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12、将下列文段中加横线的句子翻译成现代汉语。

①燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。

                                                          (选自《六国论》)

②魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰:“吾攻赵旦暮且下,而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之。”魏王恐,使人止晋鄙,留军壁邺,名为救赵,实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子曰:“(赵)胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至,安在公子能急人之困也!且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?”公子患之,数请魏王,及宾客辨士说王万端。魏王畏秦,终不听公子。

                                              (选自《史记?信陵君窃救赵》)

评卷人

得分

 

 

四、语言表达

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

12、①因此燕国虽然是小国但却最后灭亡,这是用兵的效果。等到太子丹采用荆轲(刺杀秦王)作为计策,才招来了祸患。

②平原君使者连续不断地来到魏国,责备魏公子说:“我赵胜自愿依附魏国结为姻亲,就是因为公子拥有高尚的情义,能热心帮助别人摆脱危难。如今邯郸(或“赵国”)很快就要投降秦国了,可是魏国的救兵不到,公子能帮助别人摆脱危难又表现在哪里呢?”

四、语言表达

 

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相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:

将下列文段中加横线的句子翻译成现代汉语。

①燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。

                                                          (选自《六国论》)

②魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰:“吾攻赵旦暮且下,而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之。”魏王恐,使人止晋鄙,留军壁邺,名为救赵,实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子曰:“(赵)胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至,安在公子能急人之困也!且公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子姊邪?”公子患之,数请魏王,及宾客辨士说王万端。魏王畏秦,终不听公子。

                                              (选自《史记•信陵君窃救赵》)

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

  阅读下面《史记廉颇蔺相如列传》选段,,完成(1)—(2)题。
于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君恶言,而君畏之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。”

(1)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )

A.于是舍人相与谏曰     相与:相互结交

B.徒慕君之高义也      高义:高尚的品德

C.廉君恶言        宣:宣扬

D.而君畏之        匿:躲藏

(2)把文中划横线的句子翻译为现代汉语。

且庸人尚羞之,况于将相乎?

______________________________________________________________________________

 

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科目:高中语文 来源:学习周报 语文 粤教版 2009-2010学年 第43期 总第199期 粤教版 题型:048

阅读下面一段文字,完成下题。

孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者,不患寡而患析,而不能守也;而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也。”

(1)

对下列各句中加粗词的意思,分类正确的一项是

①君有在腠理,不治恐将深

②君子夫舍曰欲之而必为之辞

③老臣病足,曾不能

④会长老,问之民所

⑤声非加也,而闻者彰

⑥庞涓恐其贤于己,

[  ]

A.

①/②/③/④/⑤/⑥

B.

①②/③/④/⑤⑥

C.

①/②③/④/⑤⑥

D.

①/②/③④⑤/⑥

(2)

“既来之,则安之”是我们经常说的一句熟语,但其古今义有所区别,试说出其古今义。

古义:________________

今义:________________

(3)

孔子是从哪几个角度批评冉有的观点的?试简要分析。

________________

(4)

将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。

________________

(5)

给文中画曲线的句子断句。

盖 均 无 贫 和 无 寡 安 无 倾 夫 如 是 故 远 人 不 服 则 修 文 德 以 来 之。

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科目:高中语文 来源:必修二导练语文苏教版 苏教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

  妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦;朝歌夜弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉。有不见者,三十六年。

  燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。……

(1)

下列句子中加粗的“也”字意义和用法不同的一项是

[  ]

A.

明星荧荧,开妆镜

B.

绿云扰扰,梳晓鬟

C.

渭流涨腻,弃脂水

D.

辘辘远听,杳不知其所之

(2)

将文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)辞楼下殿,辇来于秦。

(2)辘辘远听,杳不知其所之也。

(3)鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤。

(3)

对下列语句的赏析,不正确的一项是

[  ]

A.

“妃嫔媵嫱”至“辇来于秦”句,既遥承上文“六王毕”,又启下写宫女之多,说明宫女的来源和六国因不爱民而灭亡的可悲。

B.

“明星荧荧”至“焚椒兰也”句,既用丰富奇特的想像写宫女之多,又暗写阿房宫楼阁高耸入云和下临渭水的地理形势。

C.

“雷霆乍惊”至“而望幸焉”句,着重写宫女来到秦宫,时时盼望秦王临幸而不能相见的失望心理。

D.

从“燕赵之收藏”到“输来其间”,遥承“六王毕”,下启“灭六国者,六国也”,总结了六国灭亡的原因,揭示了不爱民便灭亡的真理不仅适用于秦,也适用于历朝历代。

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读下面的课文选段,完成1?题。

  及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

1.“六世之余长策而御宇内”中加横线词语意思正确的是(  )

A.奋起   猛烈  振作     B.奋斗   功德  震撼

C.发展   功业  举起     D.奋发   烈士  挥动

2.下列各句已补出被省略的成分,错误的一项是(  )

A.南取百越之地,以(之)为桂林、象郡

B.(百越之君)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

C.俯首系颈,委命(于)下吏

D.收天下之兵,聚之(于)咸阳

3.对所给文句翻译正确的一项是(  )

A.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

译文:于是让蒙恬在北面修筑长城并让他守卫在竹木作篱筑的军营中。

B.于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首

译文:于是秦始皇废除了古代帝王的治国之道,焚烧了诸子百家的著作,企图用这个办法使奴隶们愚昧无知。

C.信臣精卒陈利兵而谁何

译文:可靠的臣子、精锐的士兵手执坚利的兵器,盘问来往行人。

D.自为主关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也

译文:自认为险固的关中,金属修筑的城墙,正是子孙万代帝王的基业呀。

4.对这段文字理解分析全都正确的一组是(  )

①这段文字的中心是写秦始皇的功业,即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。

②这段文字的中心是讽刺秦始皇自以为可以保其帝业传之百世万世以至无穷。

③这段文字刻意渲染“攻”时的秦是何等强大,意在与后来秦灭亡之迅速形成对比,突出文章的中心。

④作者依次从政治、军事、文化、刑法、地理形势各个方面极力铺叙秦始皇巩固政权的一系列措施,在正面铺叙中现出暴政的魔影,意在为下文的“仁义不施”埋下伏笔。

⑤作者依次从政治、刑法、文化、军事、地理形势各方面铺写秦始皇巩固政权的一系列措施,意在表现秦始皇企图保其帝业传之百世万世以至无穷的野心。

⑥作者依次从军事、文化、政治、刑法、地理形势各个方面极力铺叙秦始皇巩固政权的措施,意在讽谏汉文帝,应效法秦始皇从多方面制定巩固政权的措施。

A.①③⑥     B.②⑤      C.①③④     D.②⑥

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科目:高中语文 来源:101网校同步练习 高一语文 苏教版(新课标·2004年初审) 苏教版 题型:048

阅读下列语段,完成下题。

呜呼!予之生也幸,而幸生也何所为?所求乎为臣,主辱,臣死有余僇;所求乎为子,以父母之遗体行殆,而死有余责。将请罪于君,君不许;请罪于母,母不许。请罪于先人之墓,生无以救国难,死犹为厉鬼以击贼,义也;赖天之灵,宗庙之福,修我戈矛,从王于师,以为前驱,雪九庙之耻,复高祖之业,所谓誓不与贼俱生,所谓鞠躬尽力,死而后已,亦义也。嗟夫!若予者,将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽,予虽浩然无所愧怍,然微以自文于君亲,君亲其谓予何?诚不自意返吾衣冠,重见日月,使旦夕得正丘首,复何憾哉!复何憾哉!

(1)

解释下列加粗字。

①予之生也________

②主辱,臣死有余________

③鞠躬尽力,死而后________

④然微以自于君亲________

(2)

请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①所求乎为子,以父母之遗体行殆,而死有余责。

_____________________________________________

②诚不自意返吾衣冠,重见日月,使旦夕得正丘首。

_____________________________________________

(3)

你知道“修我戈矛”出自下面哪部书(  )

[  ]

A.

语出《诗经》

B.

语出《楚辞》

C.

语出《左传》

D.

语出《战国策》

(4)

作者身居南宋丞相之位,在这里引用《出师表》的句子“鞠躬尽力,死而后已”目的是什么?

答:______________________________________________

(5)

在旧的语文教科书中,《指南录后序》被删去这一段,编者把作者有关“尽忠尽孝”意思当作封建糟粕,把作者的忠君爱国认作“历史的局限性”。你认为对吗,这样删节是否有道理?研读这一段文字,简要写出自己的观点。

答____________________________________________________

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科目:高中语文 来源:四川省月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文段,完成问题。
  夜缒而出。见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也;焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封;若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是(     )
A.越国以远——鄙:边邑
B.朝而夕设版焉——济:救济
C.既东郑——封:疆界
D.又欲其西封——肆:延伸,扩张
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法完全相同的一组是(     )
A.夜缒出/今日往不反者,竖子也
B.焉用亡郑陪邻?/不敢兴兵拒大王
C.夫晋,何厌有?/秦遇将军,可谓深矣
D.秦伯说,郑人盟/诚能得樊将军之首,燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣
3.请将文中划横线的语句翻译成现代汉语。
(1)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
译文:____________________________________________
(2)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
译文:____________________________________________
4.从文中看,秦伯退兵主要是从哪方面考虑的?这表现出秦伯是一个怎样的人?请概括作答。
答:____________________________________________

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科目:高中语文 来源:2010-2011年新疆乌鲁木齐市高一下学期期末考试(语文) 题型:文言文阅读

文言文阅读阅读下面文段。(每小题3分,共9分)

于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

1.加点字的意义与例句相同的一项(   )

例句:“徒慕君之高义”

A.徒以吾两人在也                         B.徒见欺

C.郯子之徒,其贤不及孔子              D.舍车而徒

2.对“所以”的用法归类正确的一项(   )

①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。②故释先王之成法,而法其所以为法

③强秦之所以不敢加兵于赵者                     ④吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也

⑤师者,所以传道授业解惑也                     ⑥夫仁义辩智,非所以持国也

A.①②④∕③⑤⑥                      B.①③⑤∕②④⑥

C.①②③∕④⑤⑥                      D.①③④∕②⑤⑥

3.对“之”和“而”的用法判断正确的一项(   )

①公之视廉将军孰与秦王                   ③而相如廷叱之

②强秦之所以不敢加兵于赵者             ④以先国家之急而后私仇也

A.①②相同,③④相同                  B.①②相同,③④不同

C.①②不同,③④相同                  D.①②不同,③④不同

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (12分)

(1)     且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。(4分)

译文 ______________________________________________________     ___

(2)     公之视廉将军孰与秦王?(4分)

(3)     译文 _______________________________________________________________

(4)     吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(4分)

译文 _______________________________________________________________

 

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科目:高中语文 来源:0131 期末题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读阅读下面文段,完成1-4题。
  于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”
1.加粗字的意义与例句相同的一项(     )
例句:“慕君之高义”
A.以吾两人在也
B.见欺
C.郯子之,其贤不及孔子
D.舍车而
2.对“所以”的用法归类正确的一项(     )
①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。
②故释先王之成法,而法其所以为法
③强秦之所以不敢加兵于赵者
④吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也
⑤师者,所以传道授业解惑也
⑥夫仁义辩智,非所以持国也
A.①②④∕③⑤⑥
B.①③⑤∕②④⑥
C.①②③∕④⑤⑥
D.①③④∕②⑤⑥
3.对“之”和“而”的用法判断正确的一项(     )
①公之视廉将军孰与秦王
②强秦之所以不敢加兵于赵者
③而相如廷叱之
④以先国家之急而后私仇也
A.①②相同,③④相同
B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同
D.①②不同,③④不同
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。
译文___________________________________________
(2)公之视廉将军孰与秦王?
译文____________________________________________
(3)—吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
译文___________________________________________

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读阅读下面文段。(每小题3分,共9分)
于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
小题1:加点字的意义与例句相同的一项(  )
例句:“徒慕君之高义”
A.徒以吾两人在也B.徒见欺
C.郯子之徒,其贤不及孔子D.舍车而徒
小题2:对“所以”的用法归类正确的一项(  )
①臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。②故释先王之成法,而法其所以为法
③强秦之所以不敢加兵于赵者                    ④吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也
⑤师者,所以传道授业解惑也                    ⑥夫仁义辩智,非所以持国也
A.①②④∕③⑤⑥B.①③⑤∕②④⑥
C.①②③∕④⑤⑥D.①③④∕②⑤⑥
小题3:对“之”和“而”的用法判断正确的一项(  )
①公之视廉将军孰与秦王                  ③而相如廷叱之
②强秦之所以不敢加兵于赵者             ④以先国家之急而后私仇也
A.①②相同,③④相同B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④不同
小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (12分)
(1)    且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。(4分)
译文 ______________________________________________________    ___
(2)    公之视廉将军孰与秦王?(4分)
(3)    译文 _______________________________________________________________
(4)    吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。(4分)
译文 _______________________________________________________________

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