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6、把下列句子翻译成现代汉语

①臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。

②奚以之九万里而南为?

6、1.我实在担心被大王欺骗而有负于赵国,所以让人从小路把和氏璧送回赵国了。

2.哪里用的着飞到九万里的高空再往南去呢?

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科目:高中语文 来源: 题型:

把下列句子翻译成现代汉语

①臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。

②奚以之九万里而南为?

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科目:高中语文 来源: 题型:

把下列句子翻译成现代汉语。

(1)臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归。

译文:                                                                 

(2)空以身膏草野,谁复知之!

译文:                                                                 

(3)视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。

译文:                                                                         

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科目:高中语文 来源: 题型:

把下列句子翻译成现代汉语。

(1)臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归。

译文:                                                                 

(2)空以身膏草野,谁复知之!

译文:                                                                 

(3)视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。

译文:                                                                  

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科目:高中语文 来源:0111 期中题 题型:阅读理解与欣赏

  秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:'秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。'议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故,逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣。”
  相如持其璧睨柱,欲以击柱。秦王恐其破璧,乃辞谢固请,召有司案图,指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈详为予赵城,实不可得,乃谓秦王曰:“和氏璧,天下所共传宝也。赵王恐,不敢不献。赵王送璧时,斋戒五日,今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。”秦王度之,终不可强夺,遂许斋五日,舍相如广成传。相如度秦王虽斋,决负约不偿城,乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。
  秦王斋五日后,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如。相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去,秦王因曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦、赵之欢。不如因而厚遇之,使归赵,赵王岂以一璧之故欺秦邪!”卒廷见相如,毕礼而归之。
1.下列句子中划线词的解释,不正确的一项是 
[     ]
A.相如广成传           舍:安置住宿,动词
B.相如度秦王以诈佯为予赵城    特:只,不过
C.相如秦王无意偿赵城       视:比较
D.大国之威以修敬也        严:尊重,用作动词
2.下列各句中划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是
[     ]
A.秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也
B.璧有瑕,请指示
C.观大王无意偿赵王城邑
D.若舍郑以为东道主,行李之往来
3.下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一组是
[     ]
A.秦贪,其强,以空言求璧——臣诚恐见欺于王而
B.于是相如前进缻,跪请秦王 ——不如而厚遇之
C.赵使者蔺相如——左右或欲相如去
D.得璧,传之美人,戏弄臣——赵王岂一璧之故欺秦邪
4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
[     ]
A.蔺相如献璧后,从秦王的倨傲无礼中,敏锐地看出“秦王无意偿赵城”,就略施小计,把璧收回。趁势持璧而立,为下一步行动做好准备。
B.蔺相如将赵王“修敬”与秦王“甚倨”进行对比,面责秦王无礼无信,并用让秦王与璧同归于尽的决心来威胁对方。秦王虽识破蔺相如缓兵之计,但迫于形势,只好假意同意以“十五都予赵”。
C.蔺相如看出秦城实不可得,便提出“斋戒五日”和“设九宾于廷”,暂使缓兵之计,以获得回旋余地,然后采取断然措施,派人暗中把璧送回赵国。
D.蔺相如在大庭广众之下,引用历史上秦国失信的事实,揭露秦一贯背信弃义,告示秦王,璧已送回赵国,并表示个人生死已置之度外。至此,秦王实在无可奈何,只好接受事实,蔺相如取得“完璧归赵”的胜利。
5.翻译文中画横线的句子。
(1)且以一璧之故,逆强秦之欢,不可。
 _______________________________________________________________________________
(2)乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡,归璧于赵。
 _______________________________________________________________________________
6.将下面文言文中画线的部分用斜线“/”断句。
  仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺缧绁之辱哉?且 夫 臧 获 婢 妾 由 能 引 决况 仆 之 不 得 已 乎 所 以 隐 忍 苟 活 幽 于 粪 土  之 中 而 不 辞 者 恨 私 心 有 所 不 尽 鄙 陋 没 世 而 文 采 不 表 于 后 世 也

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文言文,完成1——6题

寒朗字伯奇,鲁国薛人也。永平中,以谒者守侍御史,与三府掾属共考案①楚狱②。颜忠、王平等辞连及隧乡侯耿建、朗陵侯臧信、护泽侯邓鲤、曲成侯刘建。建等辞未尝与忠、平相见。是时显宗③怒甚,吏皆惶恐,诸所连及,率一切陷入④,无敢以情恕者。朗心伤其冤,试以建等物色⑤独问忠、平,而二人错愕不能对。朗知其诈,乃上言建等无奸,专为忠、平所诬,疑天下无辜类多如此。帝乃召朗入,问曰:“建等即如是,忠、平何故引之?”朗对曰:“忠、平自知所犯不道,故多有虚引,冀以自明。”帝曰:“即如是,四侯无事,何不早奏,狱竟而久系至今邪?”朗对曰:“臣虽考之无事,然恐海内别有发其奸者,故未敢时上。”帝怒骂曰:“吏持两端。”促提下。左右方引去,朗曰:“愿一言而死。小臣不敢欺,欲助国耳。”帝问曰:“谁与共为章?”对曰:“臣自知当必族灭,不敢多污染人,诚冀陛下一觉悟而已。臣见考囚在事者,咸共言妖恶大故⑥,臣于所宜同疾,今出之⑦不如入之,可无后责。是以考一连十,考十连百。又公卿朝会,陛下问以得失,皆长跪言,旧制大罪祸及九族,陛下大恩,裁止于身,天下幸甚。及其归舍,口虽不言,而仰屋窃叹,莫不知其多冤,无敢牾陛下者。臣今所陈,诚死无悔。”帝意解,诏遣朗出。后二日,车驾自幸洛阳狱录囚徒,理出千余人。

(选自《后汉书·寒朗传》)

注:①考案:审处。②楚狱:汉光武帝刘秀儿子刘英为楚王。汉明帝刘庄在位时,楚王因谋逆被废自杀。因这一案件受牵连而被处罚的人“以千数”。③显宗:汉明帝刘庄。④陷入:定罪判刑。⑤物色:指形貌、模样。⑥大故:大事。⑦出之:古代称有罪不判、重罪轻判为出罪,称无罪判刑,轻罪重判为入罪。

1.下列句子中加线词语的意义,与现代汉语不同的一项是( )

A.疑天下无辜类多如此

B.然恐海内别有发其奸者

C.不敢多污染

D.诚冀陛下一觉悟而已

2.下列各组句子中加线词的意义和用法,不相同的一组是( )

A.试建等物色独问忠、平

钟磬置水中

B.上言建等无奸

王曰“善。”下令

C.陛下大恩,裁止

其身也,则耻师焉

D.口虽不言,仰屋窃叹

然视其左右,来记之者已少

3.下列各句括号中是补出的省略的成分,正确的一项是( )

A.故(建等)多有虚引

B.左右方引(帝)去

C.小臣不敢欺(陛下)

D.陛下问(政事)以得失

4.以下句子分编为四组,能够表现寒朗执法严明,实事求是的一组是( )

①诸所连及,率一切陷入

②乃上言建等无奸

③然恐海内别有发其奸者

④是以考一连十

⑤陛下大恩,裁止于身

A.①④⑤  B.②③  C.①②④  D.③⑤

5.下列叙述,不符合原文意思的一项是( )

A.寒朗和三公府的属官一起审查处理楚王刘英谋逆一案的案犯,颜忠、王平等人的供词中牵连到耿建等四位大臣。皇上知道了非常气怒,令寒朗把与此案有关的人一律定罪判刑。

B.由于耿建四人否认曾与忠、平相见,寒朗就单独提审忠、平,问四人的模样如何,发现他们编造假供诬告四人的情况。

C.寒朗据实情上奏,说明耿建四人并没有参与谋反。后来又向皇上分析忠、平编假供的动机,并解释审查完耿建四人而没有及时禀告的原因。

D.寒朗不怕皇上发怒,直言强谏,指出因楚王一案牵连,已经造成不少冤案,而大臣怕负责任,不敢说真话。皇上听了有所悔悟,亲自到洛阳狱审理案情,将一千多名无辜的人释放出狱。

6.翻译下面语句。

①臣见考囚在事者。

 

②臣今所陈,诚死无悔。

 

 

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文言文,完成7~12题

寒朗字伯奇,鲁国薛人也。永平中,以谒者守侍御史,与三府掾属共考案①楚狱②。颜忠、王平等辞连及隧乡侯耿建、朗陵侯臧信、护泽侯邓鲤、曲成侯刘建。建等辞未尝与忠、平相见。是时显宗③怒甚,吏皆惶恐,诸所连及,率一切陷入④,无敢以情恕者。朗心伤其冤,试以建等物色⑤独问忠、平,而二人错愕不能对。朗知其诈,乃上言建等无奸,专为忠、平所诬,疑天下无辜类多如此。帝乃召朗入,问曰:“建等即如是,忠、平何故引之?”朗对曰:“忠、平自知所犯不道,故多有虚引,冀以自明。”帝曰:“即如是,四侯无事,何不早奏,狱竟而久系至今邪?”朗对曰:“臣虽考之无事,然恐海内别有发其奸者,故未敢时上。”帝怒骂曰:“吏持两端。”促提下。左右方引去,朗曰:“愿一言而死。小臣不敢欺,欲助国耳。”帝问曰:“谁与共为章?”对曰:“臣自知当必族灭,不敢多污染人,诚冀陛下一觉悟而已。臣见考囚在事者,咸共言妖恶大故⑥,臣于所宜同疾,今出之⑦不如入之,可无后责。是以考一连十,考十连百。又公卿朝会,陛下问以得失,皆长跪言,旧制大罪祸及九族,陛下大恩,裁止于身,天下幸甚。及其归舍,口虽不言,而仰屋窃叹,莫不知其多冤,无敢牾陛下者。臣今所陈,诚死无悔。”帝意解,诏遣朗出。后二日,车驾自幸洛阳狱录囚徒,理出千余人。

(选自《后汉书·寒朗传》)

注:①考案:审处。②楚狱:汉光武帝刘秀儿子刘英为楚王。汉明帝刘庄在位时,楚王因谋逆被废自杀。因这一案件受牵连而被处罚的人“以千数”。③显宗:汉明帝刘庄。④陷入:定罪判刑。⑤物色:指形貌、模样。⑥大故:大事。⑦出之:古代称有罪不判、重罪轻判为出罪,称无罪判刑,轻罪重判为入罪。

7.下列句子中加点词语的意义,与现代汉语不同的一项是(   )

A.疑天下无辜类多如此                    B.然恐海内别有发其奸者

C.不敢多污染人                      D.诚冀陛下一觉悟而已

8.下列各组句子中加点词的意义和用法,不相同的一组是(   )

A.试以建等物色独问忠、平                今以钟磬置水中

B.乃上言建等无奸                        王曰“善。”乃下令

C.陛下大恩,裁止于身                    于其身也,则耻师焉

D.口虽不言,而仰屋窃叹              然视其左右,来而记之者已少

9.下列各句括号中是补出的省略的成分,正确的一项是(   )

A.故(建等)多有虚引                  B.左右方引(帝)去

C.小臣不敢欺(陛下)                  D.陛下问(政事)以得失

10.以下句子分编为四组,能够表现寒朗执法严明,实事求是的一组是(   )

①诸所连及,率一切陷入②乃上言建等无奸③然恐海内别有发其奸者④是以考一连十

⑤陛下大恩,裁止于身

A.①④⑤            B.②③          C.①②④                D.③⑤

11.下列叙述,不符合原文意思的一项是(   )

A.寒朗和三公府的属官一起审查处理楚王刘英谋逆一案的案犯,颜忠、王平等人的供词中牵连到耿建等四位大臣。皇上知道了非常气怒,令寒朗把与此案有关的人一律定罪判刑。

B.由于耿建四人否认曾与忠、平相见,寒朗就单独提审忠、平,问四人的模样如何,发现他们编造假供诬告四人的情况。

C.寒朗据实情上奏,说明耿建四人并没有参与谋反。后来又向皇上分析忠、平编假供的动机,并解释审查完耿建四人而没有及时禀告的原因。

D.寒朗不怕皇上发怒,直言强谏,指出因楚王一案牵连,已经造成不少冤案,而大臣怕负责任,不敢说真话。皇上听了有所悔悟,亲自到洛阳狱审理案情,将一千多名无辜的人释放出狱。

12.翻译下面语句。

①臣见考囚在事者。

                                                               

②臣今所陈,诚死无悔。

                                                                     

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文,回答1—6题。

 

苏秦游说六国

 

(苏秦)说秦王书十上,而说不行。黑貂之裘敝,黄金百斤尽。资用乏绝,去秦而归。负书担囊,形容枯槁,面目黧黑,状有愧色。归至家,妻不下纴,嫂不为炊,父母不与言。乃夜发书,陈箧数十,得太公《阴符》之谋,伏而诵之,简练以为揣摩。读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足,曰:“安有说人主不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?期年,揣摩成,乃见说赵王于华屋下。抵掌而谈,赵王大说,封为武安君,受相印,革车百乘,锦绣千纯,白璧百双,黄金万镒,以随其后。约从散横,以抑强秦,故苏秦相于赵而关不通。当此之时,天下之大,万民之众,王侯之威,谋臣之权,皆欲决于苏秦之策。不费斗粮,未烦一失,未战一士,未绝一弦,未折一矢,诸候相亲贤于兄弟。夫贤人任而天下服,一人用而天下从。故曰式于政,不式于勇,式于廊庙之内,不式于四境之外。当(苏)秦之隆,黄金万镒为用,转毂连骑,炫煌于道,山东之国,从风而服,使赵大重。将说楚王,路过洛阳,父母闻之,清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里;妻侧目而视,侧耳而听;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而谢。苏秦曰:“嫂,何前倨而后卑也。

1.对文段中画线词语的解释,不正确的一项是 ( )

A.妻不下纴:指妻子不从织机上下来迎接。

B.廊庙之内:式,用;廊庙,指朝廷。

C.未战一士:没有让一个士兵去打仗。

D.使赵大重:使赵国的国力强大起来。

2.下列句子加线词语的意义跟现代汉语相同的一项是 ( )

A.形容枯稿

B.简练以为揣摩

C.山东之国

D.嫂蛇行匍匐

3.下列各组句子中,加线词语的意义和用法相同的一组是 ( )

A.引锥自刺股      B. 抵掌谈,赵王大说

于乱石间择一二扣之     君将哀生之乎

C.当秦隆,黄金万镒为用 D. 诸侯相亲贤兄弟

虽我死,有子存焉      臣诚恐见欺王而负赵

4.下列句子分别编为四组,全都反映苏秦合纵成功的一组是 ( )

①乃见说赵王于华屋之下

②赵王大说,封为武安君,受相印

③苏秦相于赵而关不通

④式于政,不式于勇

⑤转毂过骑,炫煌于道

⑥清宫除道,张乐设饮,郊迎三十里

A.①③⑤  B.②③⑥  C.②④⑤  D.③④⑥

5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )

A.苏秦耗尽资用,游说秦王没有成功,狼狈还家,受到家人蔑视

B.苏秦不怕失败,发奋读书,刻若钻研,充满自信,终于成功。

C.苏秦游说赵王,受到重用,一时间合纵策略遍行于天下诸各侯国。

D.苏秦衣锦还乡,家人大事欢迎,他嫂子前倨后恭最让人觉得好笑。

6,把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)安有说人主不能出其金玉锦绣,取卿相之尊者乎?

译文:

(2)妻侧目而视,侧耳而听;嫂蛇行匍匐,四拜自跪而谢。苏秦曰:“嫂,何前倨而后卑也。”

 

译文:

 

 

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文,完成文后各题。

与曹操论盛孝章书

(汉)孔融 

岁月不居,时节如流。五十之年,忽焉已至。公为始满,融又过二。海内知识,零落殆尽,惟有会稽盛孝章尚存。其人困于孙氏,妻孥湮没,单孑独立,孤危愁苦。若使忧能伤人,此子不得永年矣! 

   《春秋传》曰:“诸侯有相灭亡者,桓公不能救,则桓公耻之。”今孝章实丈夫之雄也,天下谈士,依以扬声,而身不免于幽絷,命不期于旦夕,吾祖不当复论损益之友,而朱穆所以绝交也。公诚能驰一介之使,加咫尺之书,则孝章可致,友道可弘矣。

今之少年,喜谤前辈,或能讥评孝章。孝章要为有天下大名,九牧之人,所共称叹。燕君市骏马之骨,非欲以骋道里,乃当以招绝足也。惟公匡复汉室,宗社将绝,又能正之。正之之术,实须得贤。珠玉无胫而自至者,以人好之也,况贤者之有足乎!昭王筑台以尊郭隗,隗虽小才,而逢大遇,竟能发明主之至心,故乐毅自魏往,剧辛自赵往,邹衍自齐往。向使郭隗倒悬而王不解,临难而王不拯,则士亦将高翔远引,莫有北首燕路者矣。凡所称引,自公所知,而复有云者,欲公崇笃斯义也。因表不悉。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

9.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )

A.海内知识,零落殆尽       知识:有才华的人

B.而身不免于幽絷          幽絷:囚禁         

C.或能讥评孝章            讥: 讥讽

D.欲公崇笃斯义也          笃:深厚

10.下列句子中加点字的意义和用法都不相同的一项是(    )

A.①其人困于孙氏                B.①隗虽小才,而逢大遇

    ②臣诚恐见欺于王而负赵           ②虽大风浪不能使之鸣也

C.①天下谈士,依以扬声           D. ①因表不悉

②不赂者以赂者丧                  ②因宾客至蔺相如门谢罪   

12.下面对文章内容的评述不正确的一项是(    )

A.孔融与盛孝章友善,忧其不能免祸,于是给曹操写信,希望曹操象历史上一些能够重用贤才的人物一样,对盛孝章加以援引。

B.如果不救盛孝章,那末孔融的祖父就不会说他有益友,并且朱穆将会与他绝交。

C.孔融认为盛孝章确实是当今男子中的豪杰,是一个盛名天下、为天下所称赏赞美的人。

D.孔融引用“燕君市骏马之骨”的历史事实,是为了说明纵然盛孝章不是绝顶的贤才,但招致他可以收取好贤的名望,贤人必将接踵而来。

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)诸侯有相灭亡者,桓公不能救,则桓公耻之。

译文                                                                    

(2)公诚能驰一介之使,加咫尺之书,则孝章可致,友道可弘矣。

译文:                                                                

(3)珠玉无胫而自至者,以人好之也,况贤者之有足乎!

译文:                                                                    

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

与曹操论盛孝章书
(汉)孔融

  岁月不居,时节如流。五十之年,忽焉已至。公为始满,融又过二。海内知识,零落殆尽,惟
会稽盛孝章尚存。其人困于孙氏,妻孥湮没,单孑独立,孤危愁苦。若使忧能伤人,此子不得永年矣!
  《春秋传》曰:“诸侯有相灭亡者,桓公不能救,则桓公耻之。”今孝章实丈夫之雄也,天下谈士,依以扬声,而身不免于幽絷,命不期于旦夕,是吾祖不当复论损益之友,而朱穆所以绝交也。公诚能驰一介之使,加咫尺之书,则孝章可致,友道可弘矣
  今之少年,喜谤前辈,或能讥评孝章。孝章要为有天下大名,九牧之人,所共称叹。燕君市骏马之骨,非欲以骋道里,乃当以招绝足也。惟公匡复汉室,宗社将绝,又能正之。正之之术,实须得贤。珠玉无胫而自至者,以人好之也,况贤者之有足乎!昭王筑台以尊郭隗,隗虽小才,而逢大遏,竟能发明主之至心,故乐毅自魏往,剧辛自赵往,邹衍自齐往。向使郭隗倒悬而王不解,临溺而王不拯,则士亦将高翔远引,莫有北首燕路者矣。凡所称引,自公所知,而复有云者,欲公崇笃斯义也。因表不悉。
1.下列句子中加线词的解释,不正确的一项是

[     ]
A.海内知识,零落殆尽——知识:有才华的人
B.而身不免于幽絷——幽絷:囚禁
C.或能评孝章——讥:讥讽
D.欲公崇斯义也——笃:深厚
2.下列句子中加线词的意义和用法都不相同的一项是
[     ]
A.其人困孙氏
  臣诚恐见欺王而负赵
B.隗小才,而逢大遇
  大风浪不能使之鸣也
C.天下谈士,依扬声
  不赂者赂者丧
D.表不悉
   宾客至蔺相如门谢罪
3.下面对文章内容的评述不正确的一项是
[     ]
A.孔融与盛孝章友善,忧其不能免祸,于是给曹操写信,希望曹操像历史上一些能够重用贤才的人物一样,对盛孝章加以援引。
B.如果不救盛孝章,那么孔融的祖父就不会说他有益友,并且朱穆将会与他绝交。
C.孔融认为盛孝章确实是当今男子中的豪杰,是一个盛名天下、为天下所称赏赞美的人。
D.孔融引用“燕君市骏马之骨”的历史事实,是为了说明纵然盛孝章不是绝顶的贤才,但招致他可以收取好贤的名望,贤人必将接踵而来。
4.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)诸侯有相灭亡者,桓公不能救,则桓公耻之。
 译文:_____________________________________________
(2)公诚能驰一介之使,加咫尺之书,则孝章可致,友道可弘矣。
 译文:_____________________________________________
(3)珠玉无胫而自至者,以人好之也,况贤者之有足乎!
 译文:_____________________________________________

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