5、下列各句中加点词的读音全部正确的一项是
A.关于写杨柳的诗,我最爱杨慎的 “垂杨垂柳绾(wǎn)芳年,飞絮飞花媚远天”和罗隐的“灞(bà)岸晴来送别频,相偎相倚不胜春”。
B.“古风”可以分为五言古诗、七言古诗、杂言古诗,当然还有乐府诗、歌行(xíng)体、柏梁体等等名称,在界定上会有些许交叉。这类诗歌在平仄(zé)上没有特别的要求,同一首诗还可以转韵。
C.每当小柯想到将要投入全新的大学生活时,就有点发怵(shù)。因为能考上大学的学生在中学阶段大部分都是学习上的佼佼(jiāo)者,他担心,在大学这个高手云集的新环境中,他找不到属于自己的位置。
D.这不能自已的笑声,不是人们在欣赏戏剧时获得了美感,或者被舞台上人物的噱(xué)头激发出来的笑声,而是由于大家发觉了事理上的裂缝!这情形,使人想到,卓(zhuō)越的艺术才能能够把人引进一个忘我的境界,而蹩脚的、有破绽的艺术却没有这种魅力。
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评卷人 |
得分 |
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二、填空题
(每空? 分,共? 分)
科目:高中语文 来源: 题型:
下列各句中加点词的读音全部正确的一项是
A.关于写杨柳的诗,我最爱杨慎的 “垂杨垂柳绾(wǎn)芳年,飞絮飞花媚远天”和罗隐的“灞(bà)岸晴来送别频,相偎相倚不胜春”。
B.“古风”可以分为五言古诗、七言古诗、杂言古诗,当然还有乐府诗、歌行(xíng)体、柏梁体等等名称,在界定上会有些许交叉。这类诗歌在平仄(zé)上没有特别的要求,同一首诗还可以转韵。
C.每当小柯想到将要投入全新的大学生活时,就有点发怵(shù)。因为能考上大学的学生在中学阶段大部分都是学习上的佼佼(jiāo)者,他担心,在大学这个高手云集的新环境中,他找不到属于自己的位置。
D.这不能自已的笑声,不是人们在欣赏戏剧时获得了美感,或者被舞台上人物的噱(xué)头激发出来的笑声,而是由于大家发觉了事理上的裂缝!这情形,使人想到,卓(zhuō)越的艺术才能能够把人引进一个忘我的境界,而蹩脚的、有破绽的艺术却没有这种魅力。
科目:高中语文 来源: 题型:
下列各句中加点词的读音全部正确的一项是( )
A.关于写杨柳的诗,我最爱杨慎的 “垂杨垂柳绾(wǎn)芳年,飞絮飞花媚远天”和罗隐的“灞(bà)岸晴来送别频,相偎相倚不胜春”。
B.“古风”可以分为五言古诗、七言古诗、杂言古诗,当然还有乐府诗、歌行(xíng)体、柏梁体等等名称,在界定上会有些许交叉。这类诗歌在平仄(zé)上没有特别的要求,同一首诗还可以转韵。
C.每当小柯想到将要投入全新的大学生活时,就有点发怵(shù)。因为能考上大学的学生在中学阶段大部分都是学习上的佼佼(jiāo)者,他担心,在大学这个高手云集的新环境中,他找不到属于自己的位置。
D.这不能自已的笑声,不是人们在欣赏戏剧时获得了美感,或者被舞台上人物的噱(xué)头激发出来的笑声,而是由于大家发觉了事理上的裂缝!这情形,使人想到,卓(zhuō)越的艺术才能能够把人引进一个忘我的境界,而蹩脚的、有破绽的艺术却没有这种魅力。
科目:高中语文 来源:不详 题型:单选题
| A.关于写杨柳的诗,我最爱杨慎的 “垂杨垂柳绾(wǎn)芳年,飞絮飞花媚远天”和罗隐的“灞(bà)岸晴来送别频,相偎相倚不胜春”。 |
| B.“古风”可以分为五言古诗、七言古诗、杂言古诗,当然还有乐府诗、歌行(xíng)体、柏梁体等等名称,在界定上会有些许交叉。这类诗歌在平仄(zé)上没有特别的要求,同一首诗还可以转韵。 |
| C.每当小柯想到将要投入全新的大学生活时,就有点发怵(shù)。因为能考上大学的学生在中学阶段大部分都是学习上的佼佼(jiāo)者,他担心,在大学这个高手云集的新环境中,他找不到属于自己的位置。 |
| D.这不能自已的笑声,不是人们在欣赏戏剧时获得了美感,或者被舞台上人物的噱(xué)头激发出来的笑声,而是由于大家发觉了事理上的裂缝!这情形,使人想到,卓(zhuō)越的艺术才能能够把人引进一个忘我的境界,而蹩脚的、有破绽的艺术却没有这种魅力。 |
科目:高中语文 来源: 题型:
下列各句中加点词的读音全部正确的一项是( )
A.关于写杨柳的诗,我最爱杨慎的 “垂杨垂柳绾(wǎn)芳年,飞絮飞花媚远天”和罗隐的“灞(bà)岸晴来送别频,相偎相倚不胜春”。
B.“古风”可以分为五言古诗、七言古诗、杂言古诗,当然还有乐府诗、歌行(xíng)体、
柏梁体等等名称,在界定上会有些许交叉。这类诗歌在平仄(zé)上没有特别的要求,同一
首诗还可以转韵。
C.每当小柯想到将要投入全新的大学生活时,就有点发怵(shù)。因为能考上大学的学
生在中学阶段大部分都是学习上的佼佼(jiāo)者,他担心,在大学这个高手云集的新环
境中,他找不到属于自己的位置。
D.这不能自已的笑声,不是人们在欣赏戏剧时获得了美感,或者被舞台上人物的
噱(xué)头激发出来的笑声,而是由于大家发觉了事理上的裂缝!这情形,使人想到,卓
(zhuō)越的艺术才能能够把人引进一个忘我的境界,而蹩脚的、有破绽的艺术却没有
这种魅力。
科目:高中语文 来源: 题型:
下列各句中加点词的读音全部正确的一项是( )
A.关于写杨柳的诗,我最爱杨慎的 “垂杨垂柳绾(wǎn)芳年,飞絮飞花媚远天”和罗隐的“灞(bà)岸晴来送别频,相偎相倚不胜春”。
B.“古风”可以分为五言古诗、七言古诗、杂言古诗,当然还有乐府诗、歌行(xíng)体、
柏梁体等等名称,在界定上会有些许交叉。这类诗歌在平仄(zé)上没有特别的要求,同一
首诗还可以转韵。
C.每当小柯想到将要投入全新的大学生活时,就有点发怵(shù)。因为能考上大学的学
生在中学阶段大部分都是学习上的佼佼(jiāo)者,他担心,在大学这个高手云集的新环
境中,他找不到属于自己的位置。
D.这不能自已的笑声,不是人们在欣赏戏剧时获得了美感,或者被舞台上人物的
噱(xué)头激发出来的笑声,而是由于大家发觉了事理上的裂缝!这情形,使人想到,卓
(zhuō)越的艺术才能能够把人引进一个忘我的境界,而蹩脚的、有破绽的艺术却没有
这种魅力。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
下面的文盲文,完成1一4题。
于谦,字廷益,钱塘人。生七岁,有僧奇之曰:"他日救时宰相也。"举永乐十九年进士。 宣德初,授御史。奏对,音吐鸿畅,帝为倾听。顾佐为都御史,待寮属甚严,独下谦,以为才胜己也。扈跸乐安,高煦出降,帝命谦口数其罪。谦正词崭崭,声色震厉。高煦伏地战栗,称万死。帝大悦。师还,赏赉与诸大臣等。
出按江西,雪冤囚数百。疏奏陕西诸处官校为民害,诏遣御史捕之。帝知谦可大任,会增设各部右侍郎为直省巡抚,乃手书谦名授吏部,超迁兵部右侍郎,巡抚河南、山西。谦至官,轻骑遍历所部,延访父老,察时事所宜兴革,即俱疏言之。一岁凡数上,小有水旱,辄上闻。
初,三杨在政府,雅重谦。谦所奏,朝上夕报可,皆三杨主持。而谦每议事京师,空橐以入,诸权贵人不能无望。及是,三杨已前卒,太监王振方用事。适有御史姓名类谦者,尝忤振。谦入朝,荐参政王来、孙原贞自代。通政使李锡阿振指,劾谦以久不迁怨望,擅举人自代。下法司论死,系狱三月。已而振知其误,得释,左迁大理寺少卿。山西、河南吏民伏阙上书,请留谦者以千数,周、晋诸王亦言之,乃复命谦巡抚。时山东、陕西流民就食河南者二十余万,谦请发河南、怀庆二府积粟以振。又奏令布政使年富安集其众,授田给牛种,使里老司察之。前后在任十九年,丁内外艰,皆令归治丧,旋起复。
十三年以兵部左侍郎召。明年秋,也先大入寇,王振挟帝亲征。谦与尚书邝野极谏,不听。野从治兵,留谦理部事。及驾陷土木,京师大震,众莫知所为。郕王监国,命群臣议战守。侍讲徐珵言星象有变,当南迁。谦厉声曰:"言南迁者,可斩也。京师天下根本,一动则大事去矣,独不见宋南渡事乎!"王是其言,守议乃定。时京师劲甲精骑皆陷没,所余疲卒不及十万,人心震恐,上下无固志。谦请王檄取两京、河南备操军,山东及南京沿海备倭军,江北及北京诸府运粮军,亟赴京师。以次经画部署,人心稍安。即迁本部尚书。
郕王方摄朝,廷臣请族诛王振。而振党马顺者,辄叱言官。于是给事中王竑廷击顺,众随之。朝班大乱,卫卒声汹汹。王惧欲起,谦排众直前掖王止,且启王宣谕曰:"顺等罪当死,勿论。"众乃定。谦袍袖为之尽裂。退出左掖门,吏部尚书王直执谦手叹曰"国家正赖公耳。今日虽百王直何能为!"当是时,上下皆倚重谦,谦亦毅然以社稷安危为己任。
(节选自《明史•于谦传》)
1.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.帝命谦口数其罪 数:列举
B.超迁兵部右侍郎 迁:提拔
C.三杨在政府,雅重谦 雅:高雅
D.劾谦以久不迁怨望 热:弹劾
2.以下各组句子中,全都表明于谦‘才可大任”的一组是( )
①他日救时宰相也 ②举永乐十九年进士 ③顾佐为都御史,待寮属甚严,独下谦、以为才胜己也 ④谦正词崭崭,声色震厉 ⑤一岁凡数上,小有水旱,辄上闻 ⑥十三年以兵部左侍郎召
A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.于谦在宣德初就受到皇帝重视,在郕王主政时官至兵部尚书。他也尽心国事,在“土木堡之变”之后,力主不迁都并做出了妥善的防守安排,基本安定了人心。
B.于谦在“三杨”主政时,极受重视,所奏请之事都能得到即时批准。“三杨”去世后因顶撞过王振,差点因被人生事陷害而判处死刑,后被降职为大理寺少卿。
C.于谦在山西、河南吏民及周、晋请王的请求下重任巡抚,他采取了一系列救灾和发展生产的措施。他父母去世,都让他回去办理丧事,但不久又担任原职。
D.于谦在发生朝臣围打马顺的事件时,设法稳住了郕王,并让他宣谕不予追究众人打马顺之事,安定了朝局,受到了吏部尚书正直的高度赞扬和朝臣们的依重。
4.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)京师天下根本,一动则大事去矣,独不见宋南渡事乎!
译文:
(2)当是时,上下皆倚重谦,谦亦毅然以社稷安危为己任。
译文:
科目:高中语文 来源:2010年哈尔滨市高一下学期期末考试语文卷 题型:文言文阅读
阅读下面文言文,完成下列各题。
观音奴,字志能,唐兀人氏,居新州。登泰定四年进士第。由户部主事再转而知归德府。廉明刚断,发擿①如神。民有衔冤不直者,虽数十年前事,皆千里奔走来诉,观音奴立为剖决,旬日悉清。
彰德富商任甲,抵睢阳,驴毙,令郄乙剖之,任以怒殴郄,经宿而死。郄有妻王氏、妾孙氏,孙诉于官,官吏纳任贿,谓郄非伤死,反抵孙罪,置之狱。王来诉冤,观音奴立破械出孙于狱,呼府胥语之曰:“吾为文具香币,若为吾以郄事祷诸城隍神,令神显于吾。”有睢阳小吏,亦预郄事,畏观音奴严明,且惧神显其事,乃以任所赂钞陈首曰:“郄实伤死,任赂上下匿其实,吾亦得赂,敢以首。”于是罪任甲而释孙妾。
宁陵豪民杨甲,夙嗜王乙田三顷,不能得。值王以饥携其妻就食淮南,而王得疾死,其妻还,则田为杨据矣。王妻诉之官,杨行贿,伪作文凭,曰:“王在时已售我。”观音奴令王妻挽杨,同就崔府君神祠质之。杨惧神之灵,先期以羊酒浼巫嘱神勿泄其事,及王与杨诣祠质之,果无所显明。观音奴疑之,召巫诘问,巫吐其实曰:“杨以羊酒浼我嘱神曰:‘我实据王田,幸神勿泄也。’”观音奴因讯得其实,坐杨罪,归其田王氏,责神而撤其祠。
亳州有蝗食民禾,观音奴以事至亳,民以蝗诉,立取蝗向天祝之,以水研碎而饮,是岁蝗不为灾。后升为都水监官。
(《元史》一九二卷)
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1.下列各句加点词解释不正确的一项是 ( )
A.民有衔冤不直者 直:平反,申雪
B.吾亦得赂,敢以首 首:首级,指性命
C.于是罪任甲而释孙妾 罪:惩处,治罪
D.由户部主事再转而知归德府 知:作知府
2.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是 ( )
A.任以怒殴郄,(郄)经宿而死。 B.(观音奴)乃以任所赂钞陈首。
C.(神)果无所显明。 D.(观音奴)立取蝗向天祝之。
3.各句都能表现观音奴“廉明刚断,发擿如神”的一组是 ( )
①由户部主事再转而知归德府。 ②观音奴立为剖决,旬日悉清。
③王来诉冤,观音奴立破械出孙于狱。 ④观音奴令王妻挽杨,同就崔府君神祠质之。
⑤观音奴因讯得其实,坐杨罪,归其田王氏。 ⑥以水研碎而饮,是岁蝗不为灾。
A.①④⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.②③⑤
4.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是 ( )
A.观音奴是一个廉洁刚正、善断冤狱的官员。对于前来投诉的案件,他立即分析判断,十天之内就全都处理完毕。
B.彰德县富商任甲,把人打死,又贿赂官吏,致使前来告状的孙氏反被抓入监狱。观音奴接到状子,立即着手处理,很快就把案子查清了。
C.宁陵的王某带妻子到淮南串门,不幸得病,客死他乡,家里的田地也被本乡土豪杨某乘机霸占。杨某买通了主管官吏崔府君,伪造了凭据。
D.观音奴利用到神祠对质的方法来审理案件,即明断此案。
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文言文,完成下列各题
长孙无忌,字辅机,河南洛阳人。无忌贵戚好学,博文史,性通悟,有筹略。文德皇后即其妹也。
武德九年,隐太子建成、齐王元吉谋,将害太宗,无忌请太宗先发诛之。于是奉旨密召房玄龄、杜如晦等共为筹略。六月四日,无忌与尉迟敬德、侯君集等九人,入玄武门讨建成、元吉,平之。
贞观元年,进封齐国公。太宗以无忌佐命元勋,地兼外戚,礼遇尤重,常令出入卧内。其年,拜尚书右仆射。时突厥颉利可汗新与中国和盟,政教紊乱,言事者多陈攻取之策。太宗召萧瑀及无忌问曰:“北番君臣昏乱,杀戮无辜。国家不违旧好,便失攻昧之机;今欲取乱侮亡,复爽同盟之义。二途不决,孰为胜耶?”萧瑀曰:“兼弱攻昧,击之为善。”无忌曰:“今国家务在戢兵,待其寇边,方可讨击。彼既已弱,必不能来。若深入虏廷,臣未见其可。且按甲存信,臣以为宜。”太宗从无忌之议。突厥寻政衰而灭。
十七年,太子承乾得罪,太宗欲立晋王,而限以非次,回惑不决。御两仪殿,群官尽出,独留无忌及司空房玄龄、兵部尚书李勣,谓曰:“我三子一弟,所为如此,我心无憀.”因自投于床,抽佩刀欲自刺。无忌等惊惧,争前扶抱,取佩刀以授晋王。无忌等请太宗所欲,报曰:“我欲立晋王。”无忌曰:“谨奉诏。有异议者,臣请斩之。”太宗谓晋王曰:“汝舅许汝,宜拜谢。”晋王因下拜。太宗谓无忌等曰:“公等既符我意,未知物论何如?”无忌曰:“晋王仁孝,天下属心久矣。伏乞召问百僚,必无异辞。若不蹈舞同音,臣负陛下万死。”于是建立遂定。寻而太宗又欲立吴王恪,无忌密争之,其事遂辍。
高宗即位,进拜太尉。
(节选自《旧唐书》卷六十五)
对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.言事者多陈攻取之策 陈:陈述。
B.因自投于床,抽佩刀欲自刺 投:扑向。
C.突厥寻政衰而灭 寻:追寻。
D.无忌密争之,其事遂辍 辍:停止。
以下各组句子中,全都表明长孙无忌“有筹略”的一组是( )
①无忌贵戚好学 ②无忌请太宗先发诛之 ③彼既已弱,必不能来
④若深入虏廷,臣未见其可 ⑤所为如此,我心无憀 ⑥无忌密争之
A.①②⑥ B.②③④ C.①④⑤ D.③⑤⑥
下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.武德九年,长孙无忌奉旨秘密召集房玄龄等人共同谋划,与尉迟敬德等九人在玄武门平定了李建成和李元吉的叛乱。
B.长孙无忌深受太宗的尊重与信任,时常被允许出入太宗的寝室。太宗有不少大事都得到了长孙无忌的帮助和支持。
C.是否对突厥作战,长孙无忌认为国家目前应该暂且按兵不动遵守信义,这样突厥很快就会因为政治衰败而灭亡。
D.长孙无忌在立谁为太子的问题上,支持太宗立晋王的想法,并进一步指出晋王仁孝,百官也一定没有什么异议。
把文中划线的句子翻译成现代汉语
(1)今国家务在戢兵,待其寇边,方可讨击。
(2)十七年,太子承乾得罪,太宗欲立晋王,而限以非次,回惑不决。
科目:高中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文言文,完成下列各题。
褚彦回幼有清誉。宋元嘉末,魏军逼瓜步,百姓咸负担而立。时父湛之为丹阳尹,使其子弟并着芒屦,于斋前习行。或讥之,褚彦回时年十余,甚有惭色。湛之有一牛,至所爱,无故堕厅事前井,湛之率左右躬自营救之,郡中喧扰,褚彦回下帘不视也。又有门生盗其衣,褚彦回遇见,谓曰:“可密藏之,勿使人见。”此门生惭而去,不敢复还,后贵乃归罪,待之如初。尚宋文帝女南郡献公主,拜驸马都尉,除著作佐郎,累迁秘书丞。湛之卒,褚彦回悉推财与弟澄,唯取书数千卷。
宋明帝即位,累迁吏部尚书。有人求官,密袖中将一饼金,因求请见,出金示之,曰:“人无知者。”褚彦回曰:“卿自应得官,无假此物。若必见与,不得不相启。”此人大惧,收金而去。褚彦回叙其事,而不言其名,时人莫之知也。
褚彦回美仪貌,善容止,俯仰进退,咸有风则。每朝会,百僚远国使,莫不延首目送之,时人以方何平叔。尝聚袁粲舍,初秋凉夕,风月甚美。褚彦回援琴奏《别鹄》之曲,宫商既调,风神谐畅。王彧、谢庄并在粲坐,抚节而叹曰:“以无累之神,合有道之器,不可得已。”
时伧人常珍奇与薛安都为逆,后又求降,明帝加以重位。褚彦回谓全其首领,于事已弘,不足大加宠异。帝不从,珍奇寻又叛。建安王刘休仁,人才令美,帝与褚彦回谋诛之,彦回以为不可。帝怒曰:“卿痴不足与议事。”褚彦回惧而奉旨。明帝崩,遗诏以为中书令、护军将军,与尚书令袁粲受顾命,辅幼主,粲等虽同见托,而意在彦回。褚彦回同心理事,务弘俭约,百姓赖之。既而王道隆、阮佃夫用事,奸赂公行,褚彦回不能禁也。性和雅,有器度,不妄举动,然世颇以名节讥之。
(节选自《南史·列传第十八》)
对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.尚宋文帝女南郡献公主 尚:娶
B.莫不延首目送之 延:邀请
C.时人以方何平叔 方:比作
D.建安王刘休仁,人才令美 令:美好
以下各组句子中,全都表明褚彦回“有器度”的一组是
①可密藏之,勿使人见 ②后贵乃归罪,待之如初
③褚彦回叙其事,而不言其名 ④善容止,俯仰进退,咸有风则⑤帝与褚彦回谋诛之,彦回以为不可 ⑥褚彦回同心理事,务弘俭约
A.①②③ B.①②④ C.①③⑤ D.②④⑥
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.褚彦回的父亲带领随从们解救掉到井里的牛,场面喧闹混乱,褚彦回不喜欢这种场面,
所以放下帘子来阻隔外面的混乱和喧闹。
B.褚彦回到袁粲家参加聚会,在风月和美的凉爽秋夜展示了自己高超的琴艺,得到了王
彧、谢庄的高度赞扬,这说明褚彦回具有很高的音乐修养。
C.明帝在遗诏中任命褚彦回为中书令、护军将军,让他和袁粲共同接受遗命,辅佐幼主,
但明帝更属意于褚彦回,由此可见皇帝对褚彦回的器重。
D.褚彦回和袁粲同心协力处理政事,褚彦回倡导俭约,因此百姓很依赖他,后来王道隆、阮佃夫掌权,褚彦回不能禁止,因此受到别人讥讽。
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)卿自应得官,无假此物。若必见与,不得不相启。
(2)褚彦回谓全其首领,于事已弘,不足大加宠异。
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