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9、氓之蚩蚩,抱布贸丝。_______________,________________。(《诗经?氓》)

9、匪来贸丝,来即我谋

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科目:高中语文 来源: 题型:

氓之蚩蚩,抱布贸丝。_______________,________________。(《诗经•氓》)

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科目:高中语文 来源:肇庆市中小学教学质量评估2008届高中毕业班第二次统一检测、语文试卷 题型:022

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

氓之蚩蚩,抱布贸丝。________,________。(《氓》《诗经》)

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科目:高中语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《氓》,完成第1-3题。                              
氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。
乘彼堍垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,栽笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。
桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!
桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。
三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂奂,至于暴矣。兄弟不知,哩其笑矣。静言思之,躬自悼矣。
及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!
1.下面对《氓》的鉴赏,有误的一项是(     )
A.这是一首叙事诗,采用回忆追述和对比的手法,讲述的是少女被一青年男子追求,两人终于成为了夫妻,她甘贫操劳,多年如一日,然而最后却被丈夫休弃归家。
B.此诗通篇采用比兴的手法。桑叶沃若与黄陨的对比,既暗示女主人公的容貌由青春而至衰老,更是两人的爱情由盛到衰的象征。
C.氓,婚前婚后也形成鲜明的对比。从“氓之蚩蚩”到私欲得到满足的“至于暴矣”,乃至朝三暮四后的“士贰其行”,有力地表现了男子的暴戾不仁、忘恩负义的性格。
D.《氓》这首诗同大多数的《诗经》中的四言诗一样,句式以四言为主,多采用回环跌宕的结构,注重重章叠句。
2.“淇水汤汤,渐车帷裳”这两句描写有什么作用?
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3.如果把这首诗的情节分为“恋爱”“婚变”“决绝”三个部分,那么随着这样的情节变化,女主人公的形象有什么变化?请结合诗歌内容具体分析。
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科目:高中语文 来源:发散思维大课堂 高二(上) 题型:013

下面是《卫风·氓》的(1~2章)理解后作答

  氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。

  乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。

1.对上述诗段中语句的解读,不确切的一项是

[  ]

A.“蚩蚩”二字,表现那个年轻人忠厚的神态;从他“抱布贸丝”的举动,则透射出小伙子忠厚中还带有狡黠的性格特征。

B.“送子涉淇”,“将子无怒”,表现出“氓”所追求的女性是位关心人、体谅人、有情义的姑娘。

C.“乘彼垝垣……载笑载言”。通过对“我”的动作描写,表现了姑娘的纯情、热情、痴情。

D.“以尔车来,以我贿迁。”——你用车来接我,我就带上财物嫁给你。两句诗刻画出一个鲜活的形象:好一个泼辣的女孩、爽快的姑娘。

2.对上述诗段的赏析,不恰当的一项是

[  ]

A.《氓》是一首叙事诗,它有着戏剧性的故事情节,有着诱人的艺术力量。

B.1~2自然段初步刻画了两个人物形象:忠厚而又有点狡黠的小伙和痴情而又爽快的姑娘。

C.上述诗段用第一人称“我”来追述恋爱——结婚的全过程。

D.1~2段,叙事中隐含着抒情,表现了古代劳动妇女追求自主婚姻的热切愿望。

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科目:高中语文 来源: 题型:043

阅读《氓》中的诗句,按要求填空。

(1)“总角之宴,言笑晏晏。”“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。”表现了婚前女主人公________的性格。

(2)“于嗟女兮,无与士耽。”“女之耽兮,不可说也。”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中________的现象,流露出来的感情为________________,绝决而不留恋。

(3)“反是不思,亦已焉哉!”表现女主人公________的性格特点。

(4)“蚩蚩”二字表现“氓”这个年轻人忠厚的神态;“抱布贸丝”则透射出小伙子在忠厚中还带有________的性格特征。

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:043

阅读《氓》中的诗句,按要求填空。

(1)“总角之宴,言笑晏晏。”“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。”表现了婚前女主人公________的性格。

(2)“于嗟女兮,无与士耽。”“女之耽兮,不可说也。”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中________的现象,流露出来的感情为________________,绝决而不留恋。

(3)“反是不思,亦已焉哉!”表现女主人公________的性格特点。

(4)“蚩蚩”二字表现“氓”这个年轻人忠厚的神态;“抱布贸丝”则透射出小伙子在忠厚中还带有________的性格特征。

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:默写题

按要求将名篇名句填写在下面的横线上。
(1)《诗经》里有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达对人才的渴望。这两句是:_______________,_______________。
(2)孔子曰:“三人行,必有我师焉。_______________,其不善者而改之。”
(3)氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,_______________。(《诗经·卫风·氓》)
(4)木欣欣以向荣,_______________。善万物之得时,_______________。(陶渊明《归去来兮辞》)

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科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题

补写出下列名句名篇中的空缺部分,限选5句。(5分)
(1)氓之蚩蚩,抱布贸丝。    ,来即我谋。(《诗经·氓》)
(2)少无适俗韵,性本爱丘山。    ,一去三十年。(陶渊明《归园田居》)
(3)青冥浩荡不见底,    。(李白《梦游天姥吟留别》)
(4)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?    。(苏轼《定风波》)
(5)故木受绳则直,金就砺则利,    ,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)
(6)盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,    。(杜牧《阿房宫赋》)

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科目:高中语文 来源:不详 题型:默写题

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
小题1:                       。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱塘湖春行》)
小题2:氓之蚩蚩,抱布贸丝。                       。(《诗经 氓》)
小题3:雷霆乍惊,         ;辘辘远听,          。(杜牧《阿房宫赋》)

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科目:高中语文 来源:2012年粤教版高中语文必修一《诗经》两首练习卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏

(一)阅读《氓》这首诗,回答后面的问题。

《诗经·卫风》

氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。

乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。

桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也。

桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。

三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。

及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

1.从《氓》中找出两个现在还常用的成语,并作解释。

                             

                             

2.“总角之宴,言笑晏晏。”“不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。”表现了女主人公婚前______________________的性格。

3.“于嗟女兮,无与士耽。”“士之耽兮,犹可说也;”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中___________,流露出来的感情_____________________________,决绝而不留恋。

4.“反是不思,亦已焉哉!”表现出她_____________________________的性格特点。

 

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