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2、下列加点词语,词类活用情况归类正确的一项是

①大雪,深二尺五寸          ②今青臣谀以重陛下之过

越君,置会稽郡            ④事不古而能长久者,非所闻也

⑤今吾君独灭赵宗,国人之    ⑥子必不赵祀

⑦有一母见信饥,信          ⑧事之

⑨沛公旦日百余骑来见项王   

A.①⑦/②⑧/③⑥⑨/④/⑤

B.①⑦/②④⑧/③⑥⑨/⑤

C.①⑤⑦/②④⑧/③⑥/⑨

D.①⑦/②⑧/③⑥⑨/④⑤

2、A(名→动/名→状/使动/意动/形→动)

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相关习题

科目:高中语文 来源: 题型:

下列加点词语,词类活用情况归类正确的一项是

①大雪,深二尺五寸          ②今青臣谀以重陛下之过

越君,置会稽郡            ④事不古而能长久者,非所闻也

⑤今吾君独灭赵宗,国人之    ⑥子必不赵祀

⑦有一母见信饥,信          ⑧事之

⑨沛公旦日百余骑来见项王   

A.①⑦/②⑧/③⑥⑨/④/⑤

B.①⑦/②④⑧/③⑥⑨/⑤

C.①⑤⑦/②④⑧/③⑥/⑨

D.①⑦/②⑧/③⑥⑨/④⑤

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科目:高中语文 来源: 题型:

对下列加点词语活用情况的归类正确的一项是  (    )

① 项伯乃驰之沛公军               ② 沛公霸上

③ 素留侯张良                     ④ 项伯杀人,臣

⑤ 常以身蔽沛公                   ⑥ 沛公旦日百余骑见项王

⑦ 吾得事之                       ⑧ 烛之武退秦师

⑨ 道芷阳行                       ⑩ 皆白衣冠以送之

A.①⑤⑩ / ② / ③⑧⑨ / ④⑥⑦     B.①⑤⑦⑨ / ②⑩ / ③ / ④⑥⑧

C.①⑦⑩ / ②⑤⑨ / ②⑧ / ④⑥     D.①⑨ / ⑤⑦⑩ / ②③⑥ / ④⑧

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科目:高中语文 来源: 题型:单选题

对下列加点词语活用情况的归类正确的一项是 (   )
① 项伯乃驰之沛公军              ② 沛公霸上
③ 素留侯张良                    ④ 项伯杀人,臣
⑤ 常以身蔽沛公                  ⑥ 沛公旦日百余骑见项王
⑦ 吾得事之                      ⑧ 烛之武退秦师
⑨ 道芷阳行                      ⑩ 皆白衣冠以送之

A.①⑤⑩ / ② / ③⑧⑨ / ④⑥⑦ B.①⑤⑦⑨ / ②⑩ / ③ / ④⑥⑧
C.①⑦⑩ / ②⑤⑨ / ②⑧ / ④⑥ D.①⑨ / ⑤⑦⑩ / ②③⑥ / ④⑧

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科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题

对下列加点词语活用情况的归类正确的一项是 (   )
① 项伯乃驰之沛公军              ② 沛公霸上
③ 素留侯张良                    ④ 项伯杀人,臣
⑤ 常以身蔽沛公                  ⑥ 沛公旦日百余骑见项王
⑦ 吾得事之                      ⑧ 烛之武退秦师
⑨ 道芷阳行                      ⑩ 皆白衣冠以送之
A.①⑤⑩ / ② / ③⑧⑨ / ④⑥⑦B.①⑤⑦⑨ / ②⑩ / ③ / ④⑥⑧
C.①⑦⑩ / ②⑤⑨ / ②⑧ / ④⑥D.①⑨ / ⑤⑦⑩ / ②③⑥ / ④⑧

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科目:高中语文 来源: 题型:

下列 句子中加点词语活用情况的归类正确的一项是(     )

①假舟楫者,非能水也          ②于其身也,则耻师焉  

③园日涉以成趣                ④为汉家除残去秽           

⑤眄庭柯以怡颜                ⑥小学而大遗          

⑦孙讨虏聪明仁慧,敬贤礼士    ⑧乘犊车,从吏卒    

⑨可烧而走也                  ⑩悦亲戚之情话,乐琴书以消忧

A.①③⑦∕②⑨⑩∕④⑥∕⑤⑧        B.①⑦∕⑧⑩∕③∕④⑥∕②⑤⑨  

C.②⑦∕①⑧⑩∕③④∕⑥∕⑤⑨      D.①⑦∕②⑩∕③∕④⑥∕⑤⑧⑨

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科目:高中语文 来源: 题型:

对下列各句中加点词语活用情况的归类,正确的一项是        (    )

①卒使上官大夫短屈原于顷襄王    ②舍相如广成传舍

③以先国家之急而后私仇也    ④严大国之威以修敬也

⑤宁许以负秦曲      ⑥然皆祖屈原之从容辞令

⑦左右欲刃相如      ⑧夫以秦王之威,而相如廷叱之

⑨太上不辱先,其次不辱身    ⑩故令人持璧归,间至赵矣

A.①⑤⑨/②④⑦/③⑥/⑧⑩  B.①④/②⑥⑦/③/⑤⑨/⑧⑩

C.①⑤⑨/②④⑩/③⑥/⑦⑧  D.①④/②⑩/③⑤/⑥⑦/⑧⑨

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科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题

对下列各句中加点词语活用情况的归类,正确的一项是               (   )
①卒使上官大夫短屈原于顷襄王           ②舍相如广成传舍
③以先国家之急而后私仇也               ④严大国之威以修敬也
⑤宁许以负秦曲                     ⑥然皆祖屈原之从容辞令
⑦左右欲刃相如                     ⑧夫以秦王之威,而相如廷叱之
⑨太上不辱先,其次不辱身           ⑩故令人持璧归,间至赵矣
A.①⑤⑨/②④⑦/③⑥/⑧⑩B.①④/②⑥⑦/③/⑤⑨/⑧⑩
C.①⑤⑨/②④⑩/③⑥/⑦⑧D.①④/②⑩/③⑤/⑥⑦/⑧⑨

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科目:高中语文 来源:2011-2012学年河北省邯郸市高一下期期末质量检测语文卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题
词,是我国古代诗歌的一种。它始于梁代,形成于唐代而极盛于宋代。据《旧唐书》上记载:“自开元(唐玄宗年号)以来,歌者杂用胡夷里巷之曲。”由于音乐的广泛流传,当时的都市里有很多以演唱为生的优伶乐师,根据唱词和音乐拍节配合的需要,创作或改编出一些长短句参差的曲词,这便是最早的词了。从敦煌曲子词中也能够看出,民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。
唐代,民间的词大都是反映爱情相思之类的题材,所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被视为诗余小道。只有注重汲取民歌艺术长处的人,如白居易、刘禹锡等人才写的一些词,具有朴素自然的风格,洋溢着浓厚的生活气息。以脂粉气浓烈的祟尚浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代“花间派”,在词发展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界,给后世词客以强烈的感染。
到了宋代,通过柳永和苏轼在创作上的重大突破,词在形式上和内容上得到了巨大的发展。尽管词在语言上受到了文人诗作的影响,而典雅雕琢的风尚并没有取代其通俗的民间风格。而词的长短句形式更便于抒发感情,所以“诗言志,词抒情”的这种说法还是具有一定根据的。
词,大体上可分类为婉约派和豪放派。婉约派的词,其风格是典雅柔婉、曲尽情态;象柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”;晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”;晏几道的“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风”等名句,不愧是情景交融的抒情杰作,艺术上有可取之处。豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解放出来,发展成独立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志,在他手里都成为词的题材,使词从花间月下走向了广阔的社会生活。从我们今天读者的情趣来看,象“大江东去”之类的豪放派的作品更易于接受。
词有词牌。词牌的产生大体有以下几种情况:沿用古代乐府诗题或乐曲名称;如《六州歌头》;取名人诗词句中几个字,如《西江月》;据某一历史人物或典故,如《念奴娇》;还有名家自制的词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离,而成为一种独立的文体。
【小题1】下列关于原文相关内容的表述,正确的一项是(  )

A.词发端于梁代,唱歌的人“杂用胡夷里巷之曲”,加工创作或改编出一些长短句参差的曲词,这便是最早的词了。
B.白居易、刘禹锡等人注重汲取民歌艺术,朴素自然,生活气息浓厚,仍被视为诗余小道,原因很简单,民间的词在文人眼里是不登大雅之堂的。
C.柳永和苏轼在创作上有了重大突破,他们的词在语言上具有典雅雕琢的风尚,但是仍然具备通俗的民间风格。
D.词牌刚产生时,有的来源于古乐府乐曲,有的来源于名人诗词,有的出自典故,到了宋词时代词牌与音乐分离后,词成了独立文体。
【小题2】下列各项中,不能说明作者在文中所持观点的一项是( )
A.词来自民间,都市里的优伶乐师,创作或改编出一些长短句参差的曲词,这便是最早的词,比出自文人之笔的词要早。
B.温庭筠和五代“花间派”,在词的发展史上有一定的位置,但是就其感染力而言,远比不上南唐后主李煜的词风。
C.词句长短参差,源于唱词和音乐拍节配合的需要,词的长短句形式更便于抒发感情,所以“词抒情”的说法有一定根据。
D.今天的读者更易于接受“大江东去”之类的豪放词,原因之一是这类词把词解放出来,从花间月下走向了广阔的社会生活。
【小题3】根据原文内容,对“词”的相关理解不正确的一项是(  )
A.词是诗的一种样式,是“诗之余”,因此注重文辞,工于雕琢,具有艺术感染力。
B.词用长短句形式有利于表现音乐节拍,更便于抒发感情。
C.词大体上可分类为婉约派和豪放派两大类,从艺术或题材上看各有长处。
D.词牌沿用到后世,多数与所写内容无关,也与音乐脱离开来。

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科目:高中语文 来源:2014届河北省邯郸市高一下期期末质量检测语文卷(解析版) 题型:现代文阅读

阅读下面的文字,完成小题

词,是我国古代诗歌的一种。它始于梁代,形成于唐代而极盛于宋代。据《旧唐书》上记载:“自开元(唐玄宗年号)以来,歌者杂用胡夷里巷之曲。”由于音乐的广泛流传,当时的都市里有很多以演唱为生的优伶乐师,根据唱词和音乐拍节配合的需要,创作或改编出一些长短句参差的曲词,这便是最早的词了。从敦煌曲子词中也能够看出,民间产生的词比出自文人之笔的词要早几十年。

唐代,民间的词大都是反映爱情相思之类的题材,所以它在文人眼里是不登大雅之堂的。被视为诗余小道。只有注重汲取民歌艺术长处的人,如白居易、刘禹锡等人才写的一些词,具有朴素自然的风格,洋溢着浓厚的生活气息。以脂粉气浓烈的祟尚浓辞艳句而驰名的温庭筠和五代“花间派”,在词发展史上有一定的位置。而南唐李后主被俘虏之后的词作则开拓一个新的深沉的艺术境界,给后世词客以强烈的感染。

到了宋代,通过柳永和苏轼在创作上的重大突破,词在形式上和内容上得到了巨大的发展。尽管词在语言上受到了文人诗作的影响,而典雅雕琢的风尚并没有取代其通俗的民间风格。而词的长短句形式更便于抒发感情,所以“诗言志,词抒情”的这种说法还是具有一定根据的。

词,大体上可分类为婉约派和豪放派。婉约派的词,其风格是典雅柔婉、曲尽情态;象柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”;晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”;晏几道的“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风”等名句,不愧是情景交融的抒情杰作,艺术上有可取之处。豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解放出来,发展成独立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志,在他手里都成为词的题材,使词从花间月下走向了广阔的社会生活。从我们今天读者的情趣来看,象“大江东去”之类的豪放派的作品更易于接受。

词有词牌。词牌的产生大体有以下几种情况:沿用古代乐府诗题或乐曲名称;如《六州歌头》;取名人诗词句中几个字,如《西江月》;据某一历史人物或典故,如《念奴娇》;还有名家自制的词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离,而成为一种独立的文体。

1.下列关于原文相关内容的表述,正确的一项是(  )

A.词发端于梁代,唱歌的人“杂用胡夷里巷之曲”,加工创作或改编出一些长短句参差的曲词,这便是最早的词了。

B.白居易、刘禹锡等人注重汲取民歌艺术,朴素自然,生活气息浓厚,仍被视为诗余小道,原因很简单,民间的词在文人眼里是不登大雅之堂的。

C.柳永和苏轼在创作上有了重大突破,他们的词在语言上具有典雅雕琢的风尚,但是仍然具备通俗的民间风格。

D.词牌刚产生时,有的来源于古乐府乐曲,有的来源于名人诗词,有的出自典故,到了宋词时代词牌与音乐分离后,词成了独立文体。

2.下列各项中,不能说明作者在文中所持观点的一项是( )

A.词来自民间,都市里的优伶乐师,创作或改编出一些长短句参差的曲词,这便是最早的词,比出自文人之笔的词要早。

B.温庭筠和五代“花间派”,在词的发展史上有一定的位置,但是就其感染力而言,远比不上南唐后主李煜的词风。

C.词句长短参差,源于唱词和音乐拍节配合的需要,词的长短句形式更便于抒发感情,所以“词抒情”的说法有一定根据。

D.今天的读者更易于接受“大江东去”之类的豪放词,原因之一是这类词把词解放出来,从花间月下走向了广阔的社会生活。

3.根据原文内容,对“词”的相关理解不正确的一项是(  )

A.词是诗的一种样式,是“诗之余”,因此注重文辞,工于雕琢,具有艺术感染力。

B.词用长短句形式有利于表现音乐节拍,更便于抒发感情。

C.词大体上可分类为婉约派和豪放派两大类,从艺术或题材上看各有长处。

D.词牌沿用到后世,多数与所写内容无关,也与音乐脱离开来。

 

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科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下文,完成文后各题。

通俗史学家蔡东藩

来新夏

    蔡东藩(1877—1945)的一生正处在中国近代历史发生巨变的时代.他经历了甲午战争的中国失败到中国人民的八年抗日等等惊天动地的事件。世事纷扰.山河破碎,不能不使这个长期接受传统文化教育的知识分子,日益加深其忧惠意识,而不自觉地熔铸了他具有儒家学者三项标准的优秀品格。

    他出身贫寒,过着箪食瓢饮的日子,住着以教读抵租金的居室,如果他能降志辱身混迹官场,也许能博取富贵,但一则他家境贫寒,无力应酬;再则他看到官场各种蝇营狗苟的无耻恶习,实为腐败官场所罕见。从此,他决意敝屣荣华,告病归里,重回“君子固穷”的旧

日生活。他手无缚鸡之力,不过一介书生,但能临危不惧,铁骨铮铮,当他所写《民国演义》

问世后,因秉笔直书,有触犯军阀劣迹数处,遂遭武夫恐吓,弹头威胁.有人亦劝其曲笔.

“隐恶扬善”,但他决不为动,宁愿搁笔,决不曲笔。蔡东藩的种种立身行事,称得起是一位善于继承优秀文化传统的真正儒者。

    蔡东藩自绝望于官场,即倾其毕生精力于著述。蔡东藩著述很多,但能享盛名而传之久远的,则是《历朝通俗演义》。蔡东藩之所以能以极大的毅力完成这套通俗历史著述.绝非一时冲动的偶然行为,而是有其一定的思想基础。他身经国运艰危.目击风雨飘摇,不可避免地会像同时代有些知识分子那样,受到“救亡图存”时代潮流的冲击。当时,“实业救国”、“教育救国”、“富国强兵”等等课题,流传于社会。蔡东藩也必然会结合自己的条件作自己的选择。他深明亡史亡国的教训,而要用自己的文史知识和秃笔凹砚写出两千多年中国历史的兴衰治乱,用以警觉民众,振奋精神,以实现其“演义救国”的素志。就在他思考酝酿过程中,辛亥革命爆发,给他带来了希望的曙光,但迎来的却是北洋军阀集团的统治和袁世凯的帝制自为,蔡东藩在这种政治恶行的刺激下,决定先从《清史通俗演义》开始,其主要目的是以这个被推翻的专制政权为靶的,笔伐“洪宪帝制”。他在《清史演义》自序中说:“至关于帝王专制之魔力,尤再三致意,悬为炯戒。”《清史演义》着手于民国四年秋,正是袁世凯等办帝制甚嚣尘上的时候,而成书的次年秋,又是袁世凯自毙之时。这不是巧合,而是作者有意识的行为。从中也能约略窥知撰者为什么把《清史演义》的写作提到第一位的奥和所在。而自序中的词语也正是作者对“洪宪帝制”的历史鞭挞。民国十年正是“直皖战争”给民众带来兵燹灾祸之际,蔡东藩更运其如椽之笔,进一步地投枪于军阀统治的黑暗现状。他历数民元以来的动乱不宁,更明确表达其正直的史德说:“窃不自揣,谨据民国纪元以来之事实,依次演述,分回编纂,借说部之体裁,写当代之状况。语皆有本,不敢虚诬。”史家应有风骨,于此可见,亦无怪乎军阀武夫为之惧,而出以威胁之劣行!

    蔡东藩在历丈编纂法方面,也做出了重要贡献。他的著述虽以“演义”为名,但并不是

相沿所谓的“演义体”如《东西汉演义》、《三国演义》等等。他不满意《三国演义》之类的演义书,他在《后汉演义》自序中,曾有所评论说:“若罗氏所著之《三国志演义》则脍炙人口,加以二三通人之评定,而价值益增。然与陈寿《三国志》相勘证,则粉饰者十居五六。寿虽晋臣,于蜀魏事不无曲笔,但谓其穿凿失真,则必无此弊。罗氏第巧为烘染,悦人耳目,而不知以伪乱真,愈传愈讹,其误人亦不少也。”蔡氏就以此观点指导整套通俗演义的写作而自成一“新演义”体.“新演义”体的特色是,博览群籍,广搜史料,文笔力求通俗,叙事端在真实,间入稗史遗闻,不过修饰文字,敷衍情节,要不得脱离历史正轨。他还采用夹批、后批和注释等手段.以发挥自己的史观、史识。这一“新演义”体裁,很适于普及历史知识,供社会教化之助。顾便于以国史回归国人,鼓呼民气,尽史家之职责,所以,对“新演义”体固不得以小道视之.而当誉之为通俗史学,并堂皇列位于史部之一目。后之以历史为题材而着笔为历史小说者.何不取法乎此?等而下之,其戏说历史,亵渎历史者流,亦当自愧于先贤!

    蔡东藩以十年寒窗之功,囊括两千余年史事,成《历朝通俗演义》1l部600余万字.其

有功史学自不待言!

下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是

    A.蔡东藩一生正处在中国近代历史发生巨变的时代,他经历丰富.对一些惊天动地的事件目见耳闻.这使《历朝通俗演义》更具真实性。

    B.由于蔡东藩在写《民国演义》时坚持其正直的史德秉笔直书,“写当代之状况”。“语

皆有本”,使“军阀武夫为之惧”,而遭到军阀的恐吓。

    C.蔡东藩的‘新演义”体与传统的《东西汉演义》、《三国演义》等“演义体”历史小说不同,他完全采自正史,力求通俗,不修饰文字。

    D.蔡东藩认为罗贯中的《三国志演义》“巧为烘染,悦人耳目,而不知以伪乱真,愈传愈讹,其误人亦不少’也”,不适合“供社会教化之助”。

    E.作者认为《历朝通俗演义》应列入史学著作之中,作为历史小说的范例,应该效法,而那些戏说历史、亵渎历史的人相比之下应当惭愧。

作者认为蔡东藩“具有儒家学者三项标准的优秀品格”,请结合文章作简要概括。蔡东藩将《清史演义》提到第一,并在写书的时间上有意安排,其用意是什么?请简要分析。

蔡东藩以十年寒窗之功,囊括两千余年史事,成《历朝通俗演义》ll部600余万字。你认为影响他写作的最重要的因素是什么?请谈谈你的观点和理由。

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