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8、但以刘                 ,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。(李密《陈情表》)

8、日薄西山

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科目:高中语文 来源: 题型:

但以刘                 ,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。(李密《陈情表》)

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科目:高中语文 来源:安徽省六安一中2012届高三第七次月考语文试题 题型:022

但以刘________,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。(《陈情表》)

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科目:高中语文 来源:山东省莱芜一中2011届高三上学期期末复习诊断性测试(二)语文试题 题型:022

补写出下面名篇名句中的空缺部分。

但以刘________,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。(李密《陈情表》)

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科目:高中语文 来源: 题型:

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)

但以刘       _______,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。(李密《陈情表》)

____________  _,忠而被谤,能无怨乎?(司马迁《屈原列传》)

固知一死生为虚诞,___________________。(王羲之《兰亭集序》)

羽扇纶巾,谈笑间,_____________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

秦人不暇自哀,而后人哀之;________,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

亦余心之所善兮,___________________。(屈原《离骚》)

恰同学少年,风华正茂;书生意气,_____________。(毛泽东《沁园春·长沙》)

_______       ,磐石无转移。(《孔雀东南飞》)

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科目:高中语文 来源:2011届山东省高三语文期末诊断性测试卷(二) 题型:名句默写

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)

1.但以刘       _______,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。(李密《陈情表》)

____________  _,忠而被谤,能无怨乎?(司马迁《屈原列传》)

2.固知一死生为虚诞,___________________。(王羲之《兰亭集序》)

羽扇纶巾,谈笑间,_____________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

3.秦人不暇自哀,而后人哀之;________,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)

亦余心之所善兮,___________________。(屈原《离骚》)

4.恰同学少年,风华正茂;书生意气,_____________。(毛泽东《沁园春·长沙》)

_______       ,磐石无转移。(《孔雀东南飞》)

 

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科目:高中语文 来源:江苏南京金陵中学河西分校2006~2007学年度第一学期、高二语文阶段检测试题 题型:043

把下列句子翻译成现代汉语。

但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。

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科目:高中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3个小题)(6分)
小题1:但以刘      _______,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。(李密《陈情表》)
____________ _,忠而被谤,能无怨乎?(司马迁《屈原列传》)
小题2:固知一死生为虚诞,___________________。(王羲之《兰亭集序》)
羽扇纶巾,谈笑间,_____________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
小题3:秦人不暇自哀,而后人哀之;________,亦使后人而复哀后人也。(杜牧《阿房宫赋》)
亦余心之所善兮,___________________。(屈原《离骚》)
小题4:恰同学少年,风华正茂;书生意气,_____________。(毛泽东《沁园春·长沙》)
_______      ,磐石无转移。(《孔雀东南飞》)

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科目:高中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文本选段,完成下题。
  逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍宫东,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
  伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
1.下列语句中加粗的词,解释不正确的一项是(     )
A.逮奉圣朝,沐浴清化 清化:清明的教化。
B.非臣陨首所能上报 陨首:头落地。
C.本图宦达,不矜名节 宦达:官职显达。
D.是以区区不能废远 区区:的的确确。
2.下列语句编成四组,全部表现朝廷对李密的“恩情”的一项是(     )
①诏书特下,拜臣郎中
②寻蒙国恩,除臣洗马
③郡县逼迫,催臣上道
④州司临门,急于星火
⑤过蒙拔擢,宠命优渥
⑥本图宦达,不矜名节
A.①②⑤
B.②③④
C.③⑤⑥
D.①④⑥
3.下列对文章节选部分内容的理解分析,不正确的一项是(     )
A.“逮奉圣朝,沐浴清化”一句.表面看是对晋武帝的赞颂,实际上是对晋武帝的最大嘲讽。
B.“诏书切峻,责臣逋慢”句中,“切”“峻”“责”都准确鲜明地刻画了当时晋武帝的心态。
C.“臣欲奉诏奔驰”句中的“奔驰”用得绝妙,它形象地显示了作者希望赴京效劳的心情。
D.“日薄西山,气息奄奄”这个比喻形象地表明了祖母大限临头,这也是是作者无法奉诏的原因。
4.把下列语句翻译成现代汉语。
(1)臣具以表闻,辞不就职。
答:_______________________________________________________________________
(2)凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。
答:_______________________________________________________________________ 
(3)母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
答:_______________________________________________________________________ 

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科目:高中语文 来源:安徽省期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成问题。
  ①逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
  ②伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
1.指出下列各句中加粗词语的解释有误的一项是( )
A.奉圣朝,沐浴清化/逮:及,至
B.诏书特下,臣郎中/拜:授给官职
C.过蒙拔擢,宠命优渥/拔擢:提拔,提升
D.但以刘日西山,气息奄奄/薄:与“厚”相对
2.下列句中加粗“以”字的用法和意思不同于其它三项的是( )
A.臣险衅,夙遭闵凶
B.臣供养无主,辞不赴命
C.臣无祖母,无至今日
D.是区区不能废远
3.下列对课文分析不当的一项是( )
A.①段以“逮奉圣朝,沐浴清化”表达自己对晋武帝的感激之情,再历叙州郡朝廷优礼的事实。然后明确提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛盾,为下文留下悬念。
B.②段先举出“凡在故老,犹蒙矜育”的普遍事实,以进一步阐述自己的特殊情况。他当初仕蜀是想谋取官职显达,也想自命清高,考虑名誉节操。
C.作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年,母孙二人互相依靠,性命相关。
D.①段以叙述为主,表明朝廷对自己优礼有加,而自己却由于祖母供养无主,不能奉诏的两难处境。②段以议论为主,重在说理,在陈情中喻之以大义。
4.请把下列各句译成现代汉语。
(1)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。
答:__________________________________
(2)伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。
答:__________________________________

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科目:高中语文 来源:安徽省蚌埠市2011-2012学年高二下学期期中联考语文试题 题型:048

阅读下面的文言文,完成下题。

  ①逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

  ②伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

(1)

指出下列各句中加粗词语的解释有误的一项是

[  ]

A.

奉圣朝,沐浴清化    逮:及,至

B.

诏书特下,臣郎中    拜:授给官职

C.

过蒙拔擢,宠命优渥    拔擢:提拔,提升

D.

但以刘日西山,气息奄奄 薄:与“厚”相对

(2)

下列句中加粗“以”字的用法和意思不同于其它三项的是

[  ]

A.

险衅,夙遭闵凶

B.

供养无主,辞不赴命

C.

臣无祖母,无至今日

D.

区区不能废远

(3)

下列对课文分析不当的一项是

[  ]

A.

①段以“逮奉圣朝,沐浴清化”表达自己对晋武帝的感激之情,再历叙州郡朝廷优礼的事实。然后明确提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛盾,为下文留下悬念。

B.

②段先举出“凡在故老,犹蒙矜育”的普遍事实,以进一步阐述自己的特殊情况。他当初仕蜀是想谋取官职显达,也想自命清高,考虑名誉节操。

C.

作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年,母孙二人互相依靠,性命相关。

D.

①段以叙述为主,表明朝廷对自己优礼有加,而自己却由于祖母供养无主,不能奉诏的两难处境。②段以议论为主,重在说理,在陈情中喻之以大义。

(4)

请把下列各句译成现代汉语。

(1)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。

答:_______________________

(2)伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。

答:_______________________

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