2、下列句子翻译全都正确的一项是
A.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也
翻译:我离开亲戚朋友而侍奉您的原因,只是羡慕您高尚的节义。
B.明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见
翻译:(他)阐明道德的广大崇高,治理乱政的规律,没有不完全表现出来的。
C.市人皆以赢为小人,而公子为长者,能下士也
翻译:街市上的人都认为我侯赢是个小人,而认为公子是个有德行的人,能谦恭地对待士人。
D.此百世之怨而赵之所羞,而王弗知恶焉
翻译:这是百世不解的怨恨,又是赵国的羞耻,可是大王却不懂得羞耻。
科目:高中语文 来源: 题型:
下列句子翻译全都正确的一项是
A.臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也
翻译:我离开亲戚朋友而侍奉您的原因,只是羡慕您高尚的节义。
B.明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见
翻译:(他)阐明道德的广大崇高,治理乱政的规律,没有不完全表现出来的。
C.市人皆以赢为小人,而公子为长者,能下士也
翻译:街市上的人都认为我侯赢是个小人,而认为公子是个有德行的人,能谦恭地对待士人。
D.此百世之怨而赵之所羞,而王弗知恶焉
翻译:这是百世不解的怨恨,又是赵国的羞耻,可是大王却不懂得羞耻。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
(2012安徽卷) 阅读下面的文言文,完成4~7题。
松江府通判许君传
①主文:主持考试。②镪:成串的钱。
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.丞相有子就举,欲以属公 属:托付。
B.桧怀之,既而被檄秀州 怀:衔恨。
C.就院易一员往漕闱 易:更换。
D.察官阙,朝论多属燧 阙:失职。
5.以下各组句子中,全都表明萧燧恪尽职守的一组是(3分)
①燧怒曰:“初仕敢欺心耶!” ②论“官当择人,不当为人择官”③有所依凭,无善状,燧皆奏罢之 ④若恃小康,萌骄心,非臣所知⑤官镪不满三千,燧俭以足用 ⑥为请诸朝,发太仓米振之
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.②⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.萧燧天分很高,为官不畏权贵。他自幼能文,进士及第后进入仕途;其时秦桧当权,与其亲党密告萧,要他主持秋试录用其子秦熺,遭到萧的拒绝。
B.萧燧刚直敢言,所奏切中时弊。皇上向他征询意见,他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人,亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力,得到皇上赞许采纳。
C萧燧政绩卓著,受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏,他勤俭理政,以盈余填补拖欠,各地都感到宽松;皇上升迁萧燧的职位,调他去治理婺州。
D.萧燧回到朝廷,仍关注各地大事。淳熙年间,江浙两年水涝干旱,他奏请下诏诸司协助解决,又奏言广西百姓深受身丁钱之害,建议大多得以施行。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今贤否杂糅,风俗浇浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。
(2)燧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?”
科目:高中语文 来源:2016届云南昆明官渡区第二中学高一上学期第一次月考语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成后面题目。
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之,乃还。
子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
1. 下列句子中加点的字解释全都正确的一项是( )
①秦、晋围郑,郑既知亡矣 既:既然
②敢以烦执事 敢:怎敢、不敢
③行李之往来,共其乏困 行李:使者
④焉用亡郑以陪邻 陪:陪伴
⑤且君尝为晋君赐矣 为:因为
⑥既东封郑 封:封赏
⑦若不阙秦 阙:侵损、削减
⑧唯君图之 唯:希望
A.①③⑤⑦ B.②③④⑤ C.③④⑥⑧ D.②③⑦⑧
2.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.夫晋,何厌之有 项伯乃夜驰之沛公军
B.微夫人之力不及此 微斯人,吾谁与归
C.若舍郑以为东道主 樊将军以穷困来归丹
D.因人之力而敝之 因击沛公于坐
3.下列句子中加点词的活用类型分类全正确的一项是( )
①越国以鄙远
②乃遂收盛樊於期之首,函封之
③顷之未发,太子迟之
④士皆瞋目,发尽上指冠
⑤沛公旦日从百余骑来见项王
⑥此亡秦之续耳
⑦沛公今事有急,亡去不义
⑧项伯杀人,臣活之
A.①③│②④│⑤⑧│⑥│⑦ B.②③│④⑥│①⑤│⑦⑧
C.③⑦│②④⑥│⑤│⑧│① D.①③⑥│②④⑦│⑤⑧
4.把下列句子翻译成现代汉语(10分)
(1)秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。(4分)
(2) 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(3分)
(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(3分)
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文言文,完成后面题目。
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之,乃还。
子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
12. 下列句子中加点的字解释全都正确的一项是( )
①秦、晋围郑,郑既知亡矣 既:既然
②敢以烦执事 敢:怎敢、不敢
③行李之往来,共其乏困 行李:使者
④焉用亡郑以陪邻 陪:陪伴
⑤且君尝为晋君赐矣 为:因为
⑥既东封郑 封:封赏
⑦若不阙秦 阙:侵损、削减
⑧唯君图之 唯:希望
A.①③⑤⑦ B.②③④⑤ C.③④⑥⑧ D.②③⑦⑧
13.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.夫晋,何厌之有 项伯乃夜驰之沛公军
B.微夫人之力不及此 微斯人,吾谁与归
C.若舍郑以为东道主 樊将军以穷困来归丹
D.因人之力而敝之 因击沛公于坐
14.下列句子中加点词的活用类型分类全正确的一项是( )
①越国以鄙远
②乃遂收盛樊於期之首,函封之
③顷之未发,太子迟之
④士皆瞋目,发尽上指冠
⑤沛公旦日从百余骑来见项王
⑥此亡秦之续耳
⑦沛公今事有急,亡去不义
⑧项伯杀人,臣活之
A.①③│②④│⑤⑧│⑥│⑦ B.②③│④⑥│①⑤│⑦⑧
C.③⑦│②④⑥│⑤│⑧│① D.①③⑥│②④⑦│⑤⑧
15.把下列句子翻译成现代汉语(10分)
(1)秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。(4分)
(2) 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(3分)
(3)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(3分)
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.①③⑤⑦ | B.②③④⑤ | C.③④⑥⑧ | D.②③⑦⑧ |
| A.夫晋,何厌之有项伯乃夜驰之沛公军 |
| B.微夫人之力不及此微斯人,吾谁与归 |
| C.若舍郑以为东道主樊将军以穷困来归丹 |
| D.因人之力而敝之因击沛公于坐 |
| A.①③│②④│⑤⑧│⑥│⑦ | B.②③│④⑥│①⑤│⑦⑧ |
| C.③⑦│②④⑥│⑤│⑧│① | D.①③⑥│②④⑦│⑤⑧ |
科目:高中语文 来源: 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成后面题目。
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之,乃还。
子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
【小题1】 下列句子中加点的字解释全都正确的一项是( )
①秦、晋围郑,郑既知亡矣 既:既然
②敢以烦执事 敢:怎敢、不敢
③行李之往来,共其乏困 行李:使者
④焉用亡郑以陪邻 陪:陪伴
⑤且君尝为晋君赐矣 为:因为
⑥既东封郑 封:封赏
⑦若不阙秦 阙:侵损、削减
⑧唯君图之 唯:希望
| A.①③⑤⑦ | B.②③④⑤ | C.③④⑥⑧ | D.②③⑦⑧ |
| A.夫晋,何厌之有项伯乃夜驰之沛公军 |
| B.微夫人之力不及此微斯人,吾谁与归 |
| C.若舍郑以为东道主樊将军以穷困来归丹 |
| D.因人之力而敝之因击沛公于坐 |
| A.①③│②④│⑤⑧│⑥│⑦ | B.②③│④⑥│①⑤│⑦⑧ |
| C.③⑦│②④⑥│⑤│⑧│① | D.①③⑥│②④⑦│⑤⑧ |
科目:高中语文 来源:2012届山东省高三高考模拟预测卷语文试卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题。
马周,博州荏平人也。贞观五年,至京师,舍于中郎将常何之家,时太宗令百官上书言得失,周为何陈便宜二十余事,令奏之,事皆合旨。太宗怪其能,问何,何对曰:“此非臣所发意,乃臣家客马周也。”太宗即日召之,未至间,凡四度遣使催促。乃谒见,与语甚悦,令直门下省。授监察御史,累除中书舍人。
周有机辩,能敷奏,深识事端,故动无不中,太宗尝曰:“我于马周,暂时不见,则便思之。”十八年,历迁中书令,兼太子左庶子。周既职兼两宫,处事平允,甚获当时之誉。又以本官摄吏部尚书。太宗尝谓侍臣曰:“周见事敏速,性甚慎至。至于论量人物,直道而言,朕比任使之,多称朕意。既写忠诚,亲附于朕,实籍此人共康时政也。”
(选自《贞观政要》)
1.下列句子中划线的字解说正确的一项是 ( )
|
A.令奏之,事皆合旨 令:命令 |
B.授监察御史,累除中书舍人 累:多次 |
|
C.令直门下省 直:同“置”,安置 |
D.此非臣所发意 意:意见 |
2.下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一项是 ( )
|
A.甚获当时之誉备他盗之出入与非常也 |
|
B.而陋者乃以斧斤考击而求之乃臣家客马周也 |
|
C.太宗怪其能其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!” |
|
D.至于论量人物,直道而言位尊而无功 |
3.对于马周所任官职,下列说法错误的一项是 ( )
|
A.马周最初任的官是监察御史。 |
B.马周曾由中书令舍人被提拔为中书令。 |
|
C.马周曾兼任中书令和太子左庶子之职。 |
D.辞去中书令后,马周担任吏部上书。 |
4.下列对原文有关内容的分析解说,不正确的一项是 ( )
|
A.太宗求贤若渴,对于自己看重的人能委于重任,十分信赖。 |
|
B.马周机敏善辩,办事谨慎周到,评论人物又能秉公直言,因此而官至吏部上书。 |
|
C.马周对太宗的心理十分了解,每次奏对,都能让太宗满意。 |
|
D.马周看问题全面深刻,能说会辩,亲近忠诚太宗,因此深得太宗赞赏。 |
5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太宗即日召之,未至间,凡四度遣使催促。乃谒见,与语甚悦,令直门下省。(4分)
(2)朕比任使之,多称朕意。(3分)
(3)既写忠诚,亲附于朕,实籍此人共康时政也。” (3分)
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.令奏之,事皆合旨 令:命令 | B.授监察御史,累除中书舍人 累:多次 |
| C.令直门下省 直:同“置”,安置 | D.此非臣所发意 意:意见 |
| A.甚获当时之誉备他盗之出入与非常也 |
| B.而陋者乃以斧斤考击而求之乃臣家客马周也 |
| C.太宗怪其能其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!” |
| D.至于论量人物,直道而言位尊而无功 |
| A.马周最初任的官是监察御史。 | B.马周曾由中书令舍人被提拔为中书令。 |
| C.马周曾兼任中书令和太子左庶子之职。 | D.辞去中书令后,马周担任吏部上书。 |
| A.太宗求贤若渴,对于自己看重的人能委于重任,十分信赖。 |
| B.马周机敏善辩,办事谨慎周到,评论人物又能秉公直言,因此而官至吏部上书。 |
| C.马周对太宗的心理十分了解,每次奏对,都能让太宗满意。 |
| D.马周看问题全面深刻,能说会辩,亲近忠诚太宗,因此深得太宗赞赏。 |
科目:高中语文 来源:212届山东省高三高考模拟预测卷语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题。
马周,博州荏平人也。贞观五年,至京师,舍于中郎将常何之家,时太宗令百官上书言得失,周为何陈便宜二十余事,令奏之,事皆合旨。太宗怪其能,问何,何对曰:“此非臣所发意,乃臣家客马周也。”太宗即日召之,未至间,凡四度遣使催促。乃谒见,与语甚悦,令直门下省。授监察御史,累除中书舍人。
周有机辩,能敷奏,深识事端,故动无不中,太宗尝曰:“我于马周,暂时不见,则便思之。”十八年,历迁中书令,兼太子左庶子。周既职兼两宫,处事平允,甚获当时之誉。又以本官摄吏部尚书。太宗尝谓侍臣曰:“周见事敏速,性甚慎至。至于论量人物,直道而言,朕比任使之,多称朕意。既写忠诚,亲附于朕,实籍此人共康时政也。”
(选自《贞观政要》)
【小题1】下列句子中划线的字解说正确的一项是 ( )
| A.令奏之,事皆合旨 令:命令 | B.授监察御史,累除中书舍人 累:多次 |
| C.令直门下省 直:同“置”,安置 | D.此非臣所发意 意:意见 |
| A.甚获当时之誉备他盗之出入与非常也 |
| B.而陋者乃以斧斤考击而求之乃臣家客马周也 |
| C.太宗怪其能其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!” |
| D.至于论量人物,直道而言位尊而无功 |
| A.马周最初任的官是监察御史。 | B.马周曾由中书令舍人被提拔为中书令。 |
| C.马周曾兼任中书令和太子左庶子之职。 | D.辞去中书令后,马周担任吏部上书。 |
| A.太宗求贤若渴,对于自己看重的人能委于重任,十分信赖。 |
| B.马周机敏善辩,办事谨慎周到,评论人物又能秉公直言,因此而官至吏部上书。 |
| C.马周对太宗的心理十分了解,每次奏对,都能让太宗满意。 |
| D.马周看问题全面深刻,能说会辩,亲近忠诚太宗,因此深得太宗赞赏。 |
科目:高中语文 来源:山东省模拟题 题型:阅读理解与欣赏
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