一眼望去，芦苇滩莽莽苍苍，海面上水天一色，正如王勃在《腾王阁序》里所描绘的“                     ，                       ”，渔舟晚唱，雁阵惊寒，美景美色美不胜收，临此境，真个是回归大自然，感天地之无穷，叹风光之无限。王勃《滕王阁序》“山原旷其盈视，                  ”，描绘了山岭平原辽阔，河流湖泽纡回的壮丽图景。

一眼望去，芦苇滩莽莽苍苍，海面上水天一色，正如王勃在《腾王阁序》里所描绘的“ __________， ____________”，渔舟晚唱，雁阵惊寒，美景美色美不胜收，临此境，真个是回归大自然，感天地之无穷，叹风光之无限。王勃《滕王阁序》“山原旷其盈视，___________”，描绘了山岭平原辽阔，河流湖泽纡回的壮丽图景。

一眼望去，芦苇滩莽莽苍苍，海面上水天一色，正如王勃在《腾王阁序》里所描绘的“       ，     ________  。”渔舟晚唱，雁阵惊寒，美景美色美不胜收。临此境，真个是回归大自然，感天地之无穷，叹风光之无限。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

一眼望去，芦苇滩莽莽苍苍，海面上水天一色，正如王勃在《腾王阁序》里所描绘的“                     ，                       ”，渔舟晚唱，雁阵惊寒，美景美色美不胜收，临此境，真个是回归大自然，感天地之无穷，叹风光之无限。王勃《滕王阁序》“山原旷其盈视，     ”，描绘了山岭平原辽阔，河流湖泽纡回的壮丽图景。

补写出下文空缺部分。（任选两小题）（4分）

(1)在越来越凝重的夜色里，我越来越分明地听到春雨轻扣着地面、窗框的沙沙声，仿拂辽远而又逼近，单调中透着迷离的神韵。我捧读陆游在《临安春雨》中的名句：“_______________，_____________。”我似乎已渐渐领悟出我们的祖先隔着矮矮竹楼聆听着这样的初春小雨时悠然淡泊的心境了。

(2)一眼望去，芦苇滩莽莽苍苍，海面上水天一色，正如王勃在《滕王阁序》里所描绘的“______________ ，____________”，渔舟晚唱，鹤阵惊寒，美景美色美不胜收。临此境，真个是回归大自然，感天地之无穷，叹风光之无限。

(3)古书《周易》上说：“__________________。”这个预就是一种对未来事件处理的预案，就是一种机制。世界各大媒体对重大新闻事件都有非常详尽科学的预案，以确保一旦突发事件发生，从记者出发、采访、各媒体协调、后方编辑配合如背景资料调用、后期包装，到频道整合、连续播出等等环节，一切尽在有条不紊的掌控之中。

阅读下面的文字，完成4—8题。

不 见 大 雁

刘长春

①鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩淼的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。

②同时，鸟儿是最具灵性的。“倦鸟而知返”，“笨鸟先飞”，“穷秋南去春北归”。

③被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林。山下，终年不断走着一道清澈的溪流。听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。在地势低洼的山谷间，还形成了一个又一个的深潭，潭水下泄，汇入溪涧，然后流淌，流淌。 一条清溪，优美地流了千年，百年。

④秋天的时候，溪流变的更加潺湲。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑……

⑤这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞亦落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在我的记忆中，还有那亦近亦远.亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充斥于天地之间，这一切让人怦然而肃然。尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。

⑥一条清溪，优美地流了千年.百年。现在，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样地壮观吗？

⑦故乡相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。

⑧可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。还是儿子在上小学的时候，他一边朗诵着“秋天到，雁成行”的儿歌，一边奇怪的问我：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？”是啊！是啊！我们已经很长久没有见到春去秋归的大雁了。“衡阳雁去无留意”，“言不到，书成谁与”等等一类的诗句，空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。而对孩子来说，一生都在远离自然的环境中进行，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂……

⑨可是，对于同样有着记忆的大雁来说，同样有着自己的苦恼与孤寂。

⑩也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？

也许它们被猎人无情的子弹击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？

然而，生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。没有了那片树林的嫩

叶.细根.果子.无异于断绝了它们食粮。

大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时，大雁也是无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。

自由的鸟儿选择自由地飞翔。从此，它在我们的视野中悄然消失了。

不知道，是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的旧址上建了一座名曰“落雁公园”的建筑。在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？

蓝天空旷，没有大雁飞过。

天空寂寞，人也寂寞。

                                         （选自《大地笔记》，有删节）

4.开头1-5段主要写了什么内容？这样写有何作用？

5.请分析第6段在文章结构方面有何作用？

5主观题，本题主要考查考生对文章结构的分析能力。

要答好这类题，先要把握文章主旨，理清文章脉络；还要熟知段落在不同位置可能会有那些作用，记忆并理解一些常用术语；过渡和照应.铺垫张本.烘托渲染.对比反衬.点题.点明主旨.总领全文.引起下文.总结上文等。

注意本段中的关键词语句子，譬如“现在，它还那样地”以前是这样而现在又是什么情况呢？很明显是承上启下的过渡作用。

6.第八段引用这些诗句的目的是什么？

7.解释下面句子中词语的含义：

天空寂寞，人也寂寞。

8.文章最后交代了“在昔日清溪落雁的旧址上建起了一座名曰‘落雁公园的建筑’”，这样结尾什么好处？