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1、赏析艾青《我爱这土地》(1937年),指出分析不恰当的一项是 

假如我是一只小鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了。

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

A.“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”意为,哪怕是只小鸟,也会竭尽全力地为土地、河流、风和黎明不懈地歌唱。这使人自然会联想到“国家兴亡,匹夫有责”。

B.“土地”象征着多灾多难的祖国,因此这一意象凝聚了作者对民族危难和人民疾苦的深广忧愤,对祖国和人民深沉的爱。

C.神州土地养育了中华民族,也养育了一种坚韧不屈的民族精神。“这无止息地吹刮着的激怒的风”一句中的“风”,象征着中华民族不屈不挠的反抗精神。

D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗应该是这首诗的诗眼。其中的“我”,不但指“鸟”,也指诗人自己。

1、D

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科目:高中语文 来源:0101 期中题 题型:阅读理解与欣赏

赏析艾青《我爱这土地》(1937年),指出分析不恰当的一项是
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假如我是一只小鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了。
连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
A.“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”意为,哪怕是只小鸟,也会竭尽全力地为土地、河流、风和黎明不懈地歌唱。这使人自然会联想到“国家兴亡,匹夫有责”。
B.“土地”象征着多灾多难的祖国,因此这一意象凝聚了作者对民族危难和人民疾苦的深广忧愤,对祖国和人民深沉的爱。
C.神州土地养育了中华民族,也养育了一种坚韧不屈的民族精神。“这无止息地吹刮着的激怒的风”一句中的“风”,象征着中华民族不屈不挠的反抗精神。
D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗应该是这首诗的诗眼。其中的“我”,不但指“鸟”,也指诗人自己。

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科目:高中语文 来源: 题型:

赏析艾青《我爱这土地》(1937年),指出分析不恰当的一项是 

假如我是一只小鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击着的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了。

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

A.“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”意为,哪怕是只小鸟,也会竭尽全力地为土地、河流、风和黎明不懈地歌唱。这使人自然会联想到“国家兴亡,匹夫有责”。

B.“土地”象征着多灾多难的祖国,因此这一意象凝聚了作者对民族危难和人民疾苦的深广忧愤,对祖国和人民深沉的爱。

C.神州土地养育了中华民族,也养育了一种坚韧不屈的民族精神。“这无止息地吹刮着的激怒的风”一句中的“风”,象征着中华民族不屈不挠的反抗精神。

D.“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗应该是这首诗的诗眼。其中的“我”,不但指“鸟”,也指诗人自己。

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