科目:高中语文 来源:湖南师大附中2009届高三第五次月考语文试题(含详细解析)人教新课标 人教新课标 题型:022
古诗默写
________,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,________。________,丘峦崩摧。洞天石扉,________。(李白《梦游天姥吟留别》)
科目:高中语文 来源:2010年北京市高三上学期期中考试语文试卷 题型:其他题
在下面横线处写出古文原句。(10分)
①三岁为妇,________。________,靡有朝矣。 (《氓》)
② ,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨, 。(李白《梦游天姥吟留别》
③丞相祠堂何处寻? 。 ,隔叶黄鹂空好音。(杜甫《蜀相》)
④风急天高猿啸哀, 。 ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
⑤山映斜阳天接水, , 。范仲淹《苏幕遮》
⑥别有幽愁暗恨生, 。 ,铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)
⑦故国神游,多情应笑我,________。人生如梦, 。(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)
⑧ ,依依墟里烟。狗吠深巷中, 。(陶渊明《归园田居》)
⑨凌余阵兮躐余行, 。 ,援玉桴兮击鸣鼓。(屈原《国殇》)
⑩小楼昨夜又东风, 。 ,只是朱颜改。(李煜《虞美人》)
科目:高中语文 来源: 题型:
在下面横线处写出古文原句。
① 三岁为妇,________。________,靡有朝矣。 (《氓》)
② ,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨, 。 (李白《梦游天姥吟留别》
③ 丞相祠堂何处寻? 。 ,隔叶黄鹂空好音。(杜甫《蜀相》)
④ 风急天高猿啸哀, 。 ,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
⑤ 山映斜阳天接水, , 。范仲淹《苏幕遮》
⑥ 别有幽愁暗恨生, 。 ,铁骑突出刀枪鸣。(白居易《琵琶行》)
⑦ 故国神游,多情应笑我,________。人生如梦, 。(苏轼《念奴娇 赤壁怀古》)
⑧ ,依依墟里烟。狗吠深巷中, 。(陶渊明《归园田居》)
⑨ 凌余阵兮躐余行, 。 ,援玉桴兮击鸣鼓。(屈原《国殇》)
⑩ 小楼昨夜又东风, 。 ,只是朱颜改。(李煜《虞美人》)
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:048
(一)读《梦游天姥吟留别》,完成1~6题。
海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳;丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开,青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
1.这首诗是 ( )
A.抒情诗 B.乐府诗 C.叙事诗 D.近体诗
2.这首诗是按照“现实—梦幻—现实”的顺序写的,主体部分是梦幻,由梦幻到现实,用了四个过渡句,请找出来。
3.第二段写梦幻,是诗的主体部分。这一段可分几层?各层大意是什么?
4.诗的哪两句揭示全诗的主旨?这两句诗所表达的思想感情是什么?这种思想感情同梦境的描写有什么关系?
5.诗人描绘天姥山,运用了__________、__________、__________、__________等一系列动词写其__________,又用天台的__________与__________从侧面__________,勾出气势凌空、云霞明灭的天姥山轮廓。
6.作者描绘天姥山着眼在__________,写梦境着力写__________,写仙境先用__________、__________、__________极言声势之大;再用“青冥浩荡”“日月照耀”极言__________;最后用“霓衣”“风马”“虎鼓瑟”“鸾回车”极言仙人出场的__________。这段文字描绘有声有色,奇丽变幻,令人心驰神往。
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:048
海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳;丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开,青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
1.这首诗是 ( )
A.抒情诗 B.乐府诗 C.叙事诗 D.近体诗
2.这首诗是按照“现实—梦幻—现实”的顺序写的,主体部分是梦幻,由梦幻到现实,用了四个过渡句,请找出来。
3.第二段写梦幻,是诗的主体部分。这一段可分几层?各层大意是什么?
4.诗的哪两句揭示全诗的主旨?这两句诗所表达的思想感情是什么?这种思想感情同梦境的描写有什么关系?
5.诗人描绘天姥山,运用了__________、__________、__________、__________等一系列动词写其__________,又用天台的__________与__________从侧面__________,勾出气势凌空、云霞明灭的天姥山轮廓。
6.作者描绘天姥山着眼在__________,写梦境着力写__________,写仙境先用__________、__________、__________极言声势之大;再用“青冥浩荡”“日月照耀”极言__________;最后用“霓衣”“风马”“虎鼓瑟”“鸾回车”极言仙人出场的__________。这段文字描绘有声有色,奇丽变幻,令人心驰神往。
科目:高中语文 来源:高二语文(上册) 题型:048
阅读下列诗歌,完成后面问题
梦游天姥吟留别
李 白
海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
1.下列加粗词的注音,有误的一项是(2分)
[ ]
|
A.送我至剡溪(sh4n) |
渌水荡漾清猿啼(l)) |
|
B.脚著谢公屐(j9) |
迷花倚石忽已暝(m@) |
|
C.熊咆龙吟殷岩泉(y!n) |
洞天石扉(f5i) |
|
D.訇然中开(h#ng) |
惟觉时之枕席(ju6é) |
2.解释下列加粗的词(4分)
①烟涛微茫信难求
烟涛——
微茫——
信——
②云霞明灭或可睹
明灭——
或——
③势拔五岳掩赤城
拔——
五岳——
掩——
④渌水荡漾清猿啼
渌——
荡漾——
清——
3.下列加粗词的解释,有误的一项是(2分)
[ ]
A.熊咆龙吟殷岩泉(用作动词,震动)
B.列缺霹雳(“列”通“裂”,分裂;“缺”指“云的缝隙”)
C.栗深林兮惊层巅(使深林战栗,使层巅震惊)
D.云青青兮欲雨(名词,雨水)
4.从第1段看,写了诗人入梦的两个原因,找出诗句作简要说明。(3分)
答:________
5.第2段中,诗人怎样描写登山前的景色的?(3分)
答:________
6.第2段中,诗人登上天姥山后见到了哪些奇异的景色?写这些景色有什么作用?(3分)
答:________
7.第3段中写有感而“吟”诗“留别”,由描写转入了怎样的议论?(3分)
答:________
8.简要说明本诗句式上的特点及作用。(4分)
答:________
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下列诗歌,回答问题。(共12分)
《题李凝幽居》
贾岛
闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。
①云根:古人认为“云触石而生”,故称石为云根。这里指石根云气。②幽期:再访幽居的期约。③言:指期约.
⑴这首诗的主旨是什么?诗中所写之景与所要表现的题旨有什么内在联系?(4分)
《蓟中作》
高适
策马自沙漠,长驱登塞垣。边城何萧条,白日黄云昏。一到征战处,每愁胡虏翻。岂无安边书,诸将已承恩。
⑵诗中“惆怅孙吴事,归来独闭门”的意思是什么?表达了作者怎样的思想感情?(4分)
《梦游天姥吟留别》
李白
我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,况惊起而长磋。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
⑶该段文字是《梦游天姥吟留别》一诗的主体部分,紧扣“梦”这一脉络,作者写了四个层次。请简要概括层意。(4分)
科目:高中语文 来源:同步题 题型:单选题
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