用“／”给下面文言语段断句并翻译划线句子。

    哀公问曰何为则民服孔子对曰举随错诸枉则民服举枉错诸直则民不服（注：错，同“措”，放置，安排。）

断句和翻译。

   （1）用“／”给文言文阅读材料中划波浪线的一段话断句。

岂不大丈夫哉一怒而诸侯惧安居而天下熄孟子曰是恶足以为大丈夫哉君子立天下之正位行天下之正道得志则与民由之不得志则独行其道

   （2）把下面句子翻译成现代汉语。

①秦奚贪夫孤国，而与之商於之地六百里？

②攻之不如因赂以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。

（一））断句和翻译。

　 （1）用“／”给文言文阅读材料中划波浪线的一段话断句。

岂不大丈夫哉一怒而诸侯惧安居而天下熄孟子曰是恶足以为大丈夫哉君子立天下之正位行天下之正道得志则与民由之不得志则独行其道

　 （2）把下面句子翻译成现代汉语。

①秦奚贪夫孤国，而与之商於之地六百里？

②攻之不如因赂以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。

阅读下面的文言文，完成小题。

                                    《喜雨亭记》

苏轼

亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜大小不一，示其不忘一也。

予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：‘五日不雨则无麦。’十日不雨可乎？曰：‘十日不雨则无禾。’无麦无禾岁且荐饥狱讼繁兴而盗贼滋炽则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭其可得耶今天不遗斯民始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不然，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。”

1.下列划线词解释不正确的一项是(    )(3分)

A．雨麦于岐山之阳                          阳：南边

B．以属客而告之                            属：劝酒

C．今天不遗斯民                            遗：赠送

D．太空冥冥，不可得而名。                  名：命名

2.以下各组句子划线词的用法和意义都相同的一组是(    )  (3分)

A．①周公得禾，以名其书          ②静女其姝，俟我于城隅

B．①吾以名吾亭                  ②以尔车来，以我贿迁

C．①予至扶风之明年              ②唯夫党人之偷乐兮

D．①官吏相与庆于庭              ②勤心养公姥，好自相扶将

3.下列句式与其他三项不同的一项是(    )  (3分)

A．为仲卿母所遣               B．为亭于堂之北

C．赐之以雨                   D．自缢于庭树

4.下面对原文内容的理解不正确的一项是(    )  (3分)

A．本文叙写详略疏密有致。写修亭，笔墨极为简省，盼雨心情的描绘也仅寥寥数语。 但对下雨经过则层层铺垫，不厌其详。  

B．第3自然段作者运用主客对话的形式，一问一答，从正反两方面论述了雨的重要性。

C．本文以“忘”字为经，以“民”为纬，“民”贯穿期间，忧乐同民之意隐然言外，颇见匠心。

D．一场“三日乃止”的甘霖让当地官民兴奋异常，作者为此也特意建造了一个亭子，并命名这“喜雨亭”，体现了作者乐民之乐、忧民之忧的思想。

5.断句和翻译。

(1)用“／”给下段文字断句。(4分)

   无麦无禾岁且荐饥狱讼繁兴而盗贼滋炽则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭其可得耶今天不遗斯民始旱而赐之以雨

(2)翻译文中划线的句子。(6分)

①既而弥月不雨，民方以为忧。

②使天而雨珠，寒者不得以为襦。