9、塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。_______________,千嶂里,________________________。
范仲淹《渔家傲》
科目:高中语文 来源: 题型:
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
[注]燕然:内蒙古的燕然山。汉和帝永元元年,大将军窦宪大破北匈奴,曾采燕然山石,勒石记功而返。
试简述“千嶂里,长烟落日孤城闭”一句所写景物的特点。
科目:高中语文 来源:3+X高考冲刺(语文) 题型:048
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
1.对词中的字句解说不恰当的一项是:
[ ]
A.“边声”,泛指边境地区凄凉悲壮的声音,如马声、风声等。
B.“长烟落日”,指在大片的烟雾缭绕之中,太阳渐渐下山了,只留下了余晖回照。
C.“燕然未勒”,借用汉将军窦宪“登燕山去塞三千余里,刻石勒功”的典故,表明破敌立功的壮志已就。
D.“羌管悠悠”,是说悲愁的笛声在空中飘荡。表现出了边塞地区荒凉的特征(地僻人稀,空旷寂寥)。
2.对这首词的理解,不恰当的一项是:
[ ]
A.全词反映了前线战斗生活的艰苦,表现了将士们抗击侵略、保卫祖国和思念家乡的矛盾心情。
B.这首词悲壮苍凉,同时也反映出了痛苦低沉的情调,大有伤怀之意。
C.词的上阕写边塞景象。形象生动地描述出了黄昏时候的荒凉萧瑟,给人以孤寂紧张的感觉。
D.词的下阕就边塞景色抒发感情。尽管词人借酒消愁,却思乡不愿归,表现了坚持抗敌的决心。
科目:高中语文 来源:2007年高考语文第一轮复习测试题 题型:048
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪!
问题:“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”一句表现了戍边将士怎样的思想感情?
科目:高中语文 来源:导学与测试 语文高中三年级(第二学期) 题型:048
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
作者于宋仁宗康定元年(1040)任陕西经略副使兼知延州,抵御西夏发动的叛乱性战争。他在西北边塞生活达四年之久,对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解,治军也颇有成效。当地民谣说道:“军中有一范,西贼闻之惊破胆。”这首词当作于是时。
这首词反映了边塞生活的艰苦。一方面,表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心和意愿;另一方面,也描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。这种复杂苦闷心情的产生,是与当时宋王朝对内对外政策密切相关的。作者针对现实,曾经提出过一系列政治改革方案,但都未得采纳。北宋王朝当时将主要力量用于对内部人民的镇压,而对辽和西夏的叛乱侵扰,则基本采取守势,这就招致了对辽和西夏用兵的失败,结果转而加速了国内的危机。范仲淹在抵御西夏的斗争中提出了某些正确建议,主张“清野不与大战”,待“关中稍实”,“彼自困弱”,并坚决反对“五路入讨”,但他的主张并未被采纳,终于遭致了战争的失利。他自己还遭受过诬陷和打击。词中所反映的那种功业未建的苦闷心情,正是这一历史现实的真实写照。
上片描绘边地的荒凉景象。首句指出“塞下”这一地域性的特点,并以“异”字领起全篇,为下片怀乡思归之情埋下了伏线。“衡阳雁去”是“塞下秋来”的客观现实,“无留意”虽然是北雁南飞的具体表现,但更重要的是这三个字来自戍边将士的内心,它衬托出雁去而人却不得去的情感。以下十七字通过“边声”、“角”和“千嶂”、“孤城”等具有特征性的事物,把边地的荒凉景象描绘得有声有色,征人见之闻之,又怎能不百感交集?首句中的“异”字通过这十七个字得到了具体的发挥。
下片写戍边战士厌战思归的心情。前两句含有三层意思:“浊酒一杯”扑不灭思乡情切,长期戍边而破敌无功,所以产生“归无计”的慨叹。接下去,“羌管悠悠霜满地”一句,再次用声色加以点染并略加顿挫,此时心情,较黄昏落日之时更加令人难堪。“人不寐”三字绾上结下,其中既有白发“将军”,又有泪落“征夫”,“不寐”又紧密地把上景下情联系在一起。“羌管悠悠”是“不寐”时之所闻;“霜满地”是“不寐”时之所见。内情外景达到了水乳交融的艺术境界。
在范仲淹以前,很少有人用词这一形式来真实地反映边塞生活。由于作者有较长时期边地生活的体验,所以词中洋溢着浓厚的生活气息。宋魏泰在《东轩笔录》中说:“范文正公守边日,作《渔家傲》乐歌数阕,皆以‘塞下秋来’为首句,颇述边镇之劳苦,欧阳公尝呼为穷塞主之词。”可惜这组反映边塞生活的词早已散佚,只剩现存的这一首了。在北宋柔靡词风统治词坛的形势下,能够出现这样气魄阔大的作品,的确是难能可贵的。它标志着北宋词风转变的开端,并说明范仲淹实际上是苏轼、辛弃疾豪放词的先驱者。
1.诗有诗眼,文有文眼,词有词眼,《渔家傲》的词眼是
。
2.这篇赏析文章是从哪些角度切入对《渔家傲》进行鉴赏的?
答:________________________________________
3.“范文正公”中的“文正”是范仲淹的
。
4.从体裁来看,《渔家傲》与林逋的《山园小梅》相同吗?
答:________________________________________
5.在“紧密地把上景下情联系在一起”中,“上景”指什么?
答:________________________________________
6.作者评价范仲淹是苏轼、辛弃疾豪放词的先驱者,请问,与豪放词相对应的是什么艺术风格的词?
答:________________________________________
7.范仲淹有《苏幕遮》一词,周邦彦也有《苏幕遮》一词,请问,这两首词的艺术风格相同吗?
苏幕遮
范仲淹
碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。
明月楼高休独倚。酒入愁肠,化作相思泪。
苏幕遮
周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨。水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。
五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
答:________________________________________
科目:高中语文 来源:高中新教材同步导学(高一·上) 题型:013
阅读范仲淹《渔家傲》,完成下题
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角里。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
1.对词中的语句解说有误的一项是:
[ ]
A.“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。
B.“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲秋之情的笛声、马声等。
C.“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯酒来解愁,却想到了万里之外的家乡。
D.“将军白发征夫泪”中的“将军”是作者自称。
2.对这首词分析不恰当的一项是:
[ ]
A.词的上片写的是“落日孤城”的边塞景象。
B.词的下片表现了艰苦抗敌的将士们怀念家乡的心情。
C.“人不寐”三字突出反映当时孤城危急的战况。
D.这首词基调悲壮,意境开阔,风格与苏轼、辛弃疾的词相似。
科目:高中语文 来源: 题型:013
阅读范仲淹《渔家傲》,完成下题
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角里。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
(1)对词中的语句解说有误的一项是:
[ ]
A.“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。
B.“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲秋之情的笛声、马声等。
C.“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯酒来解愁,却想到了万里之外的家乡。
D.“将军白发征夫泪”中的“将军”是作者自称。
(2)对这首词分析不恰当的一项是:
[ ]
A.词的上片写的是“落日孤城”的边塞景象。
B.词的下片表现了艰苦抗敌的将士们怀念家乡的心情。
C.“人不寐”三字突出反映当时孤城危急的战况。
D.这首词基调悲壮,意境开阔,风格与苏轼、辛弃疾的词相似。
科目:高中语文 来源:河北省冀州中学2010-2011学年高一上学期第二次月考语文试题 题型:048
鉴赏
渔家傲(秋思) (宋)范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
(1)这首词写到了哪些意象?
(2)这首词上片主要用了哪种表现手法?试加以分析
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:013
阅读范仲淹《渔家傲》,完成1~2题。
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
(1)下列词句解说错误的一项是
[ ]
A.“衡阳雁去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。
B.“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲愁之情的笛声、马声、号角声等。
C.“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯浊酒来解愁,却想到了万里之外的家乡。
D.“将军白发征夫泪”中的“将军”是作者自称。
(2)对这首词分析不恰当的一项是
[ ]
A.上片写的是“落日孤城”的边塞景象。
B.下片表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。
C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。
D.这首词基调悲壮,意境开阔,风格和“苏辛”相似。
科目:高中语文 来源: 题型:单选题
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