科目:高中语文 来源:2013届安徽省高二第二次月考语文卷 题型:文言文阅读
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶,生孩六月,慈父见背,行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢;郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。
1.下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是 ( )(3分)
A.供养无主:供养祖母的事无人操持。
B.举臣秀才:举,举荐。秀才,科举院试考中后称秀才。
C.拜:授官或封爵。
D.除:任官,除去旧官任命新官。洗(xiǎn鲜)马:也称“先马”,汉时为太子的属官,晋以后改掌图籍。
2.分析比较下列句中“以”的意义用法,判断正确的一项是 ( )(3分)
①臣以供养无主,辞不赴命。 ②但以刘日薄西山,气息奄奄。
③臣具以表闻,辞不就职。 ④臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
A.①和②相同 ③和④不同 B.①和②不同 ③和④相同
C.①和④相同 ②和③不同 D.①②③④各不相同
3.下面句子中都是反映李密家境状况的一组是 ( )(3分)
①外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮 ②茕茕孑立,形影相吊
③行年四岁,舅夺母志 ④但以刘日薄西山,气息奄奄人命危浅,朝不虑夕。
⑤是以区区不能废远 ⑥母孙二人,更相为命
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑥ D.①②④⑤
4.翻译下列句子。(6分)
①门衰祚薄,晚有儿息。 .
②诏书切峻,责臣逋慢。 。
科目:高中语文 来源:2012-2013学年陕西榆林实验中学高二上期期末考试语文卷(带解析) 题型:文言文阅读
陈情表(李密)
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之童,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐。臣侍汤药,未尝废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢,郡县逼迫,催臣上道。州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少事伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终馀年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,保卒余年,臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
【小题1】下列各组中划线的词的意义和用法相同的一项是( )(3 分)
慈父见背 曹刿请见
日薄西山 不薄今人爱古人
寻蒙国恩 闻之,欣然规往,未果,寻病终
是以区区不能废远 然秦以区区之地
【小题2】下列划线虚词意义和用法相同的一项是( )(3分)
而刘夙婴疾病 拔剑撞而破之
臣以险衅,夙遭闵凶 猥以微贱,当侍东宫
臣不胜犬马怖惧之情 臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
州司临门,急于星火 零丁孤苦,至于成立
【小题3】下列对文章的分析,不正确的一项是( )(3分)
| A.李密在这之前很少做官,显示了他无意以名誉节操来炫耀。 |
| B.文章在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时,主要是通过叙事来表达的,同时也融入了作者强烈的感情,。 |
| C.对仗工整的对偶句式,铿锵有力,感情热切,具有说服力;运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。 |
| D.作者在文字中多写孝道,但并没有把孝情一泻到底,而是用理性对感情加以节制,使它在不同的层次中,不同的前提下出现。 |
科目:高中语文 来源:2014届陕西榆林实验中学高二上期期末考试语文卷(解析版) 题型:文言文阅读
陈情表(李密)
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之童,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐。臣侍汤药,未尝废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢,郡县逼迫,催臣上道。州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则以刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少事伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终馀年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志。庶刘侥幸,保卒余年,臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。
1.下列各组中划线的词的意义和用法相同的一项是( )(3 分)
慈父见背 曹刿请见
日薄西山 不薄今人爱古人
寻蒙国恩 闻之,欣然规往,未果,寻病终
是以区区不能废远 然秦以区区之地
2.下列划线虚词意义和用法相同的一项是( )(3分)
而刘夙婴疾病 拔剑撞而破之
臣以险衅,夙遭闵凶 猥以微贱,当侍东宫
臣不胜犬马怖惧之情 臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。
州司临门,急于星火 零丁孤苦,至于成立
3.下列对文章的分析,不正确的一项是( )(3分)
A.李密在这之前很少做官,显示了他无意以名誉节操来炫耀。
B.文章在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时,主要是通过叙事来表达的,同时也融入了作者强烈的感情,。
C.对仗工整的对偶句式,铿锵有力,感情热切,具有说服力;运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。
D.作者在文字中多写孝道,但并没有把孝情一泻到底,而是用理性对感情加以节制,使它在不同的层次中,不同的前提下出现。
4.翻译句子。(6分)
(1) 臣少多疾病,九岁不行。零丁孤苦,至于成立。(3分)
(2) 今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥。(3 分)
科目:高中语文 来源:中学教材全解 高考总复习全解 语文 一轮复习·必修课程 山东人民版 题型:043
翻译下面句子。
臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
________
科目:高中语文 来源:活学巧练高二语文(下) 题型:013
对下列句子的理解,不正确的一项是:臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
[ ]
A.这是两个转折对偶句组成的总分关系的句子。
B.这个句子表达了自己欲进不能、欲退不许的狼狈处境。
C.句中以私情和“公情”的对比,表明自己欲奉诏奔驰的难言之隐。
D.这句话词意悱恻婉转而又虔诚。
科目:高中语文 来源:黄冈兵法同步学案 高二语文(下) 题型:013
对下列句子的理解,不正确的一项是
臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
[ ]
A.这是两个转折对偶句组成的总分关系的句子。
B.这个句子表达了自己欲进不能,欲退不许的狼狈处境。
C.句中以私情和“公情”的对比,表明自己欲奉诏奔驰的难言之隐。
D.这句话词意悽恻婉转而又虔诚。
科目:高中语文 来源: 题型:048
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
1.第一段从“臣以险衅”至“未曾废离”可分为两层,请概括各层次大意。(各不超过30个字。)
(1)第一层从“臣以险衅”至“至于成立”,大意是:__________________________________
(2)第二层从“既无伯叔”至“未曾废离”,大意是:____________________________
2.第二段前一层叙朝廷征召之殷。
(1)阅读这一层的语言线索是:_______________________________
(2)征召的特点是什么?这样写有什么作用?
3.第二段前一层是为下一层作铺垫的,又为第三段中“____________________”一句张本。
4.后一层写自己进退两难的境地:先写朝廷、地方的催逼,后写自己的苦衷,情词悲恻,动人心扉。这一层的中心句是:
5.“刘病日笃”承接上文“______________________________”一句,又为下文“_________________”一句张本。
科目:高中语文 来源:山东省兖州市2011-2012学年高二上学期期中考试语文试题 题型:043
把下列句子翻译成现代汉语。
(1)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
(2)屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?
(3)若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读李密的《陈情表》选段,完成下列各题。
臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之童,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床褥。臣侍汤药,未尝废离。
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉。后刺史臣荣,举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢,郡县逼迫,催臣上道。州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。
下面句子中加点字的解释,错误的一项是( )
A.慈父见背 见:看见。 B.舅夺母志 夺:改变。
C.除臣洗马 除:除去。 D.责臣逋慢 逋:逃脱。
下面各句中“以”的意思与其他三句不相同的一句是( )
A.臣以险衅,夙遭闵凶。 B.臣以供养无主,辞不赴命。
C.臣具以表闻,辞不就职。 D.是以区区不能废远。
下面加点的词语跟现代汉语意义最接近的一项是( )
A.九岁不行,零丁孤苦 B.至于成立。既无叔伯
C.欲苟顺私情,则告诉不许 D.是以区区不能废
以下说法不符合短文意思的一项是( )
A.李密六个月的时候,父亲就去世了,到了四岁,母亲被迫改嫁,李密是被祖母带大的。
B.李密小时候常生病,九岁的时候差点不行了,以后一直孤苦零丁,过着少有兄弟的生活。
C.李密反复陈述不能应诏是因为祖母染病,而且他感到了祖母的病一天比一天重。
D.尽管朝廷催促非常急迫,但李密仍以亲情为由坚持不就,“欲苟顺私情”委婉地表达了他对这一做法的坚持。
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