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8、问渠那得清如许,                        。   ——朱熹

8、为有源头活水来

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科目:高中语文 来源: 题型:

问渠那得清如许,                        。   ——朱熹

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科目:高中语文 来源: 题型:

问渠那得清如许,                    。(朱熹《观书有感》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

根据原文填空:
  (1)问渠那得清如许,_________________________ 。(朱熹的《观书有感》)
  (2)何当共剪西窗烛,_________________________ 。 (李商隐《夜雨寄北》)

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科目:高中语文 来源:2004年全国普通高校招生考试 语文试题(广西卷) 题型:022

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

问渠那得清如许,________。朱熹《观书有感》

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段话,按要求作文。

“问渠那得清如许,为有源头活水来”是朱熹《观书有感》中的名句,原只是用来说明“读书穷理”的重要性。今天有人说可以理解为人读书后心灵纯美,胸怀远大;有人说可理解为作者的创造力来自于对现实营养的汲取;还有人说可理解为科学家的发明创造来自于不断吸收新知……

请你根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇不少于800字的文章。自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题。不得脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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科目:高中语文 来源:2014届湖南省高三上学期第一次月考语文试卷(解析版) 题型:作文题

阅读下面一段话,按要求作文。

“问渠那得清如许,为有源头活水来”是朱熹《观书有感》中的名句,原只是用来说明“读书穷理”的重要性。今天有人说可以理解为人读书后心灵纯美,胸怀远大;有人说可理解为作者的创造力来自于对现实营养的汲取;还有人说可理解为科学家的发明创造来自于不断吸收新知……

请你根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇不少于800字的文章。自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题。不得脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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科目:高中语文 来源: 题型:写作题

阅读下面一段话,按要求作文。
“问渠那得清如许,为有源头活水来”是朱熹《观书有感》中的名句,原只是用来说明“读书穷理”的重要性。今天有人说可以理解为人读书后心灵纯美,胸怀远大;有人说可理解为作者的创造力来自于对现实营养的汲取;还有人说可理解为科学家的发明创造来自于不断吸收新知……
请你根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇不少于800字的文章。自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题。不得脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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科目:高中语文 来源: 题型:作文

阅读下面一段话,按要求作文。
“问渠那得清如许,为有源头活水来”是朱熹《观书有感》中的名句,原只是用来说明“读书穷理”的重要性。今天有人说可以理解为人读书后心灵纯美,胸怀远大;有人说可理解为作者的创造力来自于对现实营养的汲取;还有人说可理解为科学家的发明创造来自于不断吸收新知……
请你根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇不少于800字的文章。自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题。不得脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:写作题

阅读下面一段话,按要求作文。
“问渠那得清如许,为有源头活水来”是朱熹《观书有感》中的名句,原只是用来说明“读书穷理”的重要性。今天有人说可以理解为人读书后心灵纯美,胸怀远大;有人说可理解为作者的创造力来自于对现实营养的汲取;还有人说可理解为科学家的发明创造来自于不断吸收新知……
请你根据自己读这两句诗的体会,展开联想,写一篇不少于800字的文章。自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题。不得脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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科目:高中语文 来源: 题型:

补出下列名句名篇中的空缺部分

1.问渠那得清如许,_________________。(朱熹《观书有感》)

  2.春色满园关不住,_________________。(叶绍翁《游园不值》)

  3.独学而无友,_________________。(《礼记·学记》)

  4.业精于勤,_________________;行成于思,_________________。(韩愈《进学解》)

  5.公则生明,_________________。(朱舜水《伯养说》)

 

   

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