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16、读下面材料,按要求作文。

在《论语》中,孔子曾多次谈到“知”。这个“知”,就是了解、理解的意思。综合起来,孔子的“理解观”可以概括为两个方面:

第一,克己知人

1.人不知而不愠,不亦君子乎?   (《学而》)

2.不患人之不己知,患不知人也。 (《学而》)

第二,自强有为。

1.不患人之不己知,患其不能也。  (《宪问》)

2.“居则曰:不吾知也!”如或知尔,则何以哉?  (《先进》)

3.不患莫己知,求为可知也。    (《里仁》)

根据以上材料,联系现实生活,以“从孔子的‘理解观’谈起”为副标题,自拟一个正标题,写一篇800字以上的文章。

 

 

16、略

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科目:高中语文 来源: 题型:

读下面材料,按要求作文。(60分)

   在《论语》中,孔子曾多次谈到“知”。这个“知”,就是了解、理解的意思。综合起来,孔子的“理解观”可以概括为两个方面:

   第一,克己知人

   1、人不知而不愠,不亦君子乎?   (《学而》)

   2、不患人之不己知,患不知人也。 (《学而》)

   第二,自强有为。

   1、不患人之不己知,患其不能也。  (《宪问》)

   2、“居则曰:不吾知也!”如或知尔,则何以哉?  (《先进》)

   3、不患莫己知,求为可知也。    (《里仁》)

   根据以上材料,联系现实生活,以“从孔子的‘理解观’谈起”为副标题,自拟一个正标题,写一篇800字以上的文章。

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科目:高中语文 来源: 题型:

读下面材料,按要求作文。

在《论语》中,孔子曾多次谈到“知”。这个“知”,就是了解、理解的意思。综合起来,孔子的“理解观”可以概括为两个方面:

第一,克己知人

1.人不知而不愠,不亦君子乎?   (《学而》)

2.不患人之不己知,患不知人也。 (《学而》)

第二,自强有为。

1.不患人之不己知,患其不能也。  (《宪问》)

2.“居则曰:不吾知也!”如或知尔,则何以哉?  (《先进》)

3.不患莫己知,求为可知也。    (《里仁》)

根据以上材料,联系现实生活,以“从孔子的‘理解观’谈起”为副标题,自拟一个正标题,写一篇800字以上的文章。

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科目:高中语文 来源:2010—2011学年江西省吉安市高二下学期期末考试语文卷 题型:写作题

阅读下面材料,按要求作文。(50分)
“大虾”表示“大侠”,“餐具”就是“惨剧”,“酱紫”表示“这样子”,“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小学生告诉记者,如果你不知道这样的词汇,那你就“OUT”(落伍)了。“中国网事”记者在海南一些中小学调查发现,学生热衷网络语言并应用到作文中的现象普遍存在。
海南省海南中学高三(2)班班长吴贻达说,他和同学都喜欢使用网络语言,比如“神马”“浮云”“给力”等都是时下流行的网络词语,在作文中使用这些词语不仅不会影响语言表达,而且形象生动,还可以增加新鲜感。而诸如“童鞋”(同学)、“油墨”(幽默)、“稀饭”(喜欢)、“鸭梨”(压力)等表达,诙谐有趣。
(摘选自《中国青年报》2011年5月8日刊文《作文现“网语”,表达“键盘化”》)
阅读上述材料后,你对这种现象有什么看法,不要脱离材料内容,写一篇不少于700字的议论文,标题自拟。

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科目:高中语文 来源:黑龙江省高二下学期期中考试语文 题型:作文题

阅读下面材料,按要求作文。

今年3月份,电视剧《老大的幸福》在央视播出后迅速成为街头巷尾热议的话题,并引发了一场关于“幸福观”的大讨论。

十一届全国人大三次会议上温家宝总理所作的《政府工作报告》中说“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严”。

在我国GDP不断增长,社会飞速发展的今天,人们不禁反思,在物质生活可能有了很大提高的情况下,“幸福感”是否也在不断增加。

请以“幸福”为话题写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可以阐明你的思想观点。

①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定,角度自选,题目自拟。③除诗歌外,文体不限。④不少于800个字。⑤不得抄袭。

 

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年江西省吉安市高二下学期期末考试语文卷 题型:作文题

阅读下面材料,按要求作文。(50分)

“大虾”表示“大侠”,“餐具”就是“惨剧”,“酱紫”表示“这样子”,“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小学生告诉记者,如果你不知道这样的词汇,那你就“OUT”(落伍)了。“中国网事”记者在海南一些中小学调查发现,学生热衷网络语言并应用到作文中的现象普遍存在。

海南省海南中学高三(2)班班长吴贻达说,他和同学都喜欢使用网络语言,比如“神马”“浮云”“给力”等都是时下流行的网络词语,在作文中使用这些词语不仅不会影响语言表达,而且形象生动,还可以增加新鲜感。而诸如“童鞋”(同学)、“油墨”(幽默)、“稀饭”(喜欢)、“鸭梨”(压力)等表达,诙谐有趣。

(摘选自《中国青年报》2011年5月8日刊文《作文现“网语”,表达“键盘化”》)

阅读上述材料后,你对这种现象有什么看法,不要脱离材料内容,写一篇不少于700字的议论文,标题自拟。

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:写作题

阅读下面材料,按要求作文。(50分)
“大虾”表示“大侠”,“餐具”就是“惨剧”,“酱紫”表示“这样子”,“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小学生告诉记者,如果你不知道这样的词汇,那你就“OUT”(落伍)了。“中国网事”记者在海南一些中小学调查发现,学生热衷网络语言并应用到作文中的现象普遍存在。
海南省海南中学高三(2)班班长吴贻达说,他和同学都喜欢使用网络语言,比如“神马”“浮云”“给力”等都是时下流行的网络词语,在作文中使用这些词语不仅不会影响语言表达,而且形象生动,还可以增加新鲜感。而诸如“童鞋”(同学)、“油墨”(幽默)、“稀饭”(喜欢)、“鸭梨”(压力)等表达,诙谐有趣。
(摘选自《中国青年报》2011年5月8日刊文《作文现“网语”,表达“键盘化”》)
阅读上述材料后,你对这种现象有什么看法,不要脱离材料内容,写一篇不少于700字的议论文,标题自拟。

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:写作题

阅读下面材料,按要求作文。
  1944年冬天,两万德国战俘排成纵队,从莫斯科大街上穿过。所有的马路都挤满了人。
  苏军士兵和警察警戒在战俘和围观者之间。围观者大部分是妇女。她们当中的每一个人都是战争的受害者,或者是父亲,或者是丈夫,或者是兄弟,或者是儿子,都让德寇杀死了。妇女们怀着满腔的仇恨,朝着大队俘虏即将走来的方向望着。当俘虏们出现时,妇女们把一双双勤劳的手攥成了拳头,士兵和警察们竭尽全力阻挡着她们。生怕她们控制不住自己的冲动。
  这时,一位上了年纪的妇女,穿着一比战争年代的破旧的长筒靴。把手反搭在一个警察肩上,要求让她走近俘虏。女她到了俘虏身边,从怀里掏出一个用印花布包裹的东西。里面是块面包,她不好意思地把这块黑面包塞到了一个疲惫不堪的衣袋里。于是,整个气氛改变了。妇女们从四面八方一齐拥向俘虏,把面包、香烟等各种东西塞给这些战俘。
  这是叶夫图申科在《提前撰写的自传》中讲的一则故事。在这个故事结尾,叶夫图申科写了这样两句话:“这些人已经不是敌人了。这些人已经是人了……”
  要求:全面理解材料的内容,自主确定立意,可以议论、可以记叙事情,题目自拟,文体不限,字数不少于800字。

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科目:高中语文 来源:0101 月考题 题型:写作题

阅读下面材料,按要求作文。
  飞翔,原指鸟儿扇动翅膀盘旋地飞。飞翔是一种动作,飞翔是一个过程。苍鹰的飞翔是力的象征,天鹅的飞翔是美的展示;而人类的飞翔则是一种心灵与智慧的升华,是对历史的超越,是对未来的追求。
  飞翔,一个多么亮丽的字眼!飞翔,一个令多少人羡慕的境界!
  请自拟题目,自选角度,自选文体(除诗歌外),写一篇不少于800字的文章。可以记叙经历,编述故事,抒发情感,发表议论,展开想象等等。
  要求:1、中心突出,文体符合要求,内容充实。2、素材丰富。(在《归去来兮辞并序》《贝多芬百年祭》《想北平》《逍遥游》和“残奥会”的素材积累中必选其一)3、层次清楚(5-7段为宜),语句通顺。4、不写错别字,书写工整,卷面整洁。   

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面材料,按要求作文。

今年3月份,电视剧《老大的幸福》在央视播出后迅速成为街头巷尾热议的话题,并引发了一场关于“幸福观”的大讨论。

十一届全国人大三次会议上温家宝总理所作的《政府工作报告》中说“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严”。

在我国GDP不断增长,社会飞速发展的今天,人们不禁反思,在物质生活可能有了很大提高的情况下,“幸福感”是否也在不断增加。

请以“幸福”为话题写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可以阐明你的思想观点。

①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定,角度自选,题目自拟。③除诗歌外,文体不限。④不少于800个字。⑤不得抄袭。

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科目:高中语文 来源:黑龙江省哈三中高二下学期期中考试语文 题型:写作题

阅读下面材料,按要求作文。
今年3月份,电视剧《老大的幸福》在央视播出后迅速成为街头巷尾热议的话题,并引发了一场关于“幸福观”的大讨论。
十一届全国人大三次会议上温家宝总理所作的《政府工作报告》中说“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严”。
在我国GDP不断增长,社会飞速发展的今天,人们不禁反思,在物质生活可能有了很大提高的情况下,“幸福感”是否也在不断增加。
请以“幸福”为话题写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可以阐明你的思想观点。
①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定,角度自选,题目自拟。③除诗歌外,文体不限。④不少于800个字。⑤不得抄袭。

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