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9、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜风流倜傥、指挥若定的句子是             

                                   

9、羽扇纶巾  谈笑间  樯橹灰飞烟灭

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科目:高中语文 来源: 题型:

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜风流倜傥、指挥若定的句子是             

                                   

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

对《念奴娇赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是


  1. A.
    苏轼善于以时世为词,拓宽了题材,扩大了词的表现范围,提高了词的意境;且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。这首《念奴娇赤壁怀古》便是明证。
  2. B.
    苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将宿志寄托在古代英雄身上,也是情理中的事。这首著名的词作正是如此,它借咏史,抒写出了诗人郁积胸中的块垒。
  3. C.
    诗人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交融,且全词文脉相承,又各有重点:上片由壮丽的赤壁,联想到古代英雄;下片则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。
  4. D.
    本词为苏轼代表作,其豪放风格,从两个侧面透射出来:一是着意对赤壁景物的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,直抒自己渴望能像周瑜那样为国家建功立业。

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科目:高中语文 来源:发散思维大课堂 高二(上) 题型:013

请赏析课文《念奴娇·赤壁怀古》,启动发散思维作多层面的理解,解决下面问题

念奴娇 赤壁怀古

苏  轼

  大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

1.对词作中语句的解读,不确切的一项是

[  ]

A.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。——词的开篇,即显示出诗人的广阔视野:它不仅描绘出大江非凡的气势,且囊括了许多古代威武雄壮的战争故事。

B.“故垒西边……三国周郎赤壁。”诗人直抒胸臆——由对古代英雄的神往,而启步去追寻他们的足迹;且将“赤壁”冠以“周郎”,则暗示出,他所思慕的英雄乃是周郎!

C.“小乔初嫁”以这一情节入词,不仅在于要表现英雄美人璧合珠联,表现周瑜的雄姿英发;更在于揭示周瑜同孙权的密切关系,从而表现孙权对周瑜的信赖有加。透过诗句看背后,则隐涵着诗人不被信任,不被重用的叹息。

D.“人生如梦,一尊还酹江月。”发出“人生如梦”的感慨,正是内心苦闷和哀伤的外露。然而,可贵的是,诗人并未由此而消沉、颓废、及时行乐;相反,他以酒祭江,所表达的正是对英雄的缅怀和景仰。

2.对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是

[  ]

A.苏轼善于以诗为词,拓宽了题材,扩大了词的表现范围,提高了词的意境;且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。这首《念奴娇·赤壁怀古》便是明证。

B.苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,将夙志寄在古代英雄身上,也是情理中的事。——这首著名的词作正是如此,它借咏史,抒写出了诗人郁积胸中的块垒。

C.诗人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承,又各有重点;上阕由壮丽的赤壁,联想到古代英雄;下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。

D.本词为苏轼代表作,其豪放风格,从两个侧面透射出来:一是着意对赤壁景物的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业。

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科目:高中语文 来源: 题型:013

请赏析课文《念奴娇·赤壁怀古》,启动发散思维作多层面的理解,解决下面问题

念奴娇 赤壁怀古

苏  轼

  大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

(1)对词作中语句的解读,不确切的一项是

[  ]

A.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。——词的开篇,即显示出诗人的广阔视野:它不仅描绘出大江非凡的气势,且囊括了许多古代威武雄壮的战争故事。

B.“故垒西边……三国周郎赤壁。”诗人直抒胸臆——由对古代英雄的神往,而启步去追寻他们的足迹;且将“赤壁”冠以“周郎”,则暗示出,他所思慕的英雄乃是周郎!

C.“小乔初嫁”以这一情节入词,不仅在于要表现英雄美人璧合珠联,表现周瑜的雄姿英发;更在于揭示周瑜同孙权的密切关系,从而表现孙权对周瑜的信赖有加。透过诗句看背后,则隐涵着诗人不被信任,不被重用的叹息。

D.“人生如梦,一尊还酹江月。”发出“人生如梦”的感慨,正是内心苦闷和哀伤的外露。然而,可贵的是,诗人并未由此而消沉、颓废、及时行乐;相反,他以酒祭江,所表达的正是对英雄的缅怀和景仰。

(2)对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是

[  ]

A.苏轼善于以诗为词,拓宽了题材,扩大了词的表现范围,提高了词的意境;且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。这首《念奴娇·赤壁怀古》便是明证。

B.苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,将夙志寄在古代英雄身上,也是情理中的事。——这首著名的词作正是如此,它借咏史,抒写出了诗人郁积胸中的块垒。

C.诗人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交织。且全词文脉相承,又各有重点;上阕由壮丽的赤壁,联想到古代英雄;下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。

D.本词为苏轼代表作,其豪放风格,从两个侧面透射出来:一是着意对赤壁景物的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业。

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科目:高中语文 来源:中学第二教材:高中语文 必修 第5册 (配山东人民教育出版社) 配山东人民教育出版社 题型:013

对《念奴娇 赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项是

[  ]

A.苏轼善于以时世为词,拓宽了题材,扩大了词的表现范围,提高了词的意境;且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。这首《念奴娇 赤壁怀古》便是明证。

B.苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将宿志寄托在古代英雄身上,也是情理中的事。这首著名的词作正是如此,它借咏史,抒写出了诗人郁积胸中的块垒。

C.诗人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交融,且全词文脉相承,又各有重点:上片由壮丽的赤壁,联想到古代英雄;下片则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。

D.本词为苏轼代表作,其豪放风格,从两个侧面透射出来:一是着意对赤壁景物的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一体;二是把酒祭江,直抒自己渴望能像周瑜那样为国家建功立业。

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科目:高中语文 来源: 题型:

补写出下列名篇名句中的空缺部分。

苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间,                    ”,描绘了周瑜的英气勃发;杜甫《蜀相》“出师未捷身先死,                   ”,抒发了壮志未酬的遗憾;陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡,                   ”,表现了抗击金兵的豪迈气概。

 

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科目:高中语文 来源:新教材新学案 语文 必修4 题型:043

根据《苏轼词两首》探究解读。

1.《念奴娇·赤壁怀古》一词中,周瑜的形象有什么特点?为什么插入“小乔初嫁了”一语?在对周瑜形象的刻画中,作者寄寓了什么感情?

2.“人生如梦,一尊还酹江月”,表现了作者怎样的人生态度?

3.结合《念奴娇·赤壁怀古》具体内容赏析词中烘托和映衬的表现手法。

4.《定风波》中“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”一句包含怎样的哲理?

5.《定风波》的表现手法,你最欣赏的是什么?请作简要分析。

6.“江山如画,一时多少豪杰”在上下片中起什么作用?

7.赏析“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”。

8.有人认为“羽扇纶巾”指周瑜,也有人认为指诸葛亮,你认为该怎样理解?为什么?

9.《定风波》中“一蓑烟雨任平生”有何深意?谈谈你的看法。

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科目:高中语文 来源: 题型:默写

填补下列名句名篇空缺处。(6分)
(1)苏轼在《念奴娇﹒赤壁怀古》和《前赤壁赋》中都有对英雄人物的精彩描绘:周瑜“雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”;曹操“舳舻千里,旌旗蔽空,______________,横槊赋诗”。
(2)联想是回忆的一种形式。《 琵琶行》中的一句“_________________,___________________”,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。
(3)杜牧在《阿房宫赋》中用“秦人不暇自哀,而后人哀之;         ,亦使后人而复哀后人也”委婉讽劝统治者不要重蹈秦人的覆辙。
(4)《兰亭集序》第四自然段以“                               ”,批评当时士大夫,表现了王羲之否定人生虚幻的思想观点。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题

填补下列名句名篇空缺处。(6分)
(1)苏轼在《念奴娇﹒赤壁怀古》和《前赤壁赋》中都有对英雄人物的精彩描绘:周瑜“雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”;曹操“舳舻千里,旌旗蔽空,______________,横槊赋诗”。
(2)联想是回忆的一种形式。《 琵琶行》中的一句“_________________,___________________”,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。
(3)杜牧在《阿房宫赋》中用“秦人不暇自哀,而后人哀之;         ,亦使后人而复哀后人也”委婉讽劝统治者不要重蹈秦人的覆辙。
(4)《兰亭集序》第四自然段以“                               ”,批评当时士大夫,表现了王羲之否定人生虚幻的思想观点。

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科目:高中语文 来源:2013届四川省校高二下学期能力监测语文试卷(解析版) 题型:名句名篇

名句默写(要求:两组中任选一组作答。共10分)
1.
《雨霖铃》中表现主题的词句是:                                              
                  ,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)
《念奴娇》中描写赤壁之战时周瑜镇定自若、谈笑用兵的诗句是:       ,谈笑间,      
                 ,玉簪螺髻。(辛弃疾《水龙吟》)
吾所以为此者,         。(《廉颇蔺相如列传》)
2.
《永遇乐·京口北固亭怀古》中运用典故歌颂刘裕英雄业绩的一句是:           ,     
传说中让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是“                 ,十里荷花”。
地也,          !天也,         !哎,只落得两泪涟涟。
于是舍人相与谏曰:“臣所以                       。……”(《廉颇蔺相如列传》)
          ,归去,也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》)

 

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