科目:高中语文 来源: 题型:
在横线处写出诗文原句。
①身既死兮神以灵, .(屈原《国殇》)
②鹏之徒于南冥也,水击三千里, ,去以六月息者也。(《庄子·逍遥游》)
③故不积跬步, ;不积小流,无以成江海。(《荀子·劝学》)
④ ,临清流而赋诗。(陶渊明《归去来兮辞》)
⑤ ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
⑥临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒, 。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑦回首向来萧瑟处,归去, 。(苏轼《定风波》)
⑧携来百侣曾游, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
科目:高中语文 来源:2010年北京市朝阳区高三年级第二学期统一考试(一) 题型:其他题
在横线处写出诗文原句。(8分)
①身既死兮神以灵, .(屈原《国殇》)
②鹏之徒于南冥也,水击三千里, ,去以六月息者也。(《庄子·逍遥游》)
③故不积跬步, ;不积小流,无以成江海。(《荀子·劝学》)
④ ,临清流而赋诗。(陶渊明《归去来兮辞》)
⑤ ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
⑥临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒, 。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑦回首向来萧瑟处,归去, 。(苏轼《定风波》)
⑧携来百侣曾游, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
科目:高中语文 来源:北京市朝阳区2010届高三一模考试 题型:名句名篇
在横线处写出诗文原句。
①身既死兮神以灵, .(屈原《国殇》)
②鹏之徒于南冥也,水击三千里, ,去以六月息者也。(《庄子·逍遥游》)
③故不积跬步, ;不积小流,无以成江海。(《荀子·劝学》)
④ ,临清流而赋诗。(陶渊明《归去来兮辞》)
⑤ ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
⑥临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒, 。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑦回首向来萧瑟处,归去, 。(苏轼《定风波》)
⑧携来百侣曾游, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
科目:高中语文 来源:北京市朝阳区2009-2010学年度高三年级第二学期统一考试(一)语文 题型:名句名篇
在横线处写出诗文原句。
①身既死兮神以灵, .(屈原《国殇》)
②鹏之徒于南冥也,水击三千里, ,去以六月息者也。(《庄子·逍遥游》)
③故不积跬步, ;不积小流,无以成江海。(《荀子·劝学》)
④ ,临清流而赋诗。(陶渊明《归去来兮辞》)
⑤ ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
⑥临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒, 。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑦回首向来萧瑟处,归去, 。(苏轼《定风波》)
⑧携来百侣曾游, 。(毛泽东《沁园春·长沙》)
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:默写
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)民生各有所乐兮, , ,岂余心之可惩?(《离骚》)
(2)淇则有岸, 。总角之宴, 。 (《氓》)
(3)临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒, 。 (《醉翁亭记》)
(4) ,万钟于我何加焉! (《鱼我所欲也》)
(5)困于心衡于虑而后作, 。 (《生于忧患,死于安乐》)
(6) ,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 (《记承天寺夜游》)
(7) ,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧。 (《岳阳楼记》)
(8)同舍生皆被绮绣, ,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。
(《送东阳马生序》)
科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题
科目:高中语文 来源: 题型:
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。__________________,_______________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(2)户庭无尘杂,虚室有余闲。______________,______________。(陶渊明《归园田居》)
(3)临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,__________,山肴野蔌,______________,太守宴也。(欧阳修《醉翁亭记》)
科目:高中语文 来源: 题型:048
阅读下面文段,回答1~6题。
醉翁亭记欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其中者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(1)第一段作者采用什么方式写出醉翁亭的位置环境?
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(2)贯穿全文的主线是什么?作者如何围绕它层层展开的?
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(3)第三段为什么写滁人之游?这个内容与上段有何联系?
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(4)“而不知太守之乐其乐也”中两个“乐”有何不同?
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(5)如何理解“太守之乐其乐”一句的丰富含义?
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(6)这篇文章抒发了作者怎样的思想情怀?
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