结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，对以下两个汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（4分）
［示例］明：如果日和月同时出现，那该多么明亮啊。
聪：心口耳眼并用，才是聪明人。
（1）劣：
（2）舒：

结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（4分）

示例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。

      悟——做思考的我，才能形成我的思想。

 1、                                                                        

   2、                                                                                     

结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（6分）

示例：惩――对心的征服，才是处罚的最终目的。

      悟――做思考的我，才能形成我的思想。

答：（1）                                                                        

   （2）                                                                     

结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，

对以下两个汉字进行理解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。（2分）

［示例］明：如果日和月同时出现，那该多么明亮啊。

聪：心口耳眼并用，才是聪明人。

劣：_____________________________________________________________（1分）

舒：                                                        __（1分）

结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。

示例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。

      悟——做思考的我，才能形成我的思想。

答：（1）                                  

   （2）                                   

结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。

示例：

惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。

悟——做思考的我，才能形成我的思想。

答：

（1）________________________________________

（2）________________________________________

结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。

例：惩——对心的征服，才是处罚的最终目的。

悟——做思考的我，才能形成我的思想。

________________________________________________________________________

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