科目:高中语文 来源:练考新教堂 高二语文 题型:022
在横线上将句子补足
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。________,________,輮使之然也。故________,________,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
科目:高中语文 来源: 题型:
默写(5分)
(1)在下列横线上将句子补足(2分)
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。__________________,__________________,輮使之然也。故______________,_______________,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(2)补出下列诗句的上句或下句:(任选3句)(3分)
①苟余心之端直兮,______________。(屈原《涉江》)
②______________,相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)
③我劝天公重抖擞,______________。(龚自珍《己亥杂诗》)
④独在异乡为异客,______________。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
⑤______________,死亦为鬼雄。(李清照《乌江》)
科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源: 题型:022
默写
(1)在下列横线上将句子补足
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。_____________,_____________,輮使之然也。故_____________,_____________,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(2)补出下列诗句的上句或下句(任选3句)
①苟余心之端直兮,_____________。(屈原《涉江》)
②_____________,相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)
③我劝天公重抖擞,_____________。(龚自珍《己亥杂诗》)
④独在异乡为异客,_____________。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
⑤_____________,死亦为鬼雄。(李清照《乌江》)
科目:高中语文 来源:语文教研室 题型:022
(1)在下列横线上将句子补足
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。_____________,_____________,輮使之然也。故_____________,_____________,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(2)补出下列诗句的上句或下句(任选3句)
①苟余心之端直兮,_____________。(屈原《涉江》)
②_____________,相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》)
③我劝天公重抖擞,_____________。(龚自珍《己亥杂诗》)
④独在异乡为异客,_____________。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
⑤_____________,死亦为鬼雄。(李清照《乌江》)
科目:高中语文 来源: 题型:文言文阅读
阅读下面文言文,完成小题。(19分)
君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮(左应为“车”,原字已废除)以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
【小题1】下列词语解释不正确的一项是( )(3分)
| A.不如须臾之所学也须臾:片刻 |
| B.假舆马者,非利足也,而致千里利足:脚步快 |
| C.君子生非异也,善假于物也生:生活 |
| D.锲而舍之,朽木不折锲:雕刻 |
| A.②③ | B.①⑤ | C.③④ | D.④⑥ |
| A.3、4两段文字中,作者用了一连串比喻,具体生动地论证了学习的重大意义。 |
| B.“不积跬步”“不积小流”的比喻从反面说明如果不积累就难以实现远大目标。 |
| C.用“骐骥”“驽马”对比,说明主观条件的好坏,不是成功的决定因素,坚持不懈才是学好的关键。 |
| D.用“蚓”的“用心一”和“蟹”的“用心躁”两个比喻正反对照,说明有效地学习还要靠专心致志。 |
科目:高中语文 来源:天津同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:高中语文 来源:2011-2012学年山东省济南世纪英华实验学校高一下期期中考试语文卷(带解析) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题。(12分,每小题3分)
君子曰:学不可以已。
青、取之于蓝,而青于蓝;冰、水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
【小题1】下列句中“于”字的意义和用法,与例句相同的一项是( )
例句:青,取之于蓝
| A.苛政猛于虎也 |
| B.君子生非异也,善假于物也 |
| C.冰,水为之,而寒于水 |
| D.舜发于畎亩之中 |
| A.知明而行无过 | B.君子生非异也 |
| C.假舟楫,非能水也 | D.不复挺者,輮使之然也 |
| A.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 |
| B.外连衡而斗诸侯 |
| C.君子博学而日参省乎己 |
| D.唐浮图慧褒始舍于其址 |
| A.荀子使用“博喻”的手法,由感性到理性阐明事理,使人心悦诚服。 |
| B.文段阐明了学习的方法和态度,其中针对学习方法,作者指出要善于积累,而贵在坚持、专心一致是就学习态度而言的。 |
| C.用蚯蚓的“用心一”与螃蟹的“用心躁”进行对比,意在说明学习如果一曝十寒,时学时辍,再简单的知识也学不会;如果能持之以恒,再艰深的知识也可学会。 |
| D.“积善成德,而神明自得,圣心备焉”说明人们掌握知识,培养品德是一个逐步积累,逐步发展,最后达到质的飞跃的过程。 |
科目:高中语文 来源:2014届山东省济南世纪英华实验学校高一下期期中考试语文卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题。(12分,每小题3分)
君子曰:学不可以已。
青、取之于蓝,而青于蓝;冰、水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
1.下列句中“于”字的意义和用法,与例句相同的一项是( )
例句:青,取之于蓝
|
A.苛政猛于虎也 |
|
B.君子生非异也,善假于物也 |
|
C.冰,水为之,而寒于水 |
|
D.舜发于畎亩之中 |
2.下列各句中没有通假字的一项是( )
|
A.知明而行无过 |
B.君子生非异也 |
|
C.假舟楫,非能水也 |
D.不复挺者,輮使之然也 |
3.下列各句中加下划线字的用法与例句相同的一项是( )
例句:假舟楫者,非能水也,而绝江河
|
A.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 |
|
B.外连衡而斗诸侯 |
|
C.君子博学而日参省乎己 |
|
D.唐浮图慧褒始舍于其址 |
4.下列对选文第四段分析解说不正确的一项是( )
|
A.荀子使用“博喻”的手法,由感性到理性阐明事理,使人心悦诚服。 |
|
B.文段阐明了学习的方法和态度,其中针对学习方法,作者指出要善于积累,而贵在坚持、专心一致是就学习态度而言的。 |
|
C.用蚯蚓的“用心一”与螃蟹的“用心躁”进行对比,意在说明学习如果一曝十寒,时学时辍,再简单的知识也学不会;如果能持之以恒,再艰深的知识也可学会。 |
|
D.“积善成德,而神明自得,圣心备焉”说明人们掌握知识,培养品德是一个逐步积累,逐步发展,最后达到质的飞跃的过程。 |
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com