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17、太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆嗔目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

    既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

    嘉为先言于秦王日:  “燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之,

    秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

    荆轲奉樊於期函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振摄,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

    轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拨剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拨。

    荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

    是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶惶急不知所为。左右乃曰:  “王负剑!王负剑!”遂拨以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。

    轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”

    左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。

1.对下列句中词语的解释,不正确的一项是(   )

    A.持千金之资物                      币:礼品

    B.厚秦王宠臣中庶子蒙嘉        遗:给予,赠送

    C.荆轲顾笑武阳,前为日        谢:道谢

    D.图而匕首见                                穷:穷尽

2.下列句中的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是(   )

    例句:荆轲和

    A.又前为歌曰

    B.秦王惊,自引起,绝袖 

    C.荆轲奉樊於期函,秦武阳奉地图匣,以次进

    D.今行无言,则秦未可亲也

3.下列句子中词类活用情况与例句中加点的字用法相同的一项是(   )

    例旬:封,燕王拜送于庭

    A.轲自知事不就,倚柱而笑,踞以骂。

    B.又而为歌

    C.皆白衣冠以送之

    D.秦武阳色变振恐,群臣之.

4.下列对“易水诀别”部分内容的理解,不符合文章的一项是(   )

    A.太子及宾客“皆白衣冠以送之”,暗示荆轲此去危险重重,激励他冒死行刺,不负重托。

    B.文中的音乐描写,渲染了悲凉的气氛。

    C.三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应,烘托了送行场面的雄壮气氛。

    D.整个送行场面的描写,有主有次,有景有情,虽不足百字,却感人肺腑,撼人心魄

评卷人

得分

 

 

五、作文

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

17、1.C       2.B       3.A       4.B

五、作文

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“            !”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

1.补全语段中所缺语句。

2.下列句中加点字的用法与例句加点字用法相同的一项是(   )

例句:又而为歌

A.乃遂收盛樊於期之首,封之。               B.邻之,君之薄也。

C.沛公霸上。                                           D.越国以远。

3.选项中的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是(   )

例句: 荆轲和而歌

A.今行而无信,则秦未可亲也。                 B.秦王惊,自引而起,绝袖。

C.其人居远,而为留待。                             D.今日往而不返者,竖子也。

4.与“太子及宾客知其事者”句式相同的一项是(   )

A.不者,若属皆且为所虏。                         B.是寡人之过也。

C.晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋。            D.而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆嗔目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

    既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

    嘉为先言于秦王日:  “燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之,

    秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。

    荆轲奉樊於期函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振摄,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”

    轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拨剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拨。

    荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。

    是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶惶急不知所为。左右乃曰:  “王负剑!王负剑!”遂拨以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。

    轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”

    左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。

1.对下列句中词语的解释,不正确的一项是(   )

    A.持千金之资物                      币:礼品

    B.厚秦王宠臣中庶子蒙嘉        遗:给予,赠送

    C.荆轲顾笑武阳,前为日        谢:道谢

    D.图而匕首见                                穷:穷尽

2.下列句中的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是(   )

    例句:荆轲和

    A.又前为歌曰

    B.秦王惊,自引起,绝袖 

    C.荆轲奉樊於期函,秦武阳奉地图匣,以次进

    D.今行无言,则秦未可亲也

3.下列句子中词类活用情况与例句中加点的字用法相同的一项是(   )

    例旬:封,燕王拜送于庭

    A.轲自知事不就,倚柱而笑,踞以骂。

    B.又而为歌

    C.皆白衣冠以送之

    D.秦武阳色变振恐,群臣之.

4.下列对“易水诀别”部分内容的理解,不符合文章的一项是(   )

    A.太子及宾客“皆白衣冠以送之”,暗示荆轲此去危险重重,激励他冒死行刺,不负重托。

    B.文中的音乐描写,渲染了悲凉的气氛。

    C.三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应,烘托了送行场面的雄壮气氛。

    D.整个送行场面的描写,有主有次,有景有情,虽不足百字,却感人肺腑,撼人心魄

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科目:高中语文 来源:0123 期末题 题型:阅读理解与欣赏

  太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
  既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
  嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣。比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”
  秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者咸阳宫。
  荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!”
  轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。
  荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之
  是时,侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走,卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首提秦王,不中,中柱。秦王复击轲,被八创。
  轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。
  左右既前,斩荆轲。秦王目眩良久。(节选自《战国策 燕策三》)
1.下列句子中|划线词的解释,不正确的一项是
[     ]
A.持千金之资物——币:礼品
B.北蛮夷之人——鄙:卑鄙
C.乃其匕首提秦王——引:提起
D.轲自知事不——就:成功
2.下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一组是
[     ]
A.图穷匕首见——有封侯之赏听细说
B.左手把秦王之袖——人之力而敝之
C.乃欲生劫之——敢烦执事
D.卒惶急不知所——若属皆且所虏
3.请将文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)愿大王少假借之,使毕使于前。
 译文:______________________________________________
(2)以故荆轲逐秦王,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。
 译文:______________________________________________
4.分析文章加粗句的人物描写方法,并结合选段简要概括荆轲的形象。
 ____________________________________________________

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科目:高中语文 来源:0118 模拟题 题型:阅读理解与欣赏

  (一)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
  (二)沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”
1.下列句中划线字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是
[     ]
A.沛公已骈,至军中 ?
B.距关,毋内诸侯,秦地可尽
C.乃遂收盛樊於期之首,封之
D.项伯杀人,臣
2.与例句“荆轲和而歌”中“而”用法相同的一项是
[     ]
A.未有封侯之赏,听细说,欲诛有功之人
B.秦王惊,自引起,绝袖
C.荆轲奉樊於期头函,秦武阳奉地图匣以进
D.置之地,拔剑撞破之
3.下列句子句式不同于其他三项的是
[     ]
A.太子及其宾客知其事者
B.亚父者,范增也
C.沛公之参乘樊哙者也
D.皆为龙虎,成五采,此天子气也。
4.翻译:
 ①太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
 ___________________________________________________ 
 ②所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
 ___________________________________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:022

精段阅读。

  太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

(1)下列句中加粗的字,有的是多音字,有的是异读字(古音异读、通假异读、破音异读),请按多音字和各种异读分类,正确的一项是

[  ]

a.荆轲而歌

b.荆轲知太子不忍,乃遂私见樊

c.汝之乎

d.为变之声

e.噌吰者,周景王之无

f.发图,图穷而匕首

g.沛公欲关中

h.君子非异也

i.乃使其从者褐,怀其璧,从径道亡

A.a/bde/cfh/gi

B.ac/bf/deg/hi

C.ad/be/cfh/gi

D.ag/bc/edh/fi

(2)与例句加粗的字用法相同的一项是

[  ]

例句:又而为歌

A.乃遂收盛樊於期之首,封之。

B.赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

C.先国家之,而后私仇也。

D.后世之谬其传而莫能者。

(3)选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是

[  ]

例句:荆轲和而歌

A.又前而为歌。

B.秦王惊,自引而起,绝袖。

C.荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣以进。

D.冰,水为之,而寒于水。

(4)与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是

[  ]

A.今日往而不反者,竖子也。

B.子言未发而哀乐具乎其前。

C.永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死,以啮人,无御之者。

D.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

(5)对下面几篇文章的标题作两次筛选,每次选出不同于其他几篇的一项

[  ]

A.《赤壁之战》

B.《唐睢不辱使命》

C.《窦娥冤》

D.《邹忌讽齐王纳谏》

E.《荆轲刺秦王》

 

第一次选(  )

第二次选(  )

(6)对选段句意分析不正确的一项是

[  ]

A.太子和宾客都“白衣冠”送行,说明这是非常悲壮的生离死别,以示任务重大和艰巨。

B.“为变徵之声”和“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复还”的歌声,创造了悲怆的氛围。

C.“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂,同仇敌忾。给壮士以信心和力量。

D.这个场面描写,是全文情节的高潮。

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科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:022

精段阅读。

  太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

(1)下列句中加粗的字,有的是多音字,有的是异读字(古音异读、通假异读、破音异读),请按多音字和各种异读分类,正确的一项是

[  ]

a.荆轲而歌

b.荆轲知太子不忍,乃遂私见樊

c.汝之乎

d.为变之声

e.噌吰者,周景王之无

f.发图,图穷而匕首

g.沛公欲关中

h.君子非异也

i.乃使其从者褐,怀其璧,从径道亡

A.a/bde/cfh/gi

B.ac/bf/deg/hi

C.ad/be/cfh/gi

D.ag/bc/edh/fi

(2)与例句加粗的字用法相同的一项是

[  ]

例句:又而为歌

A.乃遂收盛樊於期之首,封之。

B.赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。

C.先国家之,而后私仇也。

D.后世之谬其传而莫能者。

(3)选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是

[  ]

例句:荆轲和而歌

A.又前而为歌。

B.秦王惊,自引而起,绝袖。

C.荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣以进。

D.冰,水为之,而寒于水。

(4)与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是

[  ]

A.今日往而不反者,竖子也。

B.子言未发而哀乐具乎其前。

C.永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死,以啮人,无御之者。

D.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

(5)对下面几篇文章的标题作两次筛选,每次选出不同于其他几篇的一项

[  ]

A.《赤壁之战》

B.《唐睢不辱使命》

C.《窦娥冤》

D.《邹忌讽齐王纳谏》

E.《荆轲刺秦王》

 

第一次选(  )

第二次选(  )

(6)对选段句意分析不正确的一项是

[  ]

A.太子和宾客都“白衣冠”送行,说明这是非常悲壮的生离死别,以示任务重大和艰巨。

B.“为变徵之声”和“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复还”的歌声,创造了悲怆的氛围。

C.“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂,同仇敌忾。给壮士以信心和力量。

D.这个场面描写,是全文情节的高潮。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

文言文阅读。

     (一)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

     (二)沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”

下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是

    A.沛公已骈,间至军中 ?        B.距关,毋内诸侯,秦地可尽王也

    C.乃遂收盛樊於期之首,函封之  D.项伯杀人,臣活之

与例句“荆轲和而歌”中“而”用法相同的一项是 

    A.未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人

    B.秦王惊,自引而起,绝袖

    C.荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣以进

    D.置之地,拔剑撞而破之

下列句子句式不同于其他三项的是   

    A.竖子不足与谋

    B.亚父者,范增也

    C.沛公之参乘樊哙者也

    D.皆为龙虎,成五采,此天子气也。

把下列句子翻译成现代汉语。(8分,每句2分)

①太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

   ②今急而求子,是寡人之过也。

   ③子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

   ④不患人之不己知,患不知人。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

文言文阅读。

     (一)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

     (二)沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”

下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是

    A.沛公已骈,间至军中 ?        B.距关,毋内诸侯,秦地可尽王也

    C.乃遂收盛樊於期之首,函封之  D.项伯杀人,臣活之

与例句“荆轲和而歌”中“而”用法相同的一项是 

    A.未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人

    B.秦王惊,自引而起,绝袖

    C.荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣以进

    D.置之地,拔剑撞而破之

下列句子句式不同于其他三项的是   

    A.竖子不足与谋

    B.亚父者,范增也

    C.沛公之参乘樊哙者也

    D.皆为龙虎,成五采,此天子气也。

把下列句子翻译成现代汉语。(8分,每句2分)

①太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

   ②今急而求子,是寡人之过也。

   ③子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

   ④不患人之不己知,患不知人。

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太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,终已不顾。

沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”

1.下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是                                                     (    )

       A.沛公已骈,至军中 ?                B.距关,毋内诸侯,秦地可尽

       C.乃遂收盛樊於期之首,封之          D.项伯杀人,臣

2.与例句“荆轲和而歌”中“而”用法相同的一项是                                            (    )

       A.未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人

       B.秦王惊,自引而起,绝袖

       C.荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣以进

       D.置之地,拔剑撞而破之

3.下列句子句式不同于其他三项的是                                                                     (    )

       A.竖子不足与谋

       B.亚父者,范增也

       C.沛公之参乘樊哙者也

       D.皆为龙虎,成五采,此天子气也。

4.把下列句子翻译成现代汉语。

       ①太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。

       ②今急而求子,是寡人之过也。

       ③子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

       ④不患人之不己知,患不知人。

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,完成题。

太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为羽声慷慨,士皆嗔目,发尽上指冠。于是荆轲就车而去,终已不顾。

遂至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威,不敢兴兵以逆军吏,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈,谨斩樊於期之头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之,大喜。乃朝服,设九宾,见燕使者成阳宫。荆轲奉樊於期头函,而秦舞阳奉地图匣,以次进。至陛,秦舞阳色变振恐。群臣怪之。荆轲顾笑舞阳,前谢曰:“北蕃蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑。愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“取舞阳所持图!”轲既取图奉之,秦王发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首椹之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时惶急,剑坚,故不可立拔。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者不得持尺寸之兵;诸郎中执兵皆陈殿下,非有诏召不得上。方急时,不及召下兵,以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急,无以击轲,而以手共搏之。是时,侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也。秦王方还柱走,卒惶急,不知所为。左右乃曰:“王负剑!”遂拔以击荆轲,断其左股。荆轲废,乃引其匕首以擿秦王,不中,中桐柱。秦王复击轲,轲被八创。轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”

                                                     (选自《史记·刺客列传》)

10.对下列各句中加点词语的解释,不正确的一项是(    )

A.持千金之资物          币:礼品。

B.厚秦王宠臣中庶子蒙嘉  遗:赠送。

C.荆轲顾笑舞阳,前为曰  谢:谢绝。

D.图而匕首见            穷:穷尽。

11.对下列句子文言句式的判断,正确的一项是(    )

①太子及宾客知其事者  ②群臣侍殿上者③秦王复击轲,轲被八创④而燕国见陵之耻除矣

A.①和②相同,③和④相同    B.①和②相同,③和④不同

C.①和②不同,③和④相同    D.①和②不同,③和④不同

12.下列句子分别编为四组,全都表现荆轲“精忠报国”的一组句子是(    )

①于是荆轲就车而去,终已不顾

②因左手把秦王之袖,而右手持匕首椹之

③遂拔以击荆轲,断其左股

④荆轲废,乃引其匕首以擿秦王,不中,中铜柱

⑤秦王复击轲,轲被八创

⑥轲自知事不就,倚柱而笑,箕踞以骂曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。”

A.③⑤⑥    8.①④⑥    C.①③⑤    D.②③⑤

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