舟遥遥以轻飏，                                  。（陶渊明《归去来兮辞》）

归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
　　乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 

A．胡为乎惶惶欲何之？	B．乐夫天命复奚疑？
C．何不委心任去留？	D．复驾言兮焉求？

归去来兮，田园将芜胡不归！既目以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

　　乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 

A. 载欣载奔             　　　一边……一边

B. 策扶老以流憩               拐杖

C. 审容膝之易安      　　　　 反省

D. 眄庭柯以怡颜             　使愉快

2.下列各项中加点的字意义和用法相同的一项是

A. 问征夫以前路               舟遥遥以轻飏

B. 悟已往之不谏       　　　　恨晨光之熹微              

C. 风飘飘而吹衣　　　　　　　 门虽设而常关

D. 实迷途其未远       　　　　未见其术

3.下列句子的句式特点与其他三项不同的是

　　 A．胡为乎惶惶欲何之？                  B．乐夫天命复奚疑？

　　 C．何不委心任去留？                    D．复驾言兮焉求？

4.下列各句文学常识的表述，不正确的一项是

A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人以“五柳先生”称之。

B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反映了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。

C．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫色彩，很像诗，但是压韵和句式比较自由。

D．毛泽东有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。

5.将下面的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）

（1）实迷途其未远，觉今是而昨非。

（2）景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

阅读下文，完成第小题。（16分）
（甲）
书《归去来辞》赠契顺
苏轼
谪居惠州，子由在高安，各以一子自随，余分寓许昌、宜兴，岭海隔绝。诸子不闻余耗，忧愁无聊。苏州定慧院学佛者卓契顺谓迈曰：“子何忧之甚，惠州不在天上，行即到耳，当为子将书问之。”
绍圣三年三月二日，契顺涉江度岭，徒行露宿，僵仆瘴雾，黧面茧足以至惠州，得书径还。余问其所求，答曰：“契顺惟无所求而后来惠州；若有所求，当走都下矣。”苦问不已，乃曰：“昔蔡明远鄱阳一校耳，颜鲁公绝粮江淮之间，明远载米以周之。鲁公怜其意，遗以尺书，天下至今知有明远也。今契顺虽无米与公，然区区万里之勤，傥可以援明远例，得数字乎？”余欣然许之。独愧名节之重，字画之好，不逮鲁公，故为书渊明《归去来辞》以遗之，庶几契顺托此文以不朽也。
（乙）
归去来兮辞
陶渊明
归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
……
已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
【小题1】解释加点字：（4分）
（1）诸子不闻余耗（     ）   （2）悟已往之不谏（     ）
（4）三径就荒（     ）       （4）或植杖而耘耔（     ）
【小题2】下列句子中“以”字用法与其它三项不同的是（  ）（2分）

阅读下文，完成第小题。（16分）

（甲）

书《归去来辞》赠契顺

苏轼

谪居惠州，子由在高安，各以一子自随，余分寓许昌、宜兴，岭海隔绝。诸子不闻余耗，忧愁无聊。苏州定慧院学佛者卓契顺谓迈曰：“子何忧之甚，惠州不在天上，行即到耳，当为子将书问之。”

绍圣三年三月二日，契顺涉江度岭，徒行露宿，僵仆瘴雾，黧面茧足以至惠州，得书径还。余问其所求，答曰：“契顺惟无所求而后来惠州；若有所求，当走都下矣。”苦问不已，乃曰：“昔蔡明远鄱阳一校耳，颜鲁公绝粮江淮之间，明远载米以周之。鲁公怜其意，遗以尺书，天下至今知有明远也。今契顺虽无米与公，然区区万里之勤，傥可以援明远例，得数字乎？”余欣然许之。独愧名节之重，字画之好，不逮鲁公，故为书渊明《归去来辞》以遗之，庶几契顺托此文以不朽也。

（乙）

归去来兮辞

陶渊明

归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

……

已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

1.解释加点字：（4分）

（1）诸子不闻余耗（      ）    （2）悟已往之不谏（      ）

（3）三径就荒（      ）        （4）或植杖而耘耔（      ）

2.下列句子中“以”字用法与其它三项不同的是（   ）（2分）

A、黧面茧足以至惠州      B、明远载米以周之[来源:学§科§网][来源:Z.xx.k.Com]

C、遗以尺书              D、故为书渊明《归去来辞》以遗之

3.下列选项中，句式类型与其它三项不同的是（   ）（2分）

A.各以一子自随（《书<归去来辞>赠契顺》）     B.胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞》）

C.臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》  D.宋人有得玉者（《<新序>二则》）

4.翻译句子：（4分）

（1）今契顺虽无米与公，然区区万里之勤，傥可以援明远例，得数字乎？

___________________________________________________________________________[来源:ZXXK]

（2）策扶老以流憩，时矫首而遐观。

___________________________________________________________________________

5.从（甲）文看，契顺是一个具有____________、_____________品质的人。（2分）

6.结合（甲）文和（乙）文，试分析苏轼为契顺书《归去来兮辞》的用意。（2分）

（1）__________________________________________________________________[来源:ZXXK]

（2）__________________________________________________________________

（四）阅读下文，完成第小题。

（甲）

书《归去来辞》赠契顺

苏轼

谪居惠州，子由在高安，各以一子自随，余分寓许昌、宜兴，岭海隔绝。诸子不闻余耗，忧愁无聊。苏州定慧院学佛者卓契顺谓迈曰：“子何忧之甚，惠州不在天上，行即到耳，当为子将书问之。”

绍圣三年三月二日，契顺涉江度岭，徒行露宿，僵仆瘴雾，黧面茧足以至惠州，得书径还。余问其所求，答曰：“契顺惟无所求而后来惠州；若有所求，当走都下矣。”苦问不已，乃曰：“昔蔡明远鄱阳一校耳，颜鲁公绝粮江淮之间，明远载米以周之。鲁公怜其意，遗以尺书，天下至今知有明远也。今契顺虽无米与公，然区区万里之勤，傥可以援明远例，得数字乎？”余欣然许之。独愧名节之重，字画之好，不逮鲁公，故为书渊明《归去来辞》以遗之，庶几契顺托此文以不朽也。

（乙）

归去来兮辞

陶渊明

归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

……

已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

解释加点字：

诸子不闻余耗（      ）    （2）悟已往之不谏（      ）

三径就荒（      ）        （4）或植杖而耘耔（      ）

下列句子中“以”字用法与其它三项不同的是（   ）

A、黧面茧足以至惠州      B、明远载米以周之

C、遗以尺书              D、故为书渊明《归去来辞》以遗之

下列选项中，句式类型与其它三项不同的是（   ）

A.各以一子自随（《书<归去来辞>赠契顺》）     B.胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞》）

C.臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》  D.宋人有得玉者（《<新序>二则》）

翻译句子：

（1）今契顺虽无米与公，然区区万里之勤，傥可以援明远例，得数字乎？

___________________________________________________________________________

策扶老以流憩，时矫首而遐观。

___________________________________________________________________________

从（甲）文看，契顺是一个具有____________、_____________品质的人。

结合（甲）文和（乙）文，试分析苏轼为契顺书《归去来兮辞》的用意。

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（2）__________________________________________________________________