相关习题
科目：高中语文
来源：上海市长宁区2012届高三上学期期末质量抽测一模语文试题
题型：022
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科目：高中语文
来源：上海市长宁区2012届高三上学期期末质量抽测语文试题
题型：022
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科目：高中语文
来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试福建卷语文
题型：022
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科目：高中语文
来源：2009年大连市高三第一次模拟试卷语文
题型：022
师者，________。________，孰能无惑？
（韩愈《师说》）
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科目：高中语文
来源：2011学年上海市高三上学期期中考试语文卷
题型：名句名篇
名句默写
(1) ，孰能无惑？（韩愈《师说》）
(2) ，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）
(3)问君何能尔？ 。（陶渊明《饮酒》）
(4)大抵观书先须熟读， 。（朱熹《熟读精思》）
(5)路漫漫其修远兮， 。（屈原《离骚》）
(6) ，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）
(7)是处红衰翠减， 。（晏殊《浣溪沙》）
(8) ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
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科目：高中语文
来源：不详
题型：默写题
名句默写
(1) ，孰能无惑？（韩愈《师说》）
(2) ，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）
(3)问君何能尔？ 。（陶渊明《饮酒》）
(4)大抵观书先须熟读， 。（朱熹《熟读精思》）
(5)路漫漫其修远兮， 。（屈原《离骚》）
(6) ，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）
(7)是处红衰翠减， 。（晏殊《浣溪沙》）
(8) ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
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科目：高中语文
来源：2006-2007学年第一学期六校联考期中试卷高一语文
题型：048
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阅读韩愈《师说》片段，回答下题
嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑焉！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人不耻相师，士大夫之族曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
| (1) |
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下列加粗文言词语解释有误的一项是
①古之学者必有师。（在学术上有一定成就的人）
②于其身也，则耻师焉。（以…为耻辱）
③孰能无惑（谁）
④圣益圣，愚益愚（更加、越发）
⑤官盛则近谀（奉承）
⑥圣人无常师（常有）
⑦不耻相师（互相学习）
⑧作《师说》以贻之（赠送）
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| [ ] |
A． |
①②③⑥
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B． |
②④⑤⑦
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C． |
④⑤⑦⑧
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D． |
③④⑤⑧
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(2) |
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选出加粗“其”字意义与用法不相同的一项
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| [ ] |
A． |
其皆出于此乎
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B． |
爱其子，择师而教之
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C． |
非吾所谓传其道解其惑者也
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D． |
今其智乃反不能及
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(3) |
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选出对下列句子的句式特点说明不正确的一项
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| [ ] |
A． |
生乎吾前，其闻道也固先乎吾（状语后置句）
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B． |
不拘于时（被动句）
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C． |
师者，所以传道受业解惑也（判断句）
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D． |
句读之不知，惑之不解（定语后置）
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(4) |
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本段文字的批判说理主要运用了对比论证法，共运用了三重对比，试加以列出。_____________________________________
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(5) |
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翻译下列各句
①师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。
答：__________________________________
②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
答：__________________________________
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科目：高中语文
来源：海南省琼海市嘉积中学2010－2011学年高一下学期教学质量监测三科语文试题
题型：022
师者，________。人非生而知之者，孰能无惑？（韩愈《师说》）
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科目：高中语文
来源：黑龙江省哈九中2011届高三第三次模拟考试语文试题
题型：022
古之学者必有师。师者，________。________，孰能无惑？（韩愈《师说》）
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