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9、六国破灭,非兵不利,战不善,                     。(《六国论》)

9、弊在赂秦

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六国破灭,非兵不利,战不善,                     。(《六国论》)

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六国破灭,非兵不利,战不善,___________。《六国论》

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科目:高中语文 来源:三点一测丛书 高中语文 必修5 (江苏版课标本) 江苏版课标本 题型:022

六国破灭,非兵不利,战不善,________。

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科目:高中语文 来源:江西省期中题 题型:阅读理解与欣赏

  六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:“六国互丧,率赂秦耶?”曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰‘弊在赂秦’也。
  秦以攻取之外,小则获邑,大则得城,较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦国之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草弃。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽火不灭。”此言得之。
  齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与赢而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
  呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者,无使为积威之所劫哉!
  夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势;苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。——(苏洵《六国论》)(选自读本3《生命进行曲》)
1.下列划线字的解释不正确的一项是
[     ]
A.思先祖父,暴霜露——“厥”,代词,相当于“其”。
B.至丹以荆卿为计,始祸焉——“速”,招致。
C.牧以谗诛,邯郸为郡——“洎”,等到。
D.与秦相较,或未易量——“当”,应当
2.下列句中划线的词没有古今异义现象的一句是
[     ]
A.与战胜易得者,其实百倍
B.至于颠覆,理固宜然
C.且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危
D.而为秦人积威之所劫
3.下列对《六国论》一文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
[     ]
A.文章开篇就提出中心论点“弊在赂秦”,以下几段围绕赂秦的两个弊端,选择典型事例从正反两个方面加以论述,最后再点明本文的创作意图。
B.作者在文中把不赂秦的国家分为三类:一是齐国,不赂秦却附秦;二是赵国,采取行刺的方式,放弃了武备、用兵之策;三是燕国,“用武而不终”,听信谗言,杀掉了良将李牧。
C.文章最后一段从六国谈到当前北宋的对外政策,借古讽今,这是对本文论点的引申,也是本文创作主旨所在。
D.《六国论》与《过秦论》出自不同时代不同作家之手,两文同属历史评论,前者评秦国灭亡的缘由,后者评六国破灭的原因,两文有异曲同工之妙。
4.将下面句子译成现代汉语。
(1)不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。
 译文:_________________________________________________________________________
(2)苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。
 译文:_________________________________________________________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:

默写(10分)

(1)六国破灭,非兵不利,战不善,___________。《六国论》

(2)古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,________________。”此言得之。《六国论》

(3)____________________________,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。《六国论》

(4)有志与力,而又不随以怠,________________________________,亦不能至也。

《游褒禅山记》

(5)________________________________,可以无悔矣,其孰能讥之乎?《游褒禅山记》

(6)忧劳可以兴国,___________________________。《伶官传序》

(7)仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以________________,足以极视听之娱,信可乐也。《兰亭集序》

(8)云无心以出岫,____________________________。《归去来兮辞》

(9)身无彩凤双飞翼,____________________________。李商隐《无题》

(10)山重水复疑无路,___________________________。陆游《游山西村》

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:默写题

名句默写。
(1)六国破灭,非兵不利,战不善,________。
(2)思厥先祖父,________,________,以有尺寸之地。
(3)古人云:“以地事秦,________,________,________。”
(4)第四段概括六国破灭原因、总结历史教训的一句是: “________________________________________________________________________!”

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科目:高中语文 来源:全优设计必修二语文苏教版 苏教版 题型:022

完成下面名句。

六国破灭,非兵不利,战不善,________。________破灭之道也。

(《六国论》)

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科目:高中语文 来源:2007-2008学年度北京八中第一学期语文期中测试题 题型:022

在横线上默写原句。

六国破灭,非兵不利,战不善,________

(《六国论》)

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科目:高中语文 来源:河北省衡水中学2010-2011学年高二上学期期末考试语文试题 题型:022

根据课文内容默写名句。

六国破灭,非兵不利,战不善,________。________,________。

(苏询《六国论》)

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