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15、无言独上西楼,月如钩,____________________________。

15、寂寞梧桐深院锁清秋

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科目:高中语文 来源: 题型:

无言独上西楼,月如钩,____________________________。

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科目:高中语文 来源:浙江省期末题 题型:阅读理解与欣赏

相见欢
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
1、在词中作者主要选用了哪些意象,并就其中一种指出其常见的象征意味。
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2、试分析“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头”的表现手法。
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科目:高中语文 来源: 题型:

相见欢
李煜                  

无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

注:李煜:南唐后主。

1.“相见欢”是这首词的________。(1分)“剪不断,理还乱,是离愁”表现了作者怎样的思想感情?(2分)
                                                                  

2.试着从表现手法和内容方面解读这首词。(4分)

                                                                 
   

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科目:高中语文 来源:2012-2013学年海南省海口市高考模拟语文试卷(解析版) 题型:名句名篇

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)无言独上西楼, 月如钩,            。剪不断,理还乱,是离愁,            。(李煜《相见欢》)

(2)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。           ,           。(杜甫《登高》)

(3)寄蜉蝣于天地,                       ,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)

 

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科目:高中语文 来源:2012-2013学年宁夏高三第一次月考语文试卷(解析版) 题型:名句名篇

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

1.无言独上西楼,月如钩。                         。(《相见欢》)

2.                  ,西北望,射天狼。(《江城子 密州出猎》)

3.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。                                  。(《过零丁洋》)

4.钉头磷磷,                 ;瓦缝参差,                。(《阿房宫赋》)

 

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科目:高中语文 来源: 题型:诗歌鉴赏

阅读下面诗歌,完成下列题目(5分)
相见欢 李煜
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
【小题1】“剪不断,理还乱,是离愁”表现了作者怎样的思想感情?(3分)
【小题2】试从表现手法方面分析作者是怎样表现这种感情的?(2分)

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科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)无言独上西楼, 月如钩,           。剪不断,理还乱,是离愁,           。(李煜《相见欢》)
(2)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。          ,           。(杜甫《登高》)
(3)寄蜉蝣于天地,                     ,羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》)

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面诗歌,完成下列题目(5分)
相见欢 李煜
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
小题1:“剪不断,理还乱,是离愁”表现了作者怎样的思想感情?(3分)
小题2:试从表现手法方面分析作者是怎样表现这种感情的?(2分)

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列句子与课文表述不相同的一项是

A.无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

B.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

C.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

D.柔情似水,佳期如梦,忍顾雀桥归路?两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面诗词,完成试题。

《相见欢》李煜

 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁, 别是一般滋味在心头。

1“无言”和“独上”描写了词中人怎样的形象和心境?

 

2 二、三句是摹画词中人所见楼外之景,按什么顺序写景,景中渗透了一种什么心情?

 

3第三句中哪个词是传神之笔?清说说它的妙处。

 

4下阙与上阙相比,在抒情方式上有没有不同? 

 

5离愁”是抽象,难以言状的,为何词人能将它写得如此真切、深刻?

 

 

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