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10、终日不成章,                     。(《迢迢牵牛星》)

10、泣涕零如雨

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科目:高中语文 来源: 题型:

终日不成章,                     。(《迢迢牵牛星》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

读《迢迢牵牛星》《鹊桥仙》两诗,完成下列题目。

迢迢牵牛星

《古诗十九首》

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,

泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

 

鹊桥仙

秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。

柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?

1、有人认为,“柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路 ”中,“忍”字用得很好,你觉得好不好?请简述你的看法。

 

2、这两首诗(词)都写了牛郎织女的故事,但主题各有侧重。《迢迢牵牛星》旨在表现___________;《鹊桥仙 》则翻出新意,表达了 ___________ 。

 

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科目:高中语文 来源:0117 期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《迢迢牵牛星》,然后回答问题。
迢迢牵牛星
  迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。
(1)诗歌中景象有虚实之分,有眼之所见,有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。
 _______________________________________________________
(2)“盈盈一水间”,“相去复几许”!开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。
  _______________________________________________________
(3)诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?
 _______________________________________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《迢迢牵牛星》,然后回答问题。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

(1)诗歌中景象有虚实之分,有眼之所见,有心之所想。请指出诗中眼见之实景来。

(2)“盈盈一水间”,“相去复几许”!开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。

(3)诗中的抒情主人公是谁?抒发了什么感情?反映了什么社会现实?

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《迢迢牵牛星》,完成下面题目。
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
(1)下列句中加粗词含义的解释正确的一项是(   )
A.终日不成——章:文章
B.泣涕如雨——零:零散
C.相复几许——去:距离
D.脉脉不语——得:得到
(2)下句中与“河汉清且浅”中“且”含义相同的一项是(   )
A.卿但暂还家,吾今报府
B.放白鹿青崖间,须行即骑访名山
C.北山愚公,年九十
D.王不行,示赵弱怯也
(3)下面对这首诗的鉴赏不正确的一项是(   )
A.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》,借助牛郎织女的故事来反映爱情生活。看似写神话传说,实则是人间爱情生活的真实写照。
B.整首诗从织女的角度来写织女劳动的情景、勤劳的形象和孤寂苦闷心情,最后两句突出地表达了牛郎对织女的缠绵情意。
C.全诗似句句在写景,又句句在写情,情语景语融合无间。诗写景自然清秀,抒情委婉含蓄,言有尽而意无穷。
D.诗中六个叠音词“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”,或写景,或描人,或叙情,生动传神,增加了诗歌的韵律美。

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科目:高中语文 来源:学习周报 语文 高一年级语文版 2009-2010学年 第9期 总165期 题型:022

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。________,________。终日不成章,________。

(《迢迢牵牛星》)

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列对《迢迢牵牛星》中诗句的理解,不正确的一项是()


  1. A.
    “迢迢”形容遥远;“皎皎”形容明亮。
  2. B.
    “素手”,瘦手,形容手指细长。
  3. C.
    “终日不成章”,是说织女整天织布,却织不成匹。
  4. D.
    “相去复几许?”意思是两人相距并不遥远。

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科目:高中语文 来源: 题型:013

下列对《迢迢牵牛星》中诗句的理解,不正确的一项是( )

  A.“迢迢”形容遥远;“皎皎”形容明亮。

  B.“素手”,瘦手,形容手指细长。

  C.“终日不成章”,是说织女整天织布,却织不成匹。

  D.“相去复几许?”意思是两人相距并不遥远。

 

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:013

下列对《迢迢牵牛星》中诗句的理解,不正确的一项是( )

  A.“迢迢”形容遥远;“皎皎”形容明亮。

  B.“素手”,瘦手,形容手指细长。

  C.“终日不成章”,是说织女整天织布,却织不成匹。

  D.“相去复几许?”意思是两人相距并不遥远。

 

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科目:高中语文 来源:2012年粤教版高中语文必修一《汉魏晋诗三首》练习卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏

(一)阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。

迢迢牵牛星

(汉)佚名 

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许。

盈盈一水间,脉脉不得语。

1.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ___________________。

2.这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是___________________。

3.这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。

 

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