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12、呜呼!                        ,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。(苏荀《六国论》)

12、以赂秦之地封天下之谋臣    以事秦之心礼天下之奇才

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科目:高中语文 来源: 题型:

呜呼!                        ,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。(苏荀《六国论》)

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科目:高中语文 来源:山西省大同一中2010-2011学年高二上学期期末考试语文试题 题型:022

呜呼,________,________,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。(苏洵《六国论》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,                               

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。                    ,是又在六国下矣。                                        (苏洵《六国论》)

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科目:高中语文 来源:2008届厦门同安区高二语文上学期期末联考试卷 题型:022

呜呼!________________,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。

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科目:高中语文 来源:吉林省长春十一中2010-2011学年高二下学期期初考试语文试题 题型:022

呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,________,________,________。________。

(苏洵《六国论》)

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科目:高中语文 来源:湖南省2007届高三模拟考试课标卷、语文 题型:022

古诗文默写。

呜呼!________________。并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。(苏洵《六国论》)

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科目:高中语文 来源:天利38套 2008全国各省市名校 单元专题训练·语文 题型:022

古诗文默写。

呜呼!________,________,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。(苏洵《六国论》)

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科目:高中语文 来源: 题型:048

阅读下文,完成1~4题。

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下奇才,并力向西,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫哉,削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事又在六国矣。

1.下列各句中与“礼天下奇才”中的“天下”含义用法相同的句子是(   

A.席卷天下                 B.苟已天下之大

C.为天下笑者                    D.封天下之谋臣

2.下面对“为国者无使为秦国积威之所劫哉”分析正确的两项是(   

A.结构上是兼语式 

B.主谓关系上是被动句

C.两个“为”都是介词 

D.“无”相当于“没有”

3.对文中加线的词语分析正确的两项是(   

A.“日”是名词作状语 

B.“故事”是指“前例”

C.“下”是作状语 

D.“是”在文中表判断

4.这两段使用的论证方法是(   

A.假设、例证 

B.对比、设喻

C.假设、对比 

D.对比、例证

 

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下文,完成1~4题。

呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下奇才,并力向西,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫哉,削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!

夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事又在六国矣。

1.下列各句中与“礼天下奇才”中的“天下”含义用法相同的句子是(   

A.席卷天下                 B.苟已天下之大

C.为天下笑者                    D.封天下之谋臣

2.下面对“为国者无使为秦国积威之所劫哉”分析正确的两项是(   

A.结构上是兼语式 

B.主谓关系上是被动句

C.两个“为”都是介词 

D.“无”相当于“没有”

3.对文中加线的词语分析正确的两项是(   

A.“日”是名词作状语 

B.“故事”是指“前例”

C.“下”是作状语 

D.“是”在文中表判断

4.这两段使用的论证方法是(   

A.假设、例证 

B.对比、设喻

C.假设、对比 

D.对比、例证

 

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科目:高中语文 来源:宣武区高三期末质量检测 语文(北京卷) 题型:022

将下面的古诗文名句补充完整

呜呼!________,________,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。(苏洵《六国论》)

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