16、__________,___________,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也(王安石 《游褒禅山记》)
科目:高中语文 来源:天利38套 2008全国各省市名校 单元专题训练·语文 题型:022
古诗文默写。
而________,________,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。(王安石《游褒禅山记》)
科目:高中语文 来源:高中课程新学案 高三年级 语文 题型:022
填写出名句名篇中的空缺部分
________,________,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。(《游褒禅山记》)
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:高中语文 来源:0113 期末题 题型:默写题
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
科目:高中语文 来源: 题型:048
阅读下文,完成1~4题。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。
余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。
1.第一段中加线的“相”和第二段中加点的“胜”,读音和解释全正确的一项是 ( )
A.相:xiāng 帮助 胜:shēng 尽
B.相:xiàng 辅佐 胜:shèng 能承受
C.相:xiàng 帮助 胜:shēng 尽
D.相:xiāng 辅佐 胜:shēng 能承受
2.对第一段和第二段中加点的“以”,解释正确的一组是 ( )
A.以:连词 而 以:介词 因,由于,因为
B.以:连词 不译 以:介词 因此
C.以:连词 而且 以:介词 凭借
D.以:连词 不译 以:介词 凭借
3.“以其求思之深而无不在也”的意思是( )
A.凭着他们深入地探究思考而且无处不到
B.是因为他们探究思考得深入而且广泛
C.是因为他们深入地探究思考而且无处不到
D.凭着他们探究思考的深入而且广泛
4.简要概括出王安石在这段文字中所阐明的主要的观点(包括标点70个字左右)。
第一段:__________________________________________
第二段:__________________________________________
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。
余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。
1.第一段中加线的“相”和第二段中加 粗的“胜”,读音和解释全正确的一项是 ( )
A.相:xiāng 帮助 胜:shēng 尽
B.相:xiàng 辅佐 胜:shèng 能承受
C.相:xiàng 帮助 胜:shēng 尽
D.相:xiāng 辅佐 胜:shēng 能承受
2.对第一段和第二段中加粗的“以”,解释正确的一组是 ( )
A.以:连词 而 以:介词 因,由于,因为
B.以:连词 不译 以:介词 因此
C.以:连词 而且 以:介词 凭借
D.以:连词 不译 以:介词 凭借
3.“以其求思之深而无不在也”的意思是( )
A.凭着他们深入地探究思考而且无处不到
B.是因为他们探究思考得深入而且广泛
C.是因为他们深入地探究思考而且无处不到
D.凭着他们探究思考的深入而且广泛
4.简要概括出王安石在这段文字中所阐明的主要的观点(包括标点70个字左右)。
第一段:__________________________________________
第二段:__________________________________________
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