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12、                   ,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,_________________。

12、那河畔的金柳    在我的心头荡漾

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科目:高中语文 来源: 题型:

                   ,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,_________________。

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科目:高中语文 来源:广东省梅县东山中学2010-2011学年高一下学期期中考试语文试题 题型:022

_________,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,_________。(徐志摩《再别康桥》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。”对这段诗句分析有误的一项是(  )

A.这段诗运用了比喻、拟人的修辞手法。

B.将柳树称为“金柳”,比为“新娘”,是因为夕阳将其染成金色,艳丽多姿。

C.“艳影”是“金柳”的艳影,并非“新娘”。

D.这段主要写景,但景中蕴情,以情观景,情景交融。

 

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科目:高中语文 来源:0101 期中题 题型:默写题

默写。
①指点江山,激扬文字,_______________。
②_______________,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,_______________。
③高渐离击筑,荆轲和而歌,________________,士皆垂泪涕泣。
④日夜望将军至,岂敢反乎!________________。
⑤________________,将军战河南,臣战河北,然不自意能先入关破秦……
⑥然而________________,________________,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
⑦惨象,已使我目不忍视了;流言,________________。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

“那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘;/波光里的艳影,/在我的心头荡漾。”对这段诗句分析有误的一项是


  1. A.
    这段诗运用了比喻、拟人的修辞手法。
  2. B.
    将柳树称为“金柳”,比为“新娘”,是因为夕阳将其染成金色,艳丽多姿。
  3. C.
    “艳影”是“金柳”的艳影,并非“新娘”的。
  4. D.
    这段主要写景,但景中蕴情,以情观景,情景交融。

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科目:高中语文 来源:导学大课堂必修一语文人教版 人教版 题型:013

“那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘;/波光里的艳影,/在我的心头荡漾。”对这段诗句分析有误的一项是

[  ]

A.这段诗运用了比喻、拟人的修辞手法。

B.将柳树称为“金柳”,比为“新娘”,是因为夕阳将其染成金色,艳丽多姿。

C.“艳影”是“金柳”的艳影,并非“新娘”的。

D.这段主要写景,但景中蕴情,以情观景,情景交融。

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科目:高中语文 来源:2012年人教版高一高中语文必修一第二课 诗两首练习卷 题型:诗歌鉴赏

阅读《再别康桥》中的两节,回答小题。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇

在康河的柔波里,

甘心做一条水草!

1.这两节诗运用了哪些修辞?

2.请写出两节诗的韵脚。

3.你怎样理解“招摇”“甘心”二词?

 

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的诗节,完成下面问题。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇, 
油油的在水底招摇: 
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
1.诗人把“河畔的金柳”比作“夕阳中的新娘”,你认为这个比喻好吗?为什么?
答:____________________________________________________
2.如果将“软泥上的青荇,油油的在水底招摇”中的“招摇”改为“摇动”,你认为表达效果会有什么不同?
答:____________________________________________________
3.“甘心”一词有什么深刻含义?试谈谈你的理解。
答:____________________________________________________

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科目:高中语文 来源:2008年高一语文人教课标《再别康桥》知识检测及能力拓展 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  ①那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我心头荡漾。

  ②软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!

  ③那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

  ④寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。

1.诗的第①节中,“金柳”“新娘”和“艳影”等意象有什么特点?表达了诗人什么样的思想感情?

________________________________

2.第②节诗中,诗人运用什么手法描写软泥上的青荇?有什么表达效果?

________________________________

3.第③节中,诗人说“那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹”,这样写的作用是什么?

________________________________

4.第④节诗中写道“寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,诗人在寻什么梦?

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科目:高中语文 来源:2015届四川省高一上学期期中考试语文试卷(解析版) 题型:名句名篇

按要求写出名篇名句中的空缺部分。 (5分,每小题1分,任选5个小题完成)

1.携来百侣曾游,                    。(毛泽东《沁园春 长沙》)

2.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘,波光里的艳影,                。(徐志摩《再别康桥》)

3.惨象,                        ;流言,尤使我耳不忍闻。(鲁迅《记念刘和珍君》)

4.公曰:“不可。微夫人之力不及此。                              ,不仁.

5.《荆轲刺秦王》一文选自《战国策》,文中易水诀别一段有两句歌词:“          

壮士一去兮不复还。”荆轲慷慨悲歌,给人身临其境的感觉。

6.子曰:“知者乐水,            。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。”(《论语·雍也》)

 

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