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12、若问闲情都几许,                          ,梅子黄时雨。(贺铸《横塘路》)

12、一川烟草 ,满城风絮

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科目:高中语文 来源: 题型:

若问闲情都几许,                          ,梅子黄时雨。(贺铸《横塘路》)

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科目:高中语文 来源:全优设计必修四语文人教版 人教版 题型:048

阅读下面几段曲词,完成下题。

  [五煞]到京师服水土,趁程途节饮食,顺时自保揣身体。荒村雨露宜眠早,野店风霜要起迟!鞍马秋风里,最难调护,最要扶持。

  [四煞]这忧愁诉与谁?相思只自知,老天不管人憔悴。泪添九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。到晚来闷把西楼倚,见了些夕阳古道,衰柳长堤。

  [三煞]笑吟吟一处来,哭啼啼独自归。归家若到罗帏里,昨宵个绣衾香暖留春住,今夜个翠被生寒有梦知。留恋你别无意,见据鞍上马,阁不住泪眼愁眉。

  [二煞]你休忧“文齐福不齐”,我只怕你“停妻再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”!我这里青鸾有信频须寄,你却休“金榜无名誓不归”。此一节君须记,若见了那异乡花草,再休似此栖迟。

  [一煞]青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时甚急,去后何迟?……

  [收尾]四围山色中,一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?

(1)

对这几段曲词内容分析不当的一项是

[  ]

A.

[五煞][二煞]是崔莺莺叮嘱张珙的话,其中充满了关切和担忧。

B.

[四煞]是崔莺莺揣摩张珙心迹的话,想象他内心的悲愤和别后的情况。

C.

[一煞]写两人分手后,张珙已远去不见,惟闻马嘶而莺莺不忍离去。

D.

[收尾]写莺莺启程返回的失落、孤寂的感觉和内心无限的愁苦。

(2)

下列四组中表现手法与其他三项不同的一项是

[  ]

A.

遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?

B.

只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。(李清照《武陵春》)

C.

念月榭携手,露桥闻笛,沉思前事,似梦里,泪暗滴。(周邦彦《兰陵王·柳》)

D.

试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。(贺铸《青玉案》)

(3)

与[四煞]构思方法相同的一项是

[  ]

A.

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?(晏殊《蝶恋花》)

B.

此去何时见也!襟袖上,尽染啼痕。伤情处,高城望断,灯火已黄昏。(秦观《满庭芳》)

C.

念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,漫嗟荣辱。(王安石《桂枝香·金陵怀古》)

D.

想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争知我,倚阑干处,正恁凝愁!(柳永《八声甘州》)

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下列语段,完成文后题目。

江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五人家会聚在一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎桠的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说够不够悠闲?若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了;我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?

一提到雨,也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景;“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了;“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜更深人静后的景况;“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多?

6.第1段文字描绘出一幅微雨寒村图,作者以一种 心情写出了江南的迷人冬景。

7.“人到了这一境界,自然会胸襟洒脱起来”,这句话如何理解?

8.“天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕”这一句中,以“味”来作“红黄”的量词,是不是用错了?说说你的看法。

9.这两段写江南的雨雪,并没有作过多的实景描绘,说说作者写法上的特点。

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科目:高中语文 来源:浙江省嘉兴市八校2011-2012学年高一上学期期中联考语文试题 题型:048

阅读下面文字,完成下题。

  ①江南河港交流,且又地濒大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五人家会聚在一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎桠的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说够不够悠闲?若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了;我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?

  ②一提到雨,也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景;“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了;“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜更深人静后的景况;“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多?

1.第①段文字描绘出一幅微雨寒村图,作者以怎样的心情写出了江南的迷人冬景?

__________________

2.段①中,“我们总该还记得唐朝那位诗人做的‘暮雨潇潇江上村’的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?”说说运用的修辞方法并简析其作用。

__________________

3.这两段写江南的雨雪,并没有作过多的实景描绘,说说作者写法上的特点。

__________________

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科目:高中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的宋词,然后回答问题。
青玉案
[宋]贺铸
        凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。
        飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!
        [注]①蘅皋:生长着香草的水边高地。
(1)上片写“目送”美人“芳尘”离去后,词人想到了什么?
_______________________________________________________________________________________________________________
(2)下片的末四句“若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”历来为人所称道。试简要分析词句抒发了怎样的思想感情,请你说说这样写有什么好处。(不超过100字)
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科目:高中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的宋词,然后回答问题。
青玉案
贺铸  
  凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。
  飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!
  [注]①蘅皋:生长着香草的水边高地。
(1)上片写“目送”美人“芳尘”离去后,词人想到了什么?
答:____________________________________________________
(2)下片的末四句“若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”历来为人所称道。试简要分析词句抒发了怎样的思想感情,请你说说这样写有什么好处。(不超过100字)
答:____________________________________________________

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的宋词,然后回答问题。

青 玉 案

 

贺 铸  

  凌波不过横塘路,但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院,琐窗朱户,只有春知处。

飞云冉冉蘅皋暮,彩笔新题断肠句。若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨!

  [注] ①蘅皋:生长着香草的水边高地。

(1)上片写“目送”美人“芳尘”离去后,词人想到了什么?

答:                                     

  

(2)下片的末四句“若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”历来为人所称道。试简要分析词句抒发了怎样的思想感情,请你说说这样写有什么好处。(不超过100字)

答:                                    

 

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科目:高中语文 来源: 题型:

名句名篇填空(10分,每小题1分)

(1)谚曰:“桃李不言,                。”此言虽小,可以谕大也。(《李将军列传》)

(2)大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,                !(刘邦《大风歌》)

(3)                      ,衣食足而知荣辱。(司马迁《管仲列传》)

(4)若问闲情都几许,                             ,梅子黄时雨。(贺铸《横塘路》)

(5)莫道不销魂,帘卷西风,                  。(李清照《醉花阴》)

(6)零落成泥碾作尘,                    。(陆游《卜算子 咏梅》)

(7)盖西伯拘而演《周易》;                                   ;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。(司马迁《报任安书》)(2分)

(8)词分          派和          派,前者代表词人有:           、         ,后者代表词人有:          、         。(2分)

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科目:高中语文 来源: 题型:

名句名篇填空(10分,每小题1分)

(1)谚曰:“桃李不言,                。”此言虽小,可以谕大也。(《李将军列传》)

(2)大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,                !(刘邦《大风歌》)

(3)                      ,衣食足而知荣辱。(司马迁《管仲列传》)

(4)若问闲情都几许,                             ,梅子黄时雨。(贺铸《横塘路》)

(5)莫道不销魂,帘卷西风,                  。(李清照《醉花阴》)

(6)零落成泥碾作尘,                    。(陆游《卜算子 咏梅》)

(7)盖西伯拘而演《周易》;                                   ;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。(司马迁《报任安书》)(2分)

(8)词分          派和          派,前者代表词人有:           、         ,后者代表词人有:          、         。(2分)

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科目:高中语文 来源: 题型:

名句名篇填空(10分,每小题1分)

(1)谚曰:“桃李不言,                。”此言虽小,可以谕大也。(《李将军列传》)

(2)大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,                !(刘邦《大风歌》)

(3)                      ,衣食足而知荣辱。(司马迁《管仲列传》)

(4)若问闲情都几许,                             ,梅子黄时雨。(贺铸《横塘路》)

(5)莫道不销魂,帘卷西风,                  。(李清照《醉花阴》)

(6)零落成泥碾作尘,                    。(陆游《卜算子 咏梅》)

(7)盖西伯拘而演《周易》;                                   ;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。(司马迁《报任安书》)(2分)

(8)词分          派和          派,前者代表词人有:           、         ,后者代表词人有:          、         。(2分)

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