科目:高中语文 来源: 题型:048
阅读下面的文字,完成第1-4题。
官书不愁销梅桑榆
①此处所谓“官书”,不是指什么盖有公章的红头文件、机密文本,而是官员编著的大作也。“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”,自古以来,文人书生最大的理想,便是自己的著作能够“藏山传世”。然而,著书立说,岂是文人书生的专利?古时能入仕途的人大多吃过十多年的寒窗苦,能诗善文者不乏其人,因此,不论是案牍劳形的文官,还是戎马倥偬的武将,只要有时间提笔,或能提得起笔,都颇热衷此道。
②古代官员著书的遗风,至今尚存,并且似乎愈演愈烈。官员写的书,其中不乏经典之作,韩愈、欧阳修、王安石、苏轼、司马光、曾国藩……都是官,他们的著作,谁曰不好?然而看看现在一些官员的大作,实在叫人难以恭维。故对于官书,我一向是厚古薄今。
③当今官员的大作,有些是“亲自”写成的。但更多的却是纠集几个笔杆子,由他阁下出出主意,或曰出出思想,然后由笔杆子们将他那一酒杯的思想,兑上十桶八桶的文字,于是大作成焉。有些老爷只是心血来潮,随口出个题目,于是便有人心领神会,主动请缨,为该阁下捉刀,三捣鼓两折腾,大作也成焉。当然,老爷虽未动手,但其大名却是一定要独署,或署在执笔者之前的,所谓“不著一字,尽得风流”是也。然而不论是官员亲自写就还是枪手代劳的书,其中都不乏具有催眠功用之作。这些书之所以能够催眠,倒不是可以与舒伯特的小夜曲媲关,而是由于其索然寡味,不堪卒读,令人翻不了几页便昏昏欲睡也。
④读者阁下不禁要问,内容如此拙劣的书,为何要写,出版社又为何要出,印出以后又如何能销得出去?桑榆先生今天免费为您解惑。
⑤当今一些官员为何热衷于出书,原因有三。别看有些官员平时不读书不学习,肚子里那几滴墨水早已被啤酒白酒冲洗殆尽,然而在谄媚之徒的一片吹捧声中,他却自我感觉忒好,以为自己才高十斗,学富五车。既然才高学富,当然要“妙手著文章”,以求闻达于当代,留名于后世。何况文章不一定要自己的妙手去著,只要动动妙嘴便可出大著一部,何乐而不为?此乃原因之一。一些善于揣摩上意,迎合长官心理的笔杆子,以能替长官捉刀为荣,并且将此当做一条依附上司,从而求得一官半职的途径,故热心为长官出书出谋划策。结果往往是上下一拍即合,此乃原因之二。长官出书可以动用公款,不用自己掏一个子儿,书便可以印出,不亦乐乎?此乃原因之三。至于出版社为何要出这种书,自然是由于钱的魅力。一切出版印刷费用,皆由作者奉上,而书印出之后,又不需自己推销,轻而易举便赚一笔,出版社当然乐于服务。此类大作的推销方法十分简单,只需长官以自己或一级政府的名义下指示、发文件,辖区各单位、各部门焉敢不买?而辖区各单位部门,又大多是以公款购书,干部职工人手一册,普及的程度甚至超过中央领导人的选集,毫不夸张地说,在他阁下的权力范围之内,不论是金庸的武侠巨著,还是琼瑶的言情小说,也不可能如此畅销,故销售之事,丝毫不用发愁!
⑥多年来,官员出书之风一直盛行不衰。某经济落后县,书记、县长均有大作出版;某市所属各局的局长,大部分都有自己的“专著”,可见在某些地方,官员们对著书立说是何等的重视。值得庆幸的是,目前有出书雅好的官员,尚只知出版单行本,若是他们有朝一日忽然立下壮志,要模仿作家出版全集,将他们读中学、大学时写的作文,以及自己和别人为自己写的发言稿、总结报告编纂起来,动用公款印上几大卷,然后靠行政命令在自己的辖区内发行,那才真是出版业的“不朽之盛事”!
(1999年9月17日《杂文报》)
(1)作者写文章,常常要展开联想;读者读文章,也往往要展开联想,例如我们读到本文作者的姓名,就可能联想到王勃《滕王阁序》中的句子“东隅已逝、桑榆非晚”,又如读到文中“便是自己的著作能够‘藏山传世’”,也许会联想到司马迁《报任少卿书》中“藏之名山,传之其人”的句子。读本文中的有关句子,可以联想到哪些语句呢?(每小题1分,共4分)
①“不论是案牍劳形的文官”可以联想到刘禹锡《陋室铭》中的“________”。
②“既然才高学富”可以联想到成语“________”。
③“当然要‘妙手著文章’”可以联想到李大钊的对联“________,妙手著文章。”
④“以求闻达于当代”可以联想到诸葛亮《出师表》中的“________”。
(2)解释文中画线的两句话。(每小题2分,共4分)
①然后由笔杆子们将他那一酒杯的思想,兑上十桶八桶的文字,于是大作成焉。
___________________________________________________(连标点不超过35字)
②肚子里那几滴墨水早已被啤酒白酒冲洗殆尽。
___________________________________________________(连标点不超过25字)
(3)概括说明第⑤段中有关内容。(每小题2分,共6分)
①官员出书的第一个原因是________。(不超过6字)
②官员出书的第二个原因是________。(不超过8字)
③出版社出书的原因是________。(2个字)
(4)对本文的理解,下列各项中不正确的两项是
[ ]
A.作者在第①段中,用“古时能入仕途的人大多吃过十多年的寒窗苦……都颇热衷此道”证明了著书立说并不是文人书生的专利。
B.作者在第②段中列举事实,说明古今官员写的书,都有经典之作,也有叫人难以恭维的。
C.作者在第⑤段中分析官书畅销的原因是靠权力推销,用公款购书。
D.作者在第⑥段中,以某经济落后县,书记、县长均有大作出版,某市所属各局的局长,大部分都有自己的“专著”为据,说明官员出书这股歪风刮得较厉害了。
E.本文作者运用了反语这种修辞手法,收到了很好的讽刺效果。如“当然,老爷虽未动手,但其大名却是一定要独署,或署在执笔者之前的,所谓‘不著一字,尽得风流’是也”。又如“那才真是出版业的‘不朽盛事’”。
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读下面的文字,完成第1-4题。
官书不愁销梅桑榆
①此处所谓“官书”,不是指什么盖有公章的红头文件、机密文本,而是官员编著的大作也。“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”,自古以来,文人书生最大的理想,便是自己的著作能够“藏山传世”。然而,著书立说,岂是文人书生的专利?古时能入仕途的人大多吃过十多年的寒窗苦,能诗善文者不乏其人,因此,不论是案牍劳形的文官,还是戎马倥偬的武将,只要有时间提笔,或能提得起笔,都颇热衷此道。
②古代官员著书的遗风,至今尚存,并且似乎愈演愈烈。官员写的书,其中不乏经典之作,韩愈、欧阳修、王安石、苏轼、司马光、曾国藩……都是官,他们的著作,谁曰不好?然而看看现在一些官员的大作,实在叫人难以恭维。故对于官书,我一向是厚古薄今。
③当今官员的大作,有些是“亲自”写成的。但更多的却是纠集几个笔杆子,由他阁下出出主意,或曰出出思想,然后由笔杆子们将他那一酒杯的思想,兑上十桶八桶的文字,于是大作成焉。有些老爷只是心血来潮,随口出个题目,于是便有人心领神会,主动请缨,为该阁下捉刀,三捣鼓两折腾,大作也成焉。当然,老爷虽未动手,但其大名却是一定要独署,或署在执笔者之前的,所谓“不著一字,尽得风流”是也。然而不论是官员亲自写就还是枪手代劳的书,其中都不乏具有催眠功用之作。这些书之所以能够催眠,倒不是可以与舒伯特的小夜曲媲关,而是由于其索然寡味,不堪卒读,令人翻不了几页便昏昏欲睡也。
④读者阁下不禁要问,内容如此拙劣的书,为何要写,出版社又为何要出,印出以后又如何能销得出去?桑榆先生今天免费为您解惑。
⑤当今一些官员为何热衷于出书,原因有三。别看有些官员平时不读书不学习,肚子里那几滴墨水早已被啤酒白酒冲洗殆尽,然而在谄媚之徒的一片吹捧声中,他却自我感觉忒好,以为自己才高十斗,学富五车。既然才高学富,当然要“妙手著文章”,以求闻达于当代,留名于后世。何况文章不一定要自己的妙手去著,只要动动妙嘴便可出大著一部,何乐而不为?此乃原因之一。一些善于揣摩上意,迎合长官心理的笔杆子,以能替长官捉刀为荣,并且将此当做一条依附上司,从而求得一官半职的途径,故热心为长官出书出谋划策。结果往往是上下一拍即合,此乃原因之二。长官出书可以动用公款,不用自己掏一个子儿,书便可以印出,不亦乐乎?此乃原因之三。至于出版社为何要出这种书,自然是由于钱的魅力。一切出版印刷费用,皆由作者奉上,而书印出之后,又不需自己推销,轻而易举便赚一笔,出版社当然乐于服务。此类大作的推销方法十分简单,只需长官以自己或一级政府的名义下指示、发文件,辖区各单位、各部门焉敢不买?而辖区各单位部门,又大多是以公款购书,干部职工人手一册,普及的程度甚至超过中央领导人的选集,毫不夸张地说,在他阁下的权力范围之内,不论是金庸的武侠巨著,还是琼瑶的言情小说,也不可能如此畅销,故销售之事,丝毫不用发愁!
⑥多年来,官员出书之风一直盛行不衰。某经济落后县,书记、县长均有大作出版;某市所属各局的局长,大部分都有自己的“专著”,可见在某些地方,官员们对著书立说是何等的重视。值得庆幸的是,目前有出书雅好的官员,尚只知出版单行本,若是他们有朝一日忽然立下壮志,要模仿作家出版全集,将他们读中学、大学时写的作文,以及自己和别人为自己写的发言稿、总结报告编纂起来,动用公款印上几大卷,然后靠行政命令在自己的辖区内发行,那才真是出版业的“不朽之盛事”!
(1999年9月17日《杂文报》)
(1)作者写文章,常常要展开联想;读者读文章,也往往要展开联想,例如我们读到本文作者的姓名,就可能联想到王勃《滕王阁序》中的句子“东隅已逝、桑榆非晚”,又如读到文中“便是自己的著作能够‘藏山传世’”,也许会联想到司马迁《报任少卿书》中“藏之名山,传之其人”的句子。读本文中的有关句子,可以联想到哪些语句呢?(每小题1分,共4分)
①“不论是案牍劳形的文官”可以联想到刘禹锡《陋室铭》中的“________”。
②“既然才高学富”可以联想到成语“________”。
③“当然要‘妙手著文章’”可以联想到李大钊的对联“________,妙手著文章。”
④“以求闻达于当代”可以联想到诸葛亮《出师表》中的“________”。
(2)解释文中画线的两句话。(每小题2分,共4分)
①然后由笔杆子们将他那一酒杯的思想,兑上十桶八桶的文字,于是大作成焉。
___________________________________________________(连标点不超过35字)
②肚子里那几滴墨水早已被啤酒白酒冲洗殆尽。
___________________________________________________(连标点不超过25字)
(3)概括说明第⑤段中有关内容。(每小题2分,共6分)
①官员出书的第一个原因是________。(不超过6字)
②官员出书的第二个原因是________。(不超过8字)
③出版社出书的原因是________。(2个字)
(4)对本文的理解,下列各项中不正确的两项是
[ ]
A.作者在第①段中,用“古时能入仕途的人大多吃过十多年的寒窗苦……都颇热衷此道”证明了著书立说并不是文人书生的专利。
B.作者在第②段中列举事实,说明古今官员写的书,都有经典之作,也有叫人难以恭维的。
C.作者在第⑤段中分析官书畅销的原因是靠权力推销,用公款购书。
D.作者在第⑥段中,以某经济落后县,书记、县长均有大作出版,某市所属各局的局长,大部分都有自己的“专著”为据,说明官员出书这股歪风刮得较厉害了。
E.本文作者运用了反语这种修辞手法,收到了很好的讽刺效果。如“当然,老爷虽未动手,但其大名却是一定要独署,或署在执笔者之前的,所谓‘不著一字,尽得风流’是也”。又如“那才真是出版业的‘不朽盛事’”。
科目:高中语文 来源: 题型:013
阅读下面文言文,完成1—4题。
嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙而相欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭!
勃,三尺微命,一介书生。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,爱宗惩之长风。舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋庭,叨陪鲤对;今晨捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期相遇,奏流水以何惭?
呜呼!胜地不常,盛筵难再;兰亭已矣,梓泽丘墟。临别赠言,幸承恩于伟饯;登高作赋,是所望于群公。敢竭鄙怀,恭疏短引;一言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔:
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空白流。
(1)下列加粗字解释有误的一项是
[ ]
(2)下列各句中加粗词词类活用解说有误的一项是
[ ]
A.襟三江而带五湖。(名词做动词:以……为襟,以……为带)
B.雄州雾列,俊采星驰。(名词做状语:像雾一样……,像星一样……)
C.腾蛟起凤,孟学士之词宗。(动词的意动用法:以为……腾空,以为……飞起)
D.屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?(动词的使动用法:使……受 屈,使……逃匿)
(3)对选文文段内容理解正确的一项是
[ ]
A.作者把自己的不得志归结于命运不好,不认为皇上不圣明,可见他认识的局限性。
B.文中作者并不消沉,既有自我安慰,又有自我鼓励。
C.第2段,作者直抒胸臆,深感报国无门,空有报国之志。
D.第3段,一声长叹,深感生不逢时,最后诗人洒酒长江,以祭奠天地。
(4)对文末诗歌文句的解说,错误的一项是
[ ]
A.第一句点出滕王阁的形势:高阁临江;第二句写出滕王阁的现状:意兴阑珊。
B.三、四两句中的“朝”、“暮”和“云”、“雨”是从宋玉《高唐赋》“旦为朝云,暮为行雨”化用而来的。这两句极写阁之高,阁之静。
C.第五句写阁外的景象:阁外有一深潭,白云飘在空中,日影投入深潭,一切都显得那样寂静悠闲。
D.最后三句的意思是:物象更换,星宿迁移,如今阁在而滕王不在,只有长江仍在奔流不息。
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:013
阅读下面文言文,完成1—4题。
嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙而相欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭!
勃,三尺微命,一介书生。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,爱宗惩之长风。舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋庭,叨陪鲤对;今晨捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期相遇,奏流水以何惭?
呜呼!胜地不常,盛筵难再;兰亭已矣,梓泽丘墟。临别赠言,幸承恩于伟饯;登高作赋,是所望于群公。敢竭鄙怀,恭疏短引;一言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔:
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空白流。
(1)下列加粗字解释有误的一项是
[ ]
(2)下列各句中加粗词词类活用解说有误的一项是
[ ]
A.襟三江而带五湖。(名词做动词:以……为襟,以……为带)
B.雄州雾列,俊采星驰。(名词做状语:像雾一样……,像星一样……)
C.腾蛟起凤,孟学士之词宗。(动词的意动用法:以为……腾空,以为……飞起)
D.屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?(动词的使动用法:使……受 屈,使……逃匿)
(3)对选文文段内容理解正确的一项是
[ ]
A.作者把自己的不得志归结于命运不好,不认为皇上不圣明,可见他认识的局限性。
B.文中作者并不消沉,既有自我安慰,又有自我鼓励。
C.第2段,作者直抒胸臆,深感报国无门,空有报国之志。
D.第3段,一声长叹,深感生不逢时,最后诗人洒酒长江,以祭奠天地。
(4)对文末诗歌文句的解说,错误的一项是
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A.第一句点出滕王阁的形势:高阁临江;第二句写出滕王阁的现状:意兴阑珊。
B.三、四两句中的“朝”、“暮”和“云”、“雨”是从宋玉《高唐赋》“旦为朝云,暮为行雨”化用而来的。这两句极写阁之高,阁之静。
C.第五句写阁外的景象:阁外有一深潭,白云飘在空中,日影投入深潭,一切都显得那样寂静悠闲。
D.最后三句的意思是:物象更换,星宿迁移,如今阁在而滕王不在,只有长江仍在奔流不息。
科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
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