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10、呦呦鹿鸣,                      。(曹操《短歌行》)

10、食野之苹

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科目:高中语文 来源: 题型:

呦呦鹿鸣,                      。(曹操《短歌行》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

呦呦鹿鸣,            。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。            (曹操《短歌行》)

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科目:高中语文 来源:江西省重点中学盟校2012届高三第一次联考语文试题 题型:022

呦呦鹿鸣,________。我有嘉宾,________。(曹操《短歌行》)

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科目:高中语文 来源:东北三省2011届尔雅高考特快信息考试语文试题 题型:022

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,________。(曹操《短歌行》)

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科目:高中语文 来源:湖南省长沙一中2012届高三上学期第一次月考语文试题 题型:022

呦呦鹿鸣,食野之苹。________,________。(曹操《短歌行》)

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科目:高中语文 来源:湖南省岳阳市2012届高三下学期教学质量检测(二)语文试题 题型:022

呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,________。(曹操《短歌行》)

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科目:高中语文 来源:江西省期末题 题型:阅读理解与欣赏

短歌行  
曹操
  对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈?,心念旧恩。月明星稀,鸟鹊南飞。绕树三匝,何枝可依。山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。  
 龟虽寿
曹操
  神龟虽寿,犹有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉!歌以咏志。
读曹操的诗
张树国
  曹操在中国的历史上是一个奇人,他不仅是一个政治家、军事家,也是一个伟大的诗人。建安文学在中国文学史上是一个辉煌的时代,曹操是最杰出的代表人物。他的文学才能和政治才能、军事才能一样,在那个时代处在一个主导地位,他与两个儿子合称“三曹”。中国历代文学理论家均称赞曹植是最优秀的作家,这个我同意,因为曹植诗传下来的最多,内容丰富,艺术高深,但就诗的气势和反映生活的深厚而言,曹植不如曹操。有人评说曹操的诗“苍凉雄健,才华纵横” ,我觉得还要加上一句,就是“同情民生,追求事业,拥抱山河” ,那诗中展现的宽阔胸怀,无人可比。
  由于《三国演义》的出现,曹操一直作为一个奸臣的形象存在,受历代人的咒骂。这是由于中国正统思想造成的,或者说曹操打过农民起义。1959年3月23日的《人民日报》发表郭沫若《替曹操翻案》的文章,还了曹操一个历史清白。……曹操的所作所为,可以称为历史上的楷模,他的一些做法,恐怕今人也难以做到。”
1、简要分析概括曹操在《短歌行》和《龟虽寿》两首诗中所表达的人生看法。(不少于3点)
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2、《读曹操的诗》认为曹操的诗最值得肯定的是什么?你对曹操的诗又有怎样的评价?
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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《短歌行》,回答1、2题。
短歌行
曹操
  对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
  明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。月明星稀,鸟鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。
1.对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是(     )
A.“青青子衿,悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用来表达自己对贤才的渴求。
B.“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》,原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。
C.山不厌高,海不厌深”化用《管子·形解》的话,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。
D.“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才。
2.清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说:“盖一厢口中饮酒,一厢耳中听歌凭空作想,想出这曲曲折折,絮絮叨叨,若连贯,若不连贯,纯是一片怜才意思。”你同意“怜才”一说吗?谈谈你对这首诗的理解?
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科目:高中语文 来源:语文课外练习(第三册) 题型:043

阅读曹操的《短歌行》(见书中第47页),回答下面问题。

1.从诗中找出因押韵而倒装的三个诗句

A.________________

B.________________

C.________________

2.对“何”字的解释正确的一组是

①人生几
以解忧
时可掇
枝可依

[  ]

A.①代词,与数词“几”连用,表示时间;②代词,“什么”,作介词“以”的宾语;③代词,用来表示对时间的询问;④代词,放在名词之前,起修饰作用,可译为“哪里的”。

B.①疑问代词,可译为“多少”;②副词,放在动词或介词前,可译为“怎么”;③疑问代词,可译为“不知道什么”;④代词,可译为“什么”。

C.①代词,与数词“几”连用,表示时间;②代词,作介词“以”的宾语;③④用法相同,放在名词前,可译为“什么”。

D.①代词,可译为“多久”;②副词,放在动词或介词前,可译为“怎么”;③④用法相同,都为疑问代词,可译为“什么”。

3.下面分析中不恰当的一项是

[  ]

A.“对酒当歌,人生几何?”开头两句为全诗的主旨奠定了感情的基调,正如唐人吴兢论此诗时所说,“言当及时行乐”。

B.“何以解忧,唯有杜康”两句表现了诗人复杂曲折的心理:戎马倥偬,半生已过,而平定天下的心愿仍未实现,为此想用酒冲淡那“去日苦多”的忧思。

C.“明明如月”四句是用天上明月不会停止运行作比,抒发诗人求贤之思不会断绝之情。

D.“越陌度阡”四句是对贤士归来后礼貌地相处,欢乐地谈饮,重温旧谊的形象描写。

4.下面分析中正确的一项是

[  ]

A.“青青子衿,悠悠我心”中的“青衿”是用周代学子的服装代指今天的贤才,“悠悠”二字深刻地表达了诗人想通过培养人才来建立统一天下大业的思想感情。

B.“呦呦鹿鸣”四句是《诗经·小雅·鹿鸣》中的头四句。原诗是宴请宾客时唱的。诗人用来美化自己的饮宴和抒发因得到人才时的欢快心情。

C.“月明星稀”四句,是诗人运用比喻,写出了当年因连年战争,人民到处流亡,无家可归的悲惨情景,表达了诗人关心人民疾苦的感情。

D.最后两句,诗人运用周公吐哺的典故,表现了贤才之士已归为己用的无比欢快的心情。

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科目:高中语文 来源:江西省月考题 题型:默写题

诗文填空。(5题限选4题)
(1)                                ,俯察品类之盛,                                ,足以极视听之娱,信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
(2) 呦呦鹿鸣,                                。我有嘉宾,                                。(曹操《短歌行》)  
(3) 楚天千里清秋,                                                                ,献愁供恨,玉簪螺髻。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
(4) 酌酒以自宽,                                ,心非木石岂无感,                                。《拟行路难》
(5)闾阎扑地,                                ;舸舰迷津,                                。《滕王阁序》

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