼠的横行十分猖狂,它们成群结队,喧闹奔腾,咬坏物品;到最后,又卷土重来。其实,小说中的“鼠”象征着某一类人。

 

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:默写题

补写出下列名句的空缺部分。
(1)在天愿作比翼鸟,___________。
(2)__________,此恨绵绵无绝期。
(3)昭阳殿里恩爱绝,__________。
(4)__________,魂魄不曾来人梦。

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同步练习册答案