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11、吾师道也,                 ?是故 ,无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

11、夫庸知其年之先后生于吾乎

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科目:高中语文 来源: 题型:

吾师道也,                 ?是故 ,无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

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科目:高中语文 来源: 题型:

吾师道也,             ?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(韩愈《师说》)

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科目:高中语文 来源:浙江省瑞安中学2011-2012学年高二下学期期末考试语文试题 题型:022

吾师道也,________?是故无贵无贱,无长无少,________,师之所存也。(韩愈《师说》)

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科目:高中语文 来源:浙江省温州市十校联合体2011-2012学年高一上学期期中考试语文试题 题型:022

吾师道也,________?是故无贵无贱,________,道之所存,师之所存也。《师说》

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科目:高中语文 来源:浙江省温州市直六校协作体2011-2012学年高一上学期期中考试语文试题(人教版) 人教版 题型:022

吾师道也,________?是故无贵无贱,________,道之所存,师之所存也。(《师说》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

吾师道也,             ?是故无贵无贱,长无少,                            。(《师说》)

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科目:高中语文 来源:吉林省实验中学2009届高三第四次模拟考试(语文) 题型:022

名句积累。

(1)吾师道也,________?是故无贵无贱,长无少,________________

(《师说》)

(2)秦人不暇自哀,________;后人哀之而不鉴之,________

(《阿房宫赋》)

(3)________,蟪蛄不知春秋。

(《老子》)

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科目:高中语文 来源:2012-2013学年云南省楚雄州东兴中学高二上学期期中考试语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

南宫生,吴人。伟躯干,博涉书传。少任侠,喜击剑走马,尤善弹,指飞鸟下之。家素厚藏,生用周养宾客,及与少年饮博游戏,尽丧其资。逮壮,见天下大乱,思自树功业,乃谢酒徒去,学兵,得风后①握奇陈法。将北走中原,从豪杰计事,会道梗,周流无所合。遂溯大江,游金陵,入金华、会稽诸山,渡浙江,泛具区(太湖的古名)而归。
家居以气节闻,衣冠慕之,争往迎候,门止车日数十两。生亦善交,无贵贱,皆倾身与相接。有二军将恃武横甚,数殴辱士类,号虎冠。其一尝召生饮,或曰:“彼酗,不可近也。”生笑曰:“使酒人恶能勇?吾将柔之矣。”即命驾往,坐上座,为语古贤将事。其人竦听,居樽下拜起为寿,至罢会,无失仪。其一尝遇生客次,顾生不下己,目慑生而起。他日见生独骑出,从健儿,带刀策马踵生后,若将肆暴者。生故缓辔当中道路,不少避。知生非懦懦,遂引去,不敢突冒呵避。明旦因客诣生谢,请结欢。生能以气服人类如此。
性抗直多辩,好箴切友过。有忤己,则面数之,无留怨。与人论议,蕲必胜,然援事析理,众莫能折。时藩府②数用师,生私策其隽蹶多中。有言生于府,欲致生幕下,不能得,将中生法,生以智免。家虽以贫,然喜事故在,或馈酒肉,立召客与饮啖相乐。四方游士至吴者,生察其贤,必与周旋款曲,延誉上下。所知有丧疾不能葬疗者,以告生,辄令削牍疏所乏,为请诸公间营具之,终饮其德不言。故人皆多生,谓似楼君卿、原巨先③而贤过之。
久之,稍厌事,阖门寡将迎。辟一室,庋④历代法书周彝⑤汉砚唐雷氏琴⑥,日游其间以自娱。素工草隶,逼钟、王⑦,患求者众,遂自秘,希复执笔。歆慕静退,时赋诗见志,怡然处约,若将终身。
生姓宋,名克,家南宫里,故自号云。          (选自明?高启《高太史凫藻集》)
注:①风后:传说是黄帝时的一个大官,曾作《握奇经》(讲兵法的书)。
②藩府:指元朝末年张士诚占据苏州,称吴王。③楼君卿、原巨先:都是任侠好客的人。④庋:收藏。⑤周彝:周代的铜器。⑥雷氏琴:传说唐代雷威用松木制的琴。
⑦钟、王:钟繇、王羲之。
【小题1】下列各句中加线的字词解释不正确的一项是(3分)(   )

A.乃酒徒去谢:告别
B.故人皆生多:赞许
C.素工草隶,钟、王逼:逼迫
D.使酒人能勇恶:怎么
【小题2】下列各句编为四组,都能反映南宫生“任侠好客”性格的一组是(3分)(  )
①遂溯大江,游金陵,入金华、会稽诸山
②生亦善交,无贵贱,皆倾身与相接
③生故缓辔当中道路,不少避
④与人论议,蕲必胜,然援事析理,众莫能折
⑤或馈酒肉,立召客与饮啖相乐
A.②④⑤B.②③⑤C.①③④D.③④⑤
【小题3】下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(  )
A.南宫生年轻时不仅任侠好客,而且有大志,但因为没有遇到志同道合的人,未能建一番大的功业。
B.南宫生的“任侠”可以用两个字来概括,那就是“勇”和“义”,文章也正是从这两个方面举例说明的。
C.作者表现南宫生的“奇”,引的事例都很突出,叙述、描写很生动,所以能够给读者以深刻的印象。
D.文章末尾推崇南宫生由进取变为退隐,这是旧时代一部分士大夫的思想,我们今天应该批判地对待。
【小题4】请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)明旦因客诣生谢,请结欢。(5分)   
(2)有言生于府,欲致生幕下,不能得。(5分)

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

南宫生,吴人。伟躯干,博涉书传。少任侠,喜击剑走马,尤善弹,指飞鸟下之。家素厚藏,生用周养宾客,及与少年饮博游戏,尽丧其资。逮壮,见天下大乱,思自树功业,乃谢酒徒去,学兵,得风后①握奇陈法。将北走中原,从豪杰计事,会道梗,周流无所合。遂溯大江,游金陵,入金华、会稽诸山,渡浙江,泛具区(太湖的古名)而归。
家居以气节闻,衣冠慕之,争往迎候,门止车日数十两。生亦善交,无贵贱,皆倾身与相接。有二军将恃武横甚,数殴辱士类,号虎冠。其一尝召生饮,或曰:“彼酗,不可近也。”生笑曰:“使酒人恶能勇?吾将柔之矣。”即命驾往,坐上座,为语古贤将事。其人竦听,居樽下拜起为寿,至罢会,无失仪。其一尝遇生客次,顾生不下己,目慑生而起。他日见生独骑出,从健儿,带刀策马踵生后,若将肆暴者。生故缓辔当中道路,不少避。知生非懦懦,遂引去,不敢突冒呵避。明旦因客诣生谢,请结欢。生能以气服人类如此。
性抗直多辩,好箴切友过。有忤己,则面数之,无留怨。与人论议,蕲必胜,然援事析理,众莫能折。时藩府②数用师,生私策其隽蹶多中。有言生于府,欲致生幕下,不能得,将中生法,生以智免。家虽以贫,然喜事故在,或馈酒肉,立召客与饮啖相乐。四方游士至吴者,生察其贤,必与周旋款曲,延誉上下。所知有丧疾不能葬疗者,以告生,辄令削牍疏所乏,为请诸公间营具之,终饮其德不言。故人皆多生,谓似楼君卿、原巨先③而贤过之。
久之,稍厌事,阖门寡将迎。辟一室,庋④历代法书周彝⑤汉砚唐雷氏琴⑥,日游其间以自娱。素工草隶,逼钟、王⑦,患求者众,遂自秘,希复执笔。歆慕静退,时赋诗见志,怡然处约,若将终身。
生姓宋,名克,家南宫里,故自号云。          (选自明?高启《高太史凫藻集》)
注:①风后:传说是黄帝时的一个大官,曾作《握奇经》(讲兵法的书)。
②藩府:指元朝末年张士诚占据苏州,称吴王。③楼君卿、原巨先:都是任侠好客的人。④庋:收藏。⑤周彝:周代的铜器。⑥雷氏琴:传说唐代雷威用松木制的琴。
⑦钟、王:钟繇、王羲之。
小题1:下列各句中加线的字词解释不正确的一项是(3分)(   )
A.乃酒徒去谢:告别
B.故人皆生多:赞许
C.素工草隶,钟、王逼:逼迫
D.使酒人能勇恶:怎么
小题2:下列各句编为四组,都能反映南宫生“任侠好客”性格的一组是(3分)(  )
①遂溯大江,游金陵,入金华、会稽诸山
②生亦善交,无贵贱,皆倾身与相接
③生故缓辔当中道路,不少避
④与人论议,蕲必胜,然援事析理,众莫能折
⑤或馈酒肉,立召客与饮啖相乐
A.②④⑤B.②③⑤C.①③④D.③④⑤
小题3:下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(  )
A.南宫生年轻时不仅任侠好客,而且有大志,但因为没有遇到志同道合的人,未能建一番大的功业。
B.南宫生的“任侠”可以用两个字来概括,那就是“勇”和“义”,文章也正是从这两个方面举例说明的。
C.作者表现南宫生的“奇”,引的事例都很突出,叙述、描写很生动,所以能够给读者以深刻的印象。
D.文章末尾推崇南宫生由进取变为退隐,这是旧时代一部分士大夫的思想,我们今天应该批判地对待。
小题4:请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)明旦因客诣生谢,请结欢。(5分)   
(2)有言生于府,欲致生幕下,不能得。(5分)

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科目:高中语文 来源:2014届长春市高二下学期期中考试试卷(解析版) 题型:名句名篇

补写出下列名篇名句的空部分。

1.故木受绳则直,            ,君子博学而日参省乎己,           。 (荀子《劝学》)

2.吾师道也,           ?是故,无贵无贱,无长无少        。     (韩愈《师说》)

3.钉头磷磷,             ;瓦缝参差,             。               ( 杜牧《阿房宫赋》)

 

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