精英家教网 > 高中语文 > 题目详情

11、渐霜风凄紧,                    。(《八声甘州》柳永)

11、关河冷落,残照当楼

请在这里输入关键词:
相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:

渐霜风凄紧,                    。(《八声甘州》柳永)

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:

渐霜风凄紧,                   。(柳永《八声甘州》)

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:北京市朝阳区2006-2007学年度高三年级第一学期期末统一考试、语文 题型:048

八声甘州  柳永(宋)

对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休,惟有长江水,无语东流。不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难心。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人妆楼长望,误几回天际识归舟。争①知我倚阑干处,正恁②凝愁。

注释:①争:怎么。②恁:这样。

①对这首词的理解,不恰当的一两项是

A、全词上阕写登临所见之景,下阕抒写怀远思归之情。

B、“一番洗清秋”意思是雨后秋天傍晚清朗得如同洗过。

C、“苒苒物华休”意思是一切欢乐美好的过去都结束了。

D、“何事苦淹留”意思是为什么要长久地在异乡停留呢。

E、“误几回天际识归舟”意思是多次错过辨认远方归舟。

②上阕“渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼”是写登临的名句。有人说:“此语于诗句不减唐人高处。”“见宋赵令畦《侯鲭录》卷七)请简要分析这几句词的艺术特点。

答:________

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:101网校同步练习 高一语文 人教社(新课标B 2004年初审通过) 人教版 题型:048

阅读柳永的《八声甘州》,完成后面问题。

对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。唯有长江水,无语东流。不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留?想佳人妆楼颙望,误几回、天涯识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁!

(1)上片中,词人抓住了哪些典型的景物来渲染萧条、冷落的气氛?请分析一下。

答:____________________________________

(2)下片中,词人抒发了什么感情?在抒情方式上有何特点?分析一下。

答:______________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

诗歌鉴赏。

八声甘州

柳 永

  对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。

  不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处,正恁凝愁。

(1)下列对该词词句解释不正确的一项是

[  ]

A.“潇潇暮雨”指傍晚的雨势急骤。

B.“苒苒物华休”指美好的景物逐渐凋残。

C.“何事苦淹留”不知道什么原因留连于此,不忍离去。

D.“正恁凝愁”正有许多愁绪凝结,如此难以排解。

(2)下列对该词有关内容和手法的分析不正确的一项是

[  ]

A.该词上阕写景,景中寓情。特别是“是处”与“惟有”两句动静结合,衰荣相对,又蕴含作者的忧愁。

B.下阕抒情。“想佳人”与“争知我”两句对照呼应,刻画出天各一方的一对恋人的相思之苦。

C.本词情景交融。景是萧条破败之景,与姜夔《扬州慢》中所写之景几近相同;情是离别相思之情,与《雨霖铃》中所抒之情别无二致。

D.本词中“对”“渐”“望”“叹”“争”等字都一字领起,稍作停顿,然后下接几字或一句。

(3)这首词的上下片各写了什么内容?

______________________________________________________________

(4)世人认为该词境界苍茫辽阔,雄浑高远,一洗柳永词作的香泽旖旎之态。同时,该词也有柳词铺排回转的一贯风格。试结合词句加以分析。

______________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源: 题型:048

诗歌鉴赏。

八声甘州

柳 永

  对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。

  不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处,正恁凝愁。

(1)下列对该词词句解释不正确的一项是

[  ]

A.“潇潇暮雨”指傍晚的雨势急骤。

B.“苒苒物华休”指美好的景物逐渐凋残。

C.“何事苦淹留”不知道什么原因留连于此,不忍离去。

D.“正恁凝愁”正有许多愁绪凝结,如此难以排解。

(2)下列对该词有关内容和手法的分析不正确的一项是

[  ]

A.该词上阕写景,景中寓情。特别是“是处”与“惟有”两句动静结合,衰荣相对,又蕴含作者的忧愁。

B.下阕抒情。“想佳人”与“争知我”两句对照呼应,刻画出天各一方的一对恋人的相思之苦。

C.本词情景交融。景是萧条破败之景,与姜夔《扬州慢》中所写之景几近相同;情是离别相思之情,与《雨霖铃》中所抒之情别无二致。

D.本词中“对”“渐”“望”“叹”“争”等字都一字领起,稍作停顿,然后下接几字或一句。

(3)这首词的上下片各写了什么内容?

______________________________________________________________

(4)世人认为该词境界苍茫辽阔,雄浑高远,一洗柳永词作的香泽旖旎之态。同时,该词也有柳词铺排回转的一贯风格。试结合词句加以分析。

______________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:2011-2012学年河南省淇县高级中学高一下学期第一次月考语文试卷 题型:诗歌鉴赏

阅读下面柳永的词《八声甘州》,然后回答问题。(每小题5分;共10分)
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。
不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留。想佳人,妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚栏杆处,正恁凝愁!
【小题1】词的上片通过什么景物来表现作者怎样的思想感情?
【小题2】惟有长江水,无语东流”两句的基本内涵是什么?

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:2012-2013学年陕西省西安高陵县第三中学高一第一次月考语文试卷(带解析) 题型:诗歌鉴赏

阅读下面柳永的词《八声甘州》,然后回答问题。(每小题3分;共6分)
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。 渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。
不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留。想佳人,妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚栏杆处,正恁凝愁!
【小题1】词的上片通过什么季节的景物来表现作者怎样的思想感情?
答:                                                              
                                                               
【小题2】“惟有长江水,无语东流”两句的基本内涵是什么?
答:                                                              
                                                              

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:2012-2013学年陕西省高一第一次月考语文试卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏

阅读下面柳永的词《八声甘州》,然后回答问题。(每小题3分;共6分)

对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。 渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。

不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留。想佳人,妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚栏杆处,正恁凝愁!

1.词的上片通过什么季节的景物来表现作者怎样的思想感情?

答:                                                              

                                                               

2.“惟有长江水,无语东流”两句的基本内涵是什么?

答:                                                              

                                                              

 

查看答案和解析>>

科目:高中语文 来源:2014届河南省高一下学期第一次月考语文试卷 题型:诗歌鉴赏

阅读下面柳永的词《八声甘州》,然后回答问题。(每小题5分;共10分)
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水,无语东流。
不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹,何事苦淹留。想佳人,妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚栏杆处,正恁凝愁!
1.词的上片通过什么景物来表现作者怎样的思想感情?
2.惟有长江水,无语东流”两句的基本内涵是什么?

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案