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2、下列绝句是高骈的《山亭夏日》,其中第③句应是哪一项

①绿树浓阴夏日长          ②楼台倒影入池塘

                        ④满架蔷薇一院香

A.无风杨柳漫天絮  B.镜儿何处出新妆   C.水晶帘动微风起   D.荷尽已无擎雨盖

2、C

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列绝句是高骈的《山亭夏日》,其中第③句应是哪一项

①绿树浓阴夏日长          ②楼台倒影入池塘

                        ④满架蔷薇一院香

A.无风杨柳漫天絮  B.镜儿何处出新妆   C.水晶帘动微风起   D.荷尽已无擎雨盖

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科目:高中语文 来源:陕西省长安一中2012届高三第四次教学质量检测语文试题 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

章太炎先生

曹聚仁

  钱江轮船的篷舱里,两位乘客在那里谈论章太炎。甲说:章太炎的学问真好,四书五经无所不通。我们余杭出章太炎,就好比你们金华出宋濂。乙说:章太炎的文章总算好,唐朝韩文公,宋朝苏东坡,民国章太炎,文起八代之衰!甲说:人家部说他和梁启超一样的好。他们谈论得十分起劲,我在旁默默地听着想着。章先生评论古今文章,独尊魏晋;谓:魏晋之文,持论仿佛晚周;气体虽异,要其守己有度,伐人有序,和理在中,孚尹旁达,可以为百世师。于评论唐宋古文,谓:李翱、韩愈局促儒言之间,未能自遂。欧阳修曾巩好为大言,汗漫无以应敌,斯持论最短者也。若乃苏轼父子,则俗人之戋戋者。以尊韩、苏者尊太炎先生,岂不等于污辱了他?把太炎先生所最推重的魏晋,要由他所看不起的韩文公来起衰,岂不是根本否定了他的主张?清末,上海有人定近世文人笔语为五十家,将章太炎和谭复生,黄公度并称。章先生与《邓实书》云:谭黄二子志行,顾亦有可观者;然学术既疏,其文辞又少检核,仆虽朴陋,未敢与二子比肩也!近世文士王壬秋,可谓游于其藩,犹多掩袭声华,未能独往;康长素时有善言而稍谲奇自恣;仆亦不欲与二贤并列,谓宜刊削鄙文,无令猥厕!某甲说他和梁启超一样的好,那真要把他气死了!章先生的文章,见之于《国故论衡》,《检论》者,文章宏雅,自视甚高,谓:忽略名实,则不足以说典礼;浮辞未剪,则不足以穷远致。言能经国绌于边豆有司之守;德音孔胶,不达形能知虑之表,故篇章无计薄之用,文辨非穷理之器:彼二短者,仆自以为绝焉,所以块居独处,不欲寄群彦之数者也!

  民国三年,太炎先生被禁于北平龙泉寺,其五月二十三日家书,满纸牢愁,不堪卒读。中有句云:吾死以后,中夏文化亦亡矣!那是多么自负的话头!《国故论衡》上卷论《小学》阐发音理,以音理诠解转注假借之义;先生于音韵之学,独辟蹊径,弟子中钱玄同、黄季刚皆以音韵学名家;案头上的音韵学,可说是登峰造极了!太炎先生以党案入狱,初究佛典,治因名学,以分析名相始,以排遣名相终。乃以佛理来解释《庄子》,作《齐物论释》,以佛理论性,右《辨性》上中下;独到之境,非宋明理学家所能梦见,宋濂辈碌碌不足道,何足以望其项背呢!

  民国十二年,太炎先生在江苏省教育会讲演《国学》,他说:凡称之为诗,都要有韵,有韵方能传达情感;现在白话诗不用韵,即使也有美感,只应归入散文,不必算诗。日本和尚娶妻吃肉,我会说他们可称居士等等,何必称做和尚呢?他又举史思明的《樱桃诗》为例。沈信卿咧开大嘴,哈哈大笑;那正是白话诗流行的季候,太炎先生嘲笑了白话诗,沈信卿大为得意。其实太炎先生对于诗歌见解,素来如此;他嘲笑江西诗派,也同是这个说法,沈信卿还不必那么得意的。《国故论衡.文学论略》云:文学者,以有文字著于竹帛,故谓之文;论其法式,谓之文学,凡文理,文字,文辞皆称文。……是故榷论文学,以文字为准,不以文章为准。这广泛的文学定义,和亚诺德的主张,几乎完全相同,而和阮元正走了相反的路;我们可以想见骈文家和史学家之间有多么长的距离。——太炎先生的学问,有如一很大树,枝枝节节是无从了解他的;还是说他四书五经无所不通,让他莞尔微笑罢!

  太炎先生有一个外号,叫做章疯子。清光绪末年,梁启超,麦孟华,奉康为教主,在上海宣传《公羊》义法,说是不出十年,必有符命!太炎先生嗤之以鼻,曰:康有为什么东西!配做少正卯,吕惠卿吗!狂言呓语,不过李卓吾那一类货色!康氏徒党,恨之刺骨!两湖总督张之洞慕先生之名,由钱恂介入幕府。时梁鼎芬为西湖书院山长,一日,询章先生:听说康祖诒(有为)欲作皇帝,真的吗?太炎先生说:我只听说他想做教主,没听说想做皇帝。其实人有帝王思想,也是常事;只是想做教主,未免想入非非!梁鼎芬为之大骇!民国二年,袁世凯诛戮党人,絷先生于北京龙泉寺,后移扎于钱粮胡同;先生每与人书,必署待死人章某。前年,黎元洪死,先生挽之以联,下署中华民国遗民章炳麟挽;联云:继大明太祖而兴,玉步未更,倭寇岂能干正统。与五色国旗同尽,鼎湖一去,谯周从此是元勋!孙总理奉安之日,先生寄挽之联,更是骇人:举国尽苏俄,赤化不如陈独秀;满朝皆义子,碧云应继魏忠贤。章疯子这外号,就这样更流传更证实了。

  注:少正卯(?一前496),春秋时代鲁国大夫,被称为闻人.鲁定公十四年,被任鲁国大司寇的孔丘所杀.后世儒家著名学者和一些素有清誉的人也有被他人比喻作少正卯。

  吕惠卿(10321111年),北宋政治家反革家.王安石变法的第二号人物,在变法中分十分活跃,富有建树,后升任为参知政事,李赞(15271602)明代思想家.文学家,泰州学派的一代宗师.在麻城讲学时,从者数千人,中杂妇女,晚年往来南北两京等地,被诬,下狱,自刎死,李赞著有《焚书》、《续焚书》、《藏书》等。

  谯周(201?-270)三国时期蜀汉著名的儒学大师和史学家.蜀汉灭亡后降晋,在晋官至散骑常侍,谯周被称为蜀中孔予,他博学广识,著书育人,忠肝义胆,忧国忧民,有一邦蒙赖,全国之功,魏封阳城亭候。

(1)

下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

A.

钱江轮船的乘客甲称赞章太炎的学问好,四书五经无所不通。并将余杭的宋濂与金华的章太炎并比:但作者持否定态度。

B.

章太炎对于古今文章的评论,其标准结果都与众不同。他最推重的是魏晋人的文章他所看不起的是唐宋古文。

C.

作者认为,章太炎及其弟子,在音韵学方面,造诣都极高深,而来明理学家如宋濂那些人,缺少音韵学功夫,因此,远比不上章太炎。

D.

章太炎举日本和尚娶妻吃肉一例,目的是为了表明他对日本佛教界的看法,从而体现了他在佛学方面的修为和独到的境界。

E.

这篇文章共有4个自然段,可分为两大部分,不仅写了章太炎的学问和文章,而且写了他的个性和情操,具有突出的文化思想性和时代特色。

(2)

作者在文章开头先写甲乙二人对章太炎的谈论,对全文有什么作用?

(3)

章太炎得了一个章疯子的外号,其原因有哪些?请概括一下分条陈述。

(4)

章太炎认为,“人有帝王思想,也是常事:只是想做教主,未免想入非非!”西湖书院山长粱鼎芬对这个观点极为震惊。联系章太炎及作者的思想,谈谈你对章太炎这句话的看法。并阐述理由。

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读下文,完成1~4题。

从中国文学发展史来看,骈文时于先秦两汉的散文是一个反动①,而古文又是对于骈文的一个反动②。因此,由骈文发展到古文是否定之否定。

    魏晋六朝是文学的自觉时代。骈文的特点就是自觉追求形式美:对偶、声律、用典、藻饰。这正体现了文学自觉的要求和价值观。当时,这种刻意追求文学形式美的普遍风尚,一方面推动了文学形式美的自觉追求,促进了文学独立品格的建立;另一方面又造成了形式上的僵化和内容上的空洞。其流弊愈益升为主流,最后形成了散文发展的桎梏。因此,从初唐开始,出现了突破骈文束缚的古文运动,到中唐的韩愈、柳宗元而集其大成,形成了以唐宋八大家为代表的古文运动潮流。从此,直到明清,古文仍是散文的主流。

    这里所谓的古文是指区别于骈文的先秦两汉古文。古文运动的基本内容是:在内容上主张“文以明道”“文以道”,也就是用儒家之“道”来充实文章的内容,革除骈文浮华空疏的文风;在形式上主张学习先秦、两汉的散文语言,破除“炳炳烺烺,务采色,夸声音”的骈风。因此,所谓“ A ”是名,  B  才是实。韩愈主张“唯陈言之务去”,“词必己出”“文从字顺”,都说明古文运动的宗旨在于革新,在于创立一种文道结合,能自由表现思想的新文体,以取代形式僵化的骈体文。从理论到实践,韩、柳都有大的功绩。古文运动时我国古代散文的影响深远。

    这里仅以偶句与散句的使用来说明古文的特点。古文的主要特点之一是反对骈偶充塞,而不完全绝骈弃偶。《师说》《捕蛇者说》中就有偶句,只是不刻意追求而已。再如,《醉翁亭记》写四时景物,“野芳发而幽香(),佳木秀而繁阴(),风霜高洁(),水落而石出()者,山之四时也”。前两句是对偶,后两句本可以写成“风高霜洁,水落石出”,这样就成了对偶句。这里有意拆为散句,反显出语句的灵动活泼。

    但是,唐宋的古文家们对于骈文改其弊有余,取其长不足。他们不是把古文与骈文看成互补关系,而是自筑樊篱,拒骈文于门外。对于兼收并蓄,熔铸骈文之长的作品往往还采取讥讽的态度,如范仲淹的《岳阳楼记》就是融合骈文之长的古文佳作。文中大量间杂了偶句,如“阴风怒号,浊浪排空,日星隐耀。山岳潜形”“沙鸥翔集,锦鳞游泳”“长烟一空,皓月千里。浮光跃金,静影沉壁”,而且还很讲究词藻的艳丽,如对风饰以“阴”,风叫声称“怒号”,鱼称“锦鳞”,波光称“跃金”,水中月影称“沉壁”,采用了通感、拟人、借代、比喻等多种修辞手法。这些都不同于古文简淡质朴的风格,但在当时却受到不应有的讥讽,这就未免成了偏见。

1. 第一段中“否定之否定”是指___________________________________

2. 根据上下文,解释第一段中两个“反动”的具体内涵。

反动①:______________________________________________

反动②:______________________________________________

3. 根据上下文,在第三段A、B两处填入恰当的词。

A._____________    B.___________

4. 下列对本文理解不正确的两项是 (    )

A.第二段是对第一段最后一句话的解说。

B.第三段第一句话中的“古文”是指“古文运动”中的“古文”。

C.第四段中的“古文”与第三段第一句中的“古文”是同一概念。

D.本文评论的重点在于指出古文运动亦有不当之处。

E.唐宋古文家对骈文的态度并没有影响某古文作品兼取骈文之长。

 

 

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