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7、沉默呵,沉默呵!                                                。(鲁迅《记念刘和珍君》)

7、不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡

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科目:高中语文 来源: 题型:

沉默呵,沉默呵!                                                。(鲁迅《记念刘和珍君》)

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科目:高中语文 来源:安徽省蚌埠三中2011-2012学年高一12月月考语文试题 题型:022

沉默呵,沉默呵,________,就在沉默中灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》)

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科目:高中语文 来源:陕西省长安一中2011-2012学年高一上学期期中考试语文试题(人教版) 题型:022

沉默呵,沉默呵,________,________。(鲁迅《记念刘和珍君》)

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科目:高中语文 来源:河北省邢台一中2011-2012学年高一第二次月考语文试题 题型:022

沉默呵,沉默呵!________________。(鲁迅《记念刘和珍君》)

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科目:高中语文 来源:中学教材全解 高中语文必修1(人教版) 人教版 题型:048

阅读《记念刘和珍君》,回答问题。

(1)在作者的眼中,刘和珍是怎样的人?请整合文中的信息,简要回答。

________

(2)作者在痛哭和珍时,也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用?

________

(3)鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道:“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”而本文写道:“沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含义。

________

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科目:高中语文 来源:甘肃省期中题 题型:默写题

默写。
(1)携来百侣曾游。_________________。毛泽东《沁园春长沙》
(2)轻轻地我走了,正如我轻轻地来;_________________,_________________。徐志摩《再别康桥》
(3)悄悄地我走了,正如我悄地来;_________________,_________________。徐志摩《再别康桥》
(4)撑着油纸伞,_________________,我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。戴望舒《雨巷》
(5)不可,微夫人这力不及此。_________________;以乱易整,不武。吾其还也。亦去之。《烛之武退秦师》
(6)至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂直泪涕泣。又前而为歌曰:“_________________,_________________”
(7)公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,_________________,如今人方为刀俎,_________________,何辞为?《鸿门宴》
(8)真的猛士,_________________,_________________。这是怎样的哀痛者和幸福者。
(9)沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,_________________。鲁迅《记念刘和珍君》

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科目:高中语文 来源:0110 期中题 题型:阅读理解与欣赏

课文名句填空。
(1)__________________,举世而非之而不加沮。 《逍遥游》庄子
(2)举世皆浊我独清,__________________。
(3)沧浪之水清兮,__________________。 《渔父·楚辞》
(4)人固有一死,或重于泰山,_____________,用之所趋异也。 《报任安书》司马迁
(5)外无期功强近之亲,__________________,茕茕独立,形影相吊。 《陈情表》李密
(6)仰观宇宙之大,__________________。
(7)固知一死生为虚诞,__________________。 《兰亭集序》王羲之
(8)四围山色中,一鞭残照里。__________________,量这些大小车儿如何载得起? 《西厢记》王实甫
(9)真的猛士,___________________,敢于正视淋漓的鲜血。
(10)沉默呵,沉默呵!__________________,就在沉默中灭亡。 《记念刘和珍君》鲁迅

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科目:高中语文 来源:教材全解 高中语文 必修2 (配鲁人版) 鲁人版 题型:048

阅读下文,完成下题。

痛哭和珍(石评梅)

  惨淡庄严的礼堂,供满了鲜花,挂满了素联,这里面也充满了冷森,充满了凄伤,充满了同情,充满了激昂!多少不相识的朋友们都掬着眼泪,来到这里吊你,哭你!看那渗透了鲜血的血衣。

  四周都是哀声,似乎有万斤重闸压着不能呼吸,烛光照着你的遗容,使渺小的我不敢抬起头来。和珍!谁都称你作烈士,谁都赞扬你死的光荣,然而我只痛恨,只伤心,这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母,未成年的弱弟,等你培植,待你孝养。

  不幸,这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!

  当偕行社同学公祭你时,她们的哀号,更令我心碎!你怎忍便这样轻易撒手离开了她们,在这虎威抖擞,豺狼得意的时候。一直是同患难,同甘苦,同受惊恐,同遭摧残,同到宗帽胡同,同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿,同在枪林弹雨中扎挣,同在血泊尸堆上逃命;然而她们都负伤生还,只有你,只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校,她们迎着血迹模糊的你归来,她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士,她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!

  和珍!我不愿意你想起我,我只是万千朋友中一个认识的朋友,然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神,尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。

  现在夜已深了,你的灵前大概也绿灯惨惨,阴气沉沉的静寂无人,这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了,你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时,我不去执绋了,我怕那悲凉的军乐,我怕那荒郊外的古利,我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢,他们比什么都可怜,他们比什么都残忍,他们整个都充满了奴气。当你的棺材,你的血衣,经过他们面前,触入他们眼帘时,他们一面瞧着热闹,一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说:“本来女学生起什么哄,请什么愿,亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情,不过这些寒心冷骨的话,我终于不敢听,不敢闻。自你死后,自这大屠杀闭幕后,我早已丢失了,吓跑了,自己终于不知道竟究去了哪里。

  和珍!你明天出了校门走到石驸马大街时,你记得不要回头。你一直向前去吧,披着你的散发,滴着你的鲜血,忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧!

  沉默是最深的悲哀,此后你便赐给我永久的沉默。

  和珍,梦!噩梦!想不到最短时期中,匆匆草草了结了你的一生!然而我们不幸的生存者,连这都不能得到,依然供豺狼虫豸残杀,还不知死在何日?又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?

三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写。

(1)

在作者的眼中,刘和珍是怎样的人?请整合文中的信息,简要回答。

(2)

作者在痛哭和珍时,也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用?

(3)

鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道:“沉默呵!沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”而本文写道:“沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。

(4)

下列对这篇散文的赏析,正确的两项是

A.

文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起,连用六个“满”字,以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极致,读来使人潸然泪下。

B.

文章主要以第二人称来写,便于抒发感情,既拉近了作者与刘和珍的距离,也拉近了读者和刘和珍的距离,自然实现了生者和逝者的对话。

C.

对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写,形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性,入木三分,极富批判性。

D.

最后一段“然而我们不幸的生存者……又有准来痛哭凭吊齿残下的我们”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。

E.

本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的,凄婉哀怨,而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量,因而读来具有强烈的艺术感染力。

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科目:高中语文 来源: 题型:

(1)携来百侣曾游。                                      。(毛泽东《沁园春 长沙》)

(2)真的猛士, 敢于直面惨淡的人生,                               。(鲁迅《记念刘和珍君》)

(3)沉默呵, 沉默呵,                                ,就在沉默中灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》)

(4)又前而为歌曰:“                                   ,壮士一去兮不复还!”(《荆轲刺秦王》)

(5)三岁为妇,靡室劳矣。                             , 靡有朝矣 。(《诗经》)

(6)昔我往矣,杨柳依依。今我来思 ,                            。(《诗经》)

(7)长太息以掩涕兮,                                       。(屈原《离骚》)

(8)亦余心之所善兮,                                       。(屈原《离骚》)

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科目:高中语文 来源:设计必修一语文人教版 人教版 题型:048

阅读下面的文字,完成下题。

痛哭和珍

石评梅

  惨淡庄严的礼堂,供满了鲜花,挂满了素联,这里面也充满了冷森,充满了凄伤,充满了同情,充满了激昂!多少不相识的朋友们都掬着眼泪,来到这里吊你,哭你!看那渗透了鲜血的血衣。

  四围都是哀声,似乎有万斤重闸压着不能呼吸,烛光照着你的遗容,使渺小的我不敢抬起头来。和珍!谁都称你作烈士,谁都赞扬你死的光荣,然而我只痛恨,只伤心,这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母,未成年的弱弟,等你培植,待你孝养。

  不幸,这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!

  当偕行社同学公祭你时,她们的哀号,更令我心碎!你怎忍便这样轻易撒手离开了她们,在这虎威抖擞,豺狼得意的时候。一直是同患难,同甘苦,同受惊恐,同遭摧残,同到宗帽胡同,同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿,同在枪林弹雨中扎挣,同在血泊尸堆上逃命;然而她们都负伤生还,只有你,只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校,她们迎着血迹模糊的你归来,她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士,她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!

  和珍!我不愿意你想起我,我只是万千朋友中一个认识的朋友,然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神,尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。

  现在夜已深了,你的灵前大概也绿灯惨惨,阴气沉沉的静寂无人,这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了,你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时,我不去执绋了,我怕那悲凉的军乐,我怕那荒郊外的古刹,我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢,他们比什么都可怜,他们比什么都残忍,他们整个都充满了奴气。当你的棺材,你的血衣,经过他们面前,触入他们眼帘时,他们一面瞧着热闹,一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说:“本来女学生起什么哄,请什么愿,亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情,不过这些寒心冷骨的话,我终于不敢听,不敢闻。自你死后,自这大屠杀闭幕后,我早已丢失了,吓跑了,自己终于不知道究竟去了哪里。

  和珍!你明天出了校门走到石驸马大街时,你记得不要回头。你一直向前去吧,披着你的散发,滴着你的鲜血,忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧!

  沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默。

  和珍,梦!噩梦!想不到最短时期中,匆匆草草了结了你的一生!然而我们不幸的生存者,连这都不能得到,依然供豺狼虫豸残杀,还不知死在何日?又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?

三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写

(1)

在作者的眼中,刘和珍是怎样的人?请整合文中的信息,简要回答。

(2)

作者在痛哭和珍时,也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用?

(3)

鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道:“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”而本文写道:“沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。

(4)

下列对这篇散文的赏析,正确的两项是(  )

A.

文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起,连用六个“满”字,以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极致,读来使人潸然泪下。

B.

文章主要以第二人称来写,便于抒发感情,既拉近了作者与刘和珍的距离,也拉近了读者和刘和珍的距离,自然实现了生者和逝者的对话。

C.

对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写,形象地写出了当时中国老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性,入木三分,极富批判性。

D.

最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。

E.

本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的,凄婉哀怨,而又蕴涵着钢铁般的意志和无穷的力量,因而读来具有强烈的艺术感染力。

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