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8、___________,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,___________。

8、高余冠之岌岌兮   唯昭质其犹未亏

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科目:高中语文 来源: 题型:

___________,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,___________。

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科目:高中语文 来源:辽宁省沈阳市第二十中学2010届高三模拟考试语文试题 题型:022

________,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,________。

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

下列句中加粗词解释不正确的一项是


  1. A.
    余冠之岌岌兮,余佩之陆离。”高,加高。长,加长。“”和“长”这里都作动词。
  2. B.
    “芳与其杂糅兮,惟昭质其犹未。”泽,污浊。昭质,即指诗人内怀的美德。亏,损害。
  3. C.
    “回车以复路兮,及行迷未远。”朕,我,秦以前一般都可用于自称。复路,返回原路。之,这里无意义。
  4. D.
    体解吾犹未变兮,岂余心之可?”虽,即使。惩,惩罚。

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句中加粗词解释错误的一项是
[     ]
A.余冠之岌岌兮,余佩之陆离。(高,加高。长,加长。“高”和“长”这里都作动词。)
B.芳与其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。(泽,光泽。昭质,光明纯洁的本质。亏,亏损。)
C.回车以复路兮,及行迷未远。(朕,秦以前皇帝一般都可用于自称。复路,返回原路。之,这里无意义。)
D.体解吾犹未变兮,岂余心之可?(虽,即使。惩,惩罚。)

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句中加粗词语解释错误的一项是     
[     ]
A.余冠之岌岌兮,余佩之陆离/高:加高;长:加长;这里都是用做动词。
B.芳与其杂糅兮,唯昭质其犹未亏/泽:光泽;昭质:光明纯洁的本质。
C.回朕车以复路兮,及行迷未远/复路:回原路;之:这里无意义。
D.体解吾犹未变兮,岂余心之可/虽:即使;惩:惩罚。

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科目:高中语文 来源:中学教材全解 高考总复习全解 语文 一轮复习·必修课程 山东人民版 题型:013

下列句中加粗词解释不正确的一项是

[  ]

A.余冠之岌岌兮,余佩之陆离。”高,加高。长,加长。“高”和“长”这里都作动词。

B.“芳与其杂糅兮,惟昭质其犹未。”泽,污浊。昭质,即指诗人内怀的美德。亏,损害。

C.“回车以复路兮,及行迷未远。”朕,我,秦以前一般都可用于自称。复路,返回原路。之,这里无意义。

D.体解吾犹未变兮,岂余心之可?”虽,即使。惩,惩罚。

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列句中加点词解释错误的一项是(  )

A.余冠之岌岌兮,余佩之陆离。 高,加高。长,加长。“高”和“长”这里都作动词。

B.芳与其杂糅兮,唯昭质其犹未。 泽,污浊。昭质,即指诗人内怀的美德。亏,亏缺。

C.回车以复路兮,及行迷未远。  朕 ,秦以前一般都可用于自称。复路,返回原路。之,这里无意义。

D.体解吾犹未变兮,岂余心之可? 虽,即使。惩,惩罚。

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

11下列句中加线词解释错误的一项是(  )

A、“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。”高:加高。长:加长。“高”和“长”这里都作动词。

B、“芳与泽杂糅兮,唯昭质其犹未亏。”泽:光泽。昭质: 即指诗人内怀的美德。亏:亏缺。  

C、“回朕车以复路兮,及行迷之未远。”朕:秦以前一般都可用于自称。复路,返回原路。之:这里无意义。

D、“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩。”虽,即使。惩:惩罚。

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科目:高中语文 来源: 题型:043

阅读下文,完成14

     制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。

     高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。

1.“岌岌意为                    

2.“唯昭质其犹未亏的译文是                       

3. 这两段文字采用的表现手法是

4. 这两段文字表达了诗人什么样的思想感情?

 

 

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:043

阅读下文,完成14

     制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。

     高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。

1.“岌岌意为                    

2.“唯昭质其犹未亏的译文是                       

3. 这两段文字采用的表现手法是

4. 这两段文字表达了诗人什么样的思想感情?

 

 

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