下列各组词语中，没有错别字且加点字注音正确的一项是（     ）

A.阑珊         咳嗽（sou）    绊脚石        夸夸其谈

B.恶劣(luè)    蜇伏           撒手锏        祸起萧墙

C.弊端         夜宵           亲家母(qìn)   一切就序                

D.漫延         憎恶（zēng）   一柱香        礼尚往来

下列各组词语中，没有错别字且加点字注音正确的一项是

A．阑珊                    咳嗽（sou）    绊脚石                     夸夸其谈

B．恶劣（luè）            蜇伏           撒手锏                    祸起萧墙

C．弊端                    夜宵           亲家母（qìn）              一切就序

D．漫延                    憎恶（zēng）   一柱香                     礼尚往来

下列各组词中，没有错别字且加点字注音正确的一组是

A．隽永（jùn）   蹊跷(qiǎo)   各书己见   秋毫无犯

B．尺椟   踟躇(zhí)   宁缺毋滥   独辟蹊径(bì)

C．徇私(xùn)   灼热   轻歌曼舞   返璞归真(pú)

D．庖厨   摈弃(bǐng)   估恶不悛   喁喁细语(yú)

阅读下面的文字，完成下面试题。

给匆忙走路的人

严文井

我们每每在一些东西的边端上经过，因为匆忙使我们的头低下，往往已经走过了几次，还不知有些什么曾经在我们旁边存在。有一些人就永远处在忧愁的圈子里，因为在他即使不需要匆忙的时候，他的心也俨然是有所焦灼。这种人的惟一乐趣就是埋首于那贫乏的回忆里。

这样的人多少有点不幸。他的日子同精力都白白地消费在期待一个时刻，那个时刻对于他好像是一笔横财，那一天临到了，将要偿还他的一切。于是他弃掉那一刻以前所有的日子而处在焦虑粗率之中也许真的那一刻可以令他满足，可是不知道他袋子内所有的时候已经花尽了。我的心不免替他难过。

一条溪水从孕有它的湖泊往下注时，它就迸发着，喃喃地冲激着往平坦的地方流去。在中途，一根直立的芦苇可以使它发生一个旋涡，一块红沙石可以使它跳跃一下。它让时间像风磨一样地转，经过无数的曲折，不少别的细流汇集添加，最后才徐徐地带着白沫流入大海里，它的被人叹赏决不是因它最后流入了海。它自然得入海。诗人歌颂它的是它的闪光，它的旺盛；哲学家赞扬它的是它的力，它的曲折。这些长处都显现在它奔流当中的每一刻上，而不是那个终点。终点是它的完结。到达了终点，已经没有了它。它完结了。

我们岂可忽略我们途程上的每一瞬！

如果说为了惧怕一个最后的时候，故免不了忧虑，从此这个说话人的忧虑将永无穷尽，那是我们自己愿意加上的桎梏。

一颗星，闪着蓝色光辉的星，似乎不会比平凡多上一点什么，但它的光到达我们的眼里需要好几千年还要多。我们此刻正在惊讶的那有魅力的耀人眼目的一点星光，也许它的本体早已寂冷，或者甚至于没有了。如果一颗星想知道它自己的影响，这个想法就是愚人也会说它是妄想。星是静静地闪射它的光，绝没有想到永久同后来，它的生命就是不理会，不理会将来，不理会自己的影响。它的光是那样亮，我们每个人在静夜里昂头时都发现过那蓝空里的一点，却为什么没有多少人于星体有所领悟呢？

那个“最后”在具体的形状上如同一个点，达到它的途程如同一条线，我们是说一点长还是一条线长呢？

忽略了最大最长的一节，却专门守候那极小的最后的一个点，这个最会讲究利益同价值的人类却常常忽略了他自己的价值。

伟大的智者，你能保证有一个准确的最后一点，是真美，真有意义，超越以前一切的吗？告诉我，我不是怀疑者。

不是吗？最完善的意义就是一个时间的完善加上又一个时间的完善，生命的各个小节综合起来方表现得出生命，同各个音有规律地连贯起来才成为曲子，各个色有规律地组合起来才成为一幅画一样。专门等待一个最后的好的时刻的人就好像是寻找一个曲子完善的收尾同一幅画最后有力的笔触，但却忽略了整个曲子或整幅画的人怎么会在最后一下表现出他的杰作来？

故此我要强辩陨星的存在不是短促的，我说它那摇曳的成一条银色光带消去的生命比任何都要久长，它的每一秒没有虚掷，它的整个时辰都在燃烧，它的最后就是没有烬余，它的生命发挥得最纯净。如果说它没有一点遗留，有什么比那一瞬美丽的银光的印象留在人心里还要深呢！

过着一千年空白日子的人将要实实在在地为他自己伤心，因为他活着犹如没有活着。

                            （选自《山寺暮》，1937年6月初版，有删改）

根据文意，解释“匆忙走路的人”的含义。

答：                                                                       

作者为什么要用较多笔墨写溪水、星光、陨星？试作简要分析。

答：                                                                        

文章最后一段写到了匆忙走路的人的“伤心”，文中哪些词语与之相呼应？这种写法有

什么作用？

答：                                                                       

下列对这篇文章的赏析，错误的两项是     （    ）

    A．本文是一篇哲理色彩较浓的散文，它探讨的是关于如何对待人生、对待时间的问题。

    B．除了比喻，文中还使用了拟人、反问、对比等修辞手法，使文章更富有艺术感染力。

    C．作者认为，伟大的智者能保证他的“最后一点”是真美，又有意义，且超越以前一

 切的。

    D．匆忙走路的人古今中外都有。在焦灼中生活，实在是人类的痼疾，作者对此给予了

 深刻尖锐的批判。

    E．本文劝告人们人生虽如流星般短暂，但一定要怀着一颗欣赏人生的心，不要只重目标，要走好人生的每一步。

王裒①，字伟元，城阳营陵人也。祖脩，有名魏世。父仪，高亮雅直，为文帝司马。东关之役，帝问于众日：“近日之事，谁任其咎？”仪对日：“责在元帅。”帝怒日：“司马欲委罪于孤邪！”遂引出斩之。

裒少立操尚，行己以礼，身长八尺四寸，容貌绝异，音声清亮，辞气雅正，博学多能。痛父非命，未尝西向而坐，示不臣朝廷也。于是隐居教授，三征七辟皆不就。庐于墓侧，旦夕常至墓所拜跪，攀柏悲号，涕泪著树，树为之枯。母性畏雷，母没，每雷，辄到墓曰：“裒在此。”及读《诗》至“哀哀父母，生我劬劳”，未尝不三复流涕，门人受业者并废《蓼莪》之篇。

家贫，躬耕，计口而田，度身而蚕。或有助之者，不听。诸生密为刈麦，裒遂弃之。知旧有致遗者，皆不受。门人为本县所役，告裒求属令。裒曰：“卿学不足以庇身，吾德薄不足以荫卿，属之何益！且吾不执笔己四十年矣。”乃步担干饭，儿负盐豉，草屩，送所役生到县，门徒随从者千余人。安丘令以为诣己，整衣出迎之。裒乃下道至土牢旁，磬折而立，云：“门生为县所役，故来送别。”因执手涕泣而去。令即放之，一县以为耻。

乡人管彦少有才而未知名裒独以为必当自达拔而友之男女各始生便共许为婚。彦后为西夷校尉，卒而葬于洛阳，裒后更嫁其女。彦弟馥问裒，裒曰：“吾薄志毕愿山薮，昔嫁姊妹皆远，吉凶断绝，每以此自誓。今贤兄子葬父于洛阳，此则京邑之人也，岂吾结好之本意哉！”馥曰：“嫂，齐人也，当还临淄。” 裒曰：“安有葬父河南而随母还齐！用意如此，何婚之有！”

北海邴春少立志操，寒苦自居，负笈游学，乡邑佥②以为邴原③复出。裒以春性险狭慕名，终必不成。其后春果无行，学业不终，有识以此归之。裒常以为人之所行期于当归善道，何必以所能而责人所不能。

及洛京倾覆，寇盗蜂起，亲族悉欲移渡江东，裒恋坟垄不去。贼大盛，方行，犹思慕不能进，遂为贼所害。                              (选自《晋书·孝友传》)

[注]①裒：音póu。　　②佥：皆。　③邴原：汉末学者。

21．对下列语句中加点的词的解释，错误的一项是

A．或有助之者，不听   听：听任     B．裒告求属令     属：联系

C．安丘令以为诣己     诣：造访     D．犹思慕不能进   慕：依恋

22．下列各组语句中，加点的词意义和用法相同的一组是

A．乃步担干饭               “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见

B．因执手涕泣而去           因击沛公于坐

C．此则京邑之人也           竭诚则吴越为一体

D．安有葬父河南而随母还齐   某所，而母立于兹

23．以下语句分别编为四组，全都说明王裒有操行的一组是

①每雷，辄到墓曰：“裒在此。”    ②安丘令以为诣己，整衣出迎之

③计口而田，度身而蚕            ④裒以春性险狭慕名，终必不成

⑤安有葬父河南而随母还齐        ⑥辞气雅正，博学多能

A．②④⑤          B．②③⑥        C．①④⑥         D．①③⑤

24．下列对原文有关内容的分析和概括，错误的一项是

A．王裒因父亲为文帝所杀痛而不仕。

B．王裒对管彦做了校尉并不持否定态度。

C．王裒改嫁其女是因为管彦去世。

D.王裒的学生怕触及老师的思亲之情而不读《蓼莪》一诗。

25．翻译和断句

（1）将文言文阅读材料中画波浪线的部分用“/”断句。

乡人管彦少有才而末知名裒独以为必当自达拔而友之男女各始生便共许为婚。

（2）将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①知旧有致遗者，皆不受。

②吾德薄不足以荫卿。

③何必以所能而责人所不能。

阅读下面文言文，完成试题

王裒①，字伟元，城阳营陵人也。祖脩，有名魏世。父仪，高亮雅直，为文帝司马。东关之役，帝问于众曰：“近日之事，谁任其咎？”仪对曰：“责在元帅。”帝怒曰：“司马欲委罪于孤邪！”遂引出斩之。
裒少立操尚，行己以礼，身长八尺四寸，容貌绝异，音声清亮，辞气雅正，博学多能。痛父非命，未尝西向而坐，示不臣朝廷也。于是隐居教授，三征七辟皆不就。庐于墓侧，旦夕常至墓所拜跪，攀柏悲号，涕泪著树，树为之枯。母性畏雷，母没，每雷，辄到墓曰：“裒在此。”及读《诗》至“哀哀父母，生我劬劳”，未尝不三复流涕，门人受业者并废《蓼莪》之篇。
家贫，躬耕，计口而田，度身而蚕。或有助之者，不听。诸生密为刈麦，裒遂弃之。知旧有致遗者，皆不受。门人为本县所役，告裒求属令。裒曰：“卿学不足以庇身，吾德薄不足以荫卿，属之何益！且吾不执笔己四十年矣。”乃步担干饭，儿负盐豉，草屩，送所役生到县，门徒随从者千余人。安丘令以为诣己，整衣出迎之。裒乃下道至土牛旁，磬折而立，云：“门生为县所役，故来送别。”因执手涕泣而去。令即放之，一县以为耻。
乡人管彦少有才而未知名裒独以为必当宦达拔而友之男女各始生便共许为婚。彦后为西夷校尉，卒而葬于洛阳，裒后更嫁其女。彦弟馥问裒，裒曰：“吾薄志毕愿山薮，昔嫁姊妹皆远，吉凶断绝，每以此自誓。今贤兄子葬父于洛阳，此则京邑之人也，岂吾结好之本意哉！”馥曰：“嫂，齐人也，当还临淄。” 裒曰：“安有葬父河南而随母还齐！用意如此，何婚之有！”
北海邴春少立志操，寒苦自居，负笈游学，乡邑佥②以为邴原③复出。裒以春性险狭慕名，终必不成。其后春果无行，学业不终，有识以此归之。裒常以为人之所行期于当归善道，何必以所能而责人所不能。
及洛京倾覆，寇盗蜂起，亲族悉欲移渡江东，裒恋坟垄不去。贼大盛，方行，犹思慕不能进，遂为贼所害。
——选自《晋书?孝友传》
［注］①襄：音póu。②金：皆。③原：学者。

1对下列语句中加点的词的解释，错误的一项是（ ）
A 或有助之者，不听 听：听任
B 裒告求属令 属：联系
C 安丘令以为诣己 诣：造访
D 犹思慕不能进 慕：依恋

2 下列各组语句中，加点的词意义和用法相同的一组是（ ）
A 乃步担干饭
公子于是乃置酒大会宾客
B 因执手涕泣而去
因宾客至蔺相如门谢罪
C 此则京邑之人也
无以，则王乎
D 安有葬父河南而随母还齐
某所，而母立于兹

3 以下语句分别编为四组，全都说明王裒有操行的一组是（ ）
①每雷，辆到墓日：“裒在此。” ②安丘令以为诣己，整衣出迎之
③计口而田，度身而蚕 ④裒以春性险狭慕名，终必不成
⑤安有葬父河南而随母还齐 ⑥辞气雅正，博学多能
A ②④⑤ B ②③⑥ C ①④⑥ D ①③⑤

4 下列对原文有关内容的分析和概括，错误的一项是（ ）
A 王裒因父亲为文帝所杀痛而不仕。
B 王裒对管彦做了校尉并不持否定态度。
C 王裒改嫁其女是因为管彦去世。
D 王裒的学生怕触及老师的思亲之情而不读《蓼莪》一诗。

5 将文言文阅读材料中画波浪线的部分用“/”断句。

乡人管彦少有才而末知名裒独以为必当自达拔而友之男女各始生便共许为婚。

6将文言文句子翻译成现代汉语。

（1） 知旧有致遗者，皆不受。

（2） 吾德薄不足以荫卿。

（3） 何必以所能而责人所不能。

阅读下文，完成文后各题。

王衷裒^①，字伟元，城阳营陵人也。祖脩，有名魏世。父仪，高亮雅直，为文帝司马。东关之役，帝问于众曰：“近日之事，谁任其咎？”仪对曰：“责在元帅。”帝怒曰：“司马欲委罪于孤邪！”遂引出斩之。

裒少立操尚，行己以礼，身长八尺四寸，容貌绝异，音声清亮，辞气雅正，博学多能。痛父非命，未尝西向而坐，示不臣朝廷也。于是隐居教授，三征七辟皆不就。庐于墓侧，旦夕常至墓所拜跪，攀柏悲号，涕泪著树，树为之枯。母性畏雷，母没，每雷，辄到墓曰：“裒在此。”及读《诗》至“哀哀父母，生我劬劳”，未尝不三复流涕，门人受业者并废《蓼莪》之篇。

家贫，躬耕，计口而田，度身而蚕。或有助之者，不听。诸生密为刈麦，裒遂弃之。知旧有致遗者，皆不受。门人为本县所役，告裒求属令。裒曰：“卿学不足以庇身，吾德薄不足以荫卿，属之何益！且吾不执笔已四十年矣。”乃步担干饭，儿负盐豉，草屩，送所役生到县，门徒随从者千余人。安丘令以为诣己，整衣出迎之。裒乃下道至土牛旁，磬折而立，云：“门生为县所役，故来送别。”因执手涕泣而去。令即放之，一县以为耻。

乡人管彦少有才而未知名，裒独以为必当自达，拔而友之，男女各始生，便共许为婚。彦后为西夷校尉，卒而葬于洛阳，裒后更嫁其女。彦弟馥问裒，裒曰：“吾薄志毕愿山薮，昔嫁姊妹皆远，吉凶断绝，每以此自誓。今贤兄子葬父于洛阳，此则京邑之人也，岂吾结好之本意哉！”馥曰：“嫂，齐人也，当还临淄。” 裒曰：“安有葬父河南而随母还齐！用意如此，何婚之有！”

北海邴春少立志操，寒苦自居，负笈游学，乡邑佥^②以为邴原^③复出。裒以春性险狭慕名，终必不成。其后春果无行，学业不终，有识以此归之。裒常以为人之所行期于当归善道，何必以所能而责人所不能。

及洛京倾覆寇盗蜂起亲族悉欲移渡江东裒恋坟垄不去贼大盛方行犹思慕不能进，遂为贼所害。(选自《晋书·孝友传》)

【注】①裒：音póu。　　②佥：皆。　 ③邴原：汉末学者。

对下列语句中加点的词的解释，错误的一项是

A．遂引出斩之                   引：延请

B．告裒求属令                   属：下属

C．安丘令以为诣己               诣：造访

D．何必以所能而责人所不能       责：责备

下列各组语句中，加点的词意义和用法相同的一组是

A．乃步担干饭               乃夜驰之沛公军

B．因执手涕泣而去           因宾客至蔺相如门谢罪

C．此则京邑之人也           金就厉则利

D．安有葬父河南而随母还齐   某所，而母立于兹

下列对原文有关内容的分析和概括，错误的一项是

A．王裒因父亲为文帝所杀痛而不仕。

B．王裒对管彦做了校尉并不持否定态度。

C．王裒改嫁其女是因为管彦去世。

D.王裒的学生怕触及老师的思亲之情而不读《蓼莪》一诗。