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1、回答问题。

(1)《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是什么?请你简要叙述其经过。(60字以内)

(2)莎士比亚《哈姆雷特》中塑造的哈姆雷特是个怎样的悲剧形象?请作简要的分析。(100字左右)

1、(1)比如赤壁之战。公元208年曹操率领水陆大军,讨伐孙权。孙权和刘备组成联军,由周瑜指挥,在长江赤壁一带大破曹军,从此奠定了三国鼎立格局。(时间、地点、人物、事件、作用。)

(2)哈姆雷特的悲剧是一个时代的悲剧。他与以克劳狄斯为首的宫廷集团的斗争反映了萌芽状态的先进力量与强大的恶势力之间的矛盾。同时他所代表的人文主义思想本身具有局限性,以及他本人在个性上善于思考而不善于行动的弱点,也是他导致悲剧的重要原因。

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相关习题

科目:高中语文 来源:专项题 题型:问答题

阅读名著回答问题。
《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是什么?请你简要叙述其经过。(60个字以内)
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科目:高中语文 来源:2013届福建省高二上学期期末考试语文试卷 题型:文学作品阅读

《三国演义》阅读(8分)
1.下列各项中,故事情节的叙述不正确的两项是(  )(4分)

A.东吴大将吕蒙乘荆州空虚,用“白衣渡江”之计偷渡过江,突击烽火台,袭取荆州城。关羽得讯回救,被孙、曹两军夹击,败走麦城。麦城粮尽,关羽和关平乘夜突围,中伏被孙权伏兵所擒。孙权劝降不成,便杀了关羽,从此荆州归了东吴。

B.为报关羽、张飞被杀之仇,刘备听从诸葛亮的建议,带兵伐吴。孙权任命吕蒙为将总领东吴军马应战,在猇亭用火攻之计,大败刘备。刘备逃回白帝城,一病不起。临终前把诸葛亮召来,对他说,刘禅若可辅佐就辅佐他,如其不才,可取代之。诸葛亮哭拜在地,表示一定会忠诚辅佐。

C.南方蛮王孟获等起兵反蜀,诸葛亮亲率大军南征。两军交手后,孔明听从马谡提出的“攻心”之计,巧用各种计谋,在战争中七擒七纵孟获,终于使之心服口服,完全归顺。从此以后,在蜀汉的年代里,南方边境上没有再起战争。

D.上方谷败后,司马懿逃回军营,坚守不出。诸葛亮派兵辱骂激他出战,司马懿不为所动,反而派人送给诸葛亮巾帼女衣侮辱他。诸葛亮怒气攻心,忧郁成疾。临终与诸将诀别,并遣表刘禅,安排军国大事。建兴十二年八月,诸葛亮死于五丈原,死时五十四岁。

E.刘禅降魏,被封为“安乐公”。他亲自到司马昭府下拜谢,司马昭设宴款待,并在席上演奏蜀国音乐,座中蜀官纷纷落泪,只有刘禅嬉笑自若。席间,司马昭问刘禅是否思念蜀国,刘禅回答不想蜀国。司马昭见刘禅诚实愚蠢,不再怀疑,也不打算杀他。
2.简述题。(任选一题,字数100字左右)(4分)
(1)简述“诸葛亮挥泪斩马谡”的故事。
(2)简述“死诸葛吓走生仲达”的故事。

 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

《三国演义》阅读(8分)
小题1:下列各项中,故事情节的叙述不正确的两项是(  )(4分)
A.东吴大将吕蒙乘荆州空虚,用“白衣渡江”之计偷渡过江,突击烽火台,袭取荆州城。关羽得讯回救,被孙、曹两军夹击,败走麦城。麦城粮尽,关羽和关平乘夜突围,中伏被孙权伏兵所擒。孙权劝降不成,便杀了关羽,从此荆州归了东吴。
B.为报关羽、张飞被杀之仇,刘备听从诸葛亮的建议,带兵伐吴。孙权任命吕蒙为将总领东吴军马应战,在猇亭用火攻之计,大败刘备。刘备逃回白帝城,一病不起。临终前把诸葛亮召来,对他说,刘禅若可辅佐就辅佐他,如其不才,可取代之。诸葛亮哭拜在地,表示一定会忠诚辅佐。
C.南方蛮王孟获等起兵反蜀,诸葛亮亲率大军南征。两军交手后,孔明听从马谡提出的“攻心”之计,巧用各种计谋,在战争中七擒七纵孟获,终于使之心服口服,完全归顺。从此以后,在蜀汉的年代里,南方边境上没有再起战争。
D.上方谷败后,司马懿逃回军营,坚守不出。诸葛亮派兵辱骂激他出战,司马懿不为所动,反而派人送给诸葛亮巾帼女衣侮辱他。诸葛亮怒气攻心,忧郁成疾。临终与诸将诀别,并遣表刘禅,安排军国大事。建兴十二年八月,诸葛亮死于五丈原,死时五十四岁。
E.刘禅降魏,被封为“安乐公”。他亲自到司马昭府下拜谢,司马昭设宴款待,并在席上演奏蜀国音乐,座中蜀官纷纷落泪,只有刘禅嬉笑自若。席间,司马昭问刘禅是否思念蜀国,刘禅回答不想蜀国。司马昭见刘禅诚实愚蠢,不再怀疑,也不打算杀他。
小题2:简述题。(任选一题,字数100字左右)(4分)
(1)简述“诸葛亮挥泪斩马谡”的故事。
(2)简述“死诸葛吓走生仲达”的故事。

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《三国演义》中的片段,完成下面问题。
  孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计”。孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。
  却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈尾。城门内外,有二十馀百姓,低头洒扫,傍若无人。懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。众官无不骇然,乃问孔明曰:“司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”众皆惊服曰:“丞相之机,神鬼莫测。若某等之见,必弃城而走矣。”孔明曰:“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”后人有诗赞曰:
  瑶琴三尺胜雄师,诸葛西城退敌时。
  十五万人回马处,土人指点到今疑。
  言讫,拍手大笑,曰:“吾若为司马懿,必不便退也。”遂下令,教西城百姓,随军入汉中:司马懿必将复来。于是孔明离西城望汉中而走。天水、安定、南安三郡官吏军民,陆续而来。
1.小说描写的诸葛亮是在司马懿退兵之后“抚掌而笑”,而电视剧中的诸葛亮则是摸着断了的琴弦长叹一声,你认为哪种表现得更好?试说明理由。
答:___________________________________________________________
2.诸葛亮在魏军兵临城下之际有哪两种选择?其结果又当如何?
答:___________________________________________________________
3.司马懿没有听儿子的话,放走了“瓮中之鳖”,这是否意味着儿子比父亲高明?为什么?
答:___________________________________________________________
4.从这个故事情节中可见司马懿是怎样的一个人?
答:___________________________________________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

下列关于《三国演义》情节和叙述,不正确的两项是(5分)

A.赤壁之战前夕,曹操对明月,奠长江,横槊赋诗,高唱“对酒当歌,人生几何”,让我们看到一位慷慨豪壮、壮志凌云的历史英雄。

B.曹操病重,招近臣托孤,指定曹丕为继承人,并下令设疑冢七十二座,“勿令后人知吾葬处,恐为人所发掘故也”。然后死去。之后华歆逼献帝立曹丕为魏王。

C.诸葛亮积劳成疾,旧病复发,叹恐不能生,于是他祈禳北斗以求延寿,只要七日主灯不灭,就可增寿,不料魏军来袭,魏延闯帐禀事,扑灭主灯,诸葛亮大怒,拔剑欲斩魏延。

D.曹操病,华佗欲为其手术,曹操疑华佗为关羽报仇,下华佗于狱中而死,最后曹操也不治身亡。

E.吕布在白门楼被缢死前曾说过一句话:“大耳儿!不记辕门射戟时耶?”吕布说这句话是希望刘备替自己向曹操求情。当初袁绍派纪灵攻打刘备,刘备向吕布求助。吕布请双方一同赴宴,提出通过射箭方式决定两家战或和的方案,双方都同意。最终,吕布一箭射中辕门外画戟小枝,使得双方罢兵,替刘备解了围。

27.简答题:以下两题任选一题作答。(5分)

(1)《三国演义》第四十二回“张翼德大闹长板桥”中,张飞是如何吓死曹操一方的夏侯杰的?刘备又为何说他“勇则勇矣,惜失于计较”?请简述之。

(2)阅读下面《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题。(5分)

时庞羲探知张鲁欲兴兵取川,急报知刘璋。璋平生懦弱,闻得此信,心中大悦,急聚众官商议。忽一人昂然而出曰:“主公放心,某虽不才,凭三寸不烂之舌,使张鲁不敢正眼来觑西川。”

正当刘璋束手无策之际,谁自告奋勇前去许都?他去许都干什么,结果如何?请简述事情的经过。

选(       )答:                                                                         

                                                                      

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科目:高中语文 来源: 题型:

回答问题。

(1)《三国演义》中诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是什么?请你简要叙述其经过。(60字以内)

(2)莎士比亚《哈姆雷特》中塑造的哈姆雷特是个怎样的悲剧形象?请作简要的分析。(100字左右)

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科目:高中语文 来源: 题型:现代文阅读

仔细阅读全文,根据下面这则材料,回答问题。
《三国演义》中写到,在五丈原魏、蜀两军对阵,相持不下。魏军首领司马懿按兵不动,蜀汉丞相诸葛亮粮草不够难于久撑。形势危急之下,诸葛亮派人给司马懿送去一套妇女穿戴的凤冠霞帔和一道战表。战表上说:是大将,就堂堂正正领兵出战,决一胜负;是女人,就穿戴上这风冠霞帔,缩在营中……这段故事,后来被搬演在京剧《胭粉记》里,为观众所熟悉。
①材料中的诸葛亮对司马懿使用的是激将法,此手法渗透着明显的           这种观念。
②联系你的阅读体验或者生活实际,另外举一个同样体现了“这种观念”的事例或现象。并做简要分析,字数不超过60个字。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

仔细阅读全文,根据下面这则材料,回答问题。
《三国演义》中写到,在五丈原魏、蜀两军对阵,相持不下。魏军首领司马懿按兵不动,蜀汉丞相诸葛亮粮草不够难于久撑。形势危急之下,诸葛亮派人给司马懿送去一套妇女穿戴的凤冠霞帔和一道战表。战表上说:是大将,就堂堂正正领兵出战,决一胜负;是女人,就穿戴上这风冠霞帔,缩在营中……这段故事,后来被搬演在京剧《胭粉记》里,为观众所熟悉。
①材料中的诸葛亮对司马懿使用的是激将法,此手法渗透着明显的           这种观念。
②联系你的阅读体验或者生活实际,另外举一个同样体现了“这种观念”的事例或现象。并做简要分析,字数不超过60个字。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:高中语文 来源:2013-2014年福建省高二上学期期中语文试卷(解析版) 题型:文学作品阅读

文学名著阅读(10分)

1.下列关于《三国演义》情节和叙述,不正确的两项是(5分)

A.赤壁之战前夕,曹操对明月,奠长江,横槊赋诗,高唱“对酒当歌,人生几何”,让我们看到一位慷慨豪壮、壮志凌云的历史英雄。

B.曹操病重,招近臣托孤,指定曹丕为继承人,并下令设疑冢七十二座,“勿令后人知吾葬处,恐为人所发掘故也”。然后死去。之后华歆逼献帝立曹丕为魏王。

C.诸葛亮积劳成疾,旧病复发,叹恐不能生,于是他祈禳北斗以求延寿,只要七日主灯不灭,就可增寿,不料魏军来袭,魏延闯帐禀事,扑灭主灯,诸葛亮大怒,拔剑欲斩魏延。

D.曹操病,华佗欲为其手术,曹操疑华佗为关羽报仇,下华佗于狱中而死,最后曹操也不治身亡。

E.吕布在白门楼被缢死前曾说过一句话:“大耳儿!不记辕门射戟时耶?”吕布说这句话是希望刘备替自己向曹操求情。当初袁绍派纪灵攻打刘备,刘备向吕布求助。吕布请双方一同赴宴,提出通过射箭方式决定两家战或和的方案,双方都同意。最终,吕布一箭射中辕门外画戟小枝,使得双方罢兵,替刘备解了围。

2.简答题:以下两题任选一题作答。(5分)

(1)《三国演义》第四十二回“张翼德大闹长板桥”中,张飞是如何吓死曹操一方的夏侯杰的?刘备又为何说他“勇则勇矣,惜失于计较”?请简述之。

(2)阅读下面《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题。(5分)

时庞羲探知张鲁欲兴兵取川,急报知刘璋。璋平生懦弱,闻得此信,心中大悦,急聚众官商议。忽一人昂然而出曰:“主公放心,某虽不才,凭三寸不烂之舌,使张鲁不敢正眼来觑西川。”

正当刘璋束手无策之际,谁自告奋勇前去许都?他去许都干什么,结果如何?请简述事情的经过。

选(       )答:                                                                        

                                                                      

 

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科目:高中语文 来源: 题型:名著导读

简述题(选做一题)(5分)
(1)阅读下面《三国演义》选段,回答问题。
松于袖中取出一图,递于玄德曰:“深感明公盛德,敢献此图。但看此图,便知蜀中道路矣。”
“此图”指什么?此前发生了哪些事让张松决定献图给刘备?结果如何?请简述原著相关情节。
(2) 阅读下面《三国演义》选段,回答问题。
先主叹曰:“朕不久于人世矣!”遂遣使往成都,请丞相诸葛亮,尚书令李严等,星夜来永安宫,听受遗命。
刘备死后,谁继位?在白帝城,刘备是如何托孤的?请简述原著相关情节。
答第(  )题                                                                      
(二)文化经典阅读(6分)

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