2、下列各句中没有语病的一句是
A.昨天,国务院发布公告,为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定,2008年5月19日至21日为全国哀悼日。
B.近年来,我市从中小学教师中先后抽调了2000多人次去农村学校支教,有力地促进了教育的均衡发展。
C.在吴征镒担任《中国植物志》主编的时候,凡是拟用稿件,都要仔细审核校对,在稿子上密密麻麻地修改,有时候审稿的意见比稿子本身的字数还多。
D.医生建议易过敏的人在春季应少晒太阳,已经痊愈的日光性皮炎、季节性皮炎病人要注意尽量避免晒太阳,不要使用香皂和碱性化妆品。
科目:高中语文 来源: 题型:
下列各句中没有语病的一句是
A.昨天,国务院发布公告,为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定,2008年5月19日至21日为全国哀悼日。
B.近年来,我市从中小学教师中先后抽调了2000多人次去农村学校支教,有力地促进了教育的均衡发展。
C.在吴征镒担任《中国植物志》主编的时候,凡是拟用稿件,都要仔细审核校对,在稿子上密密麻麻地修改,有时候审稿的意见比稿子本身的字数还多。
D.医生建议易过敏的人在春季应少晒太阳,已经痊愈的日光性皮炎、季节性皮炎病人要注意尽量避免晒太阳,不要使用香皂和碱性化妆品。
科目:高中语文 来源: 题型:
下列各句中没有语病的一句是
A.昨天,国务院发布公告,为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定,2008年5月19日至21日为全国哀悼日。
B.近年来,我市从中小学教师中先后抽调了2000多人次去农村学校支教,有力地促进了教育的均衡发展。
C.在吴征镒担任《中国植物志》主编的时候,凡是拟用稿件,都要仔细审核校对,在稿子上密密麻麻地修改,有时候审稿的意见比稿子本身的字数还多。
D.医生建议易过敏的人在春季应少晒太阳,已经痊愈的日光性皮炎、季节性皮炎病人要注意尽量避免晒太阳,不要使用香皂和碱性化妆品。
科目:高中语文 来源: 题型:013
下列各句中没有语病的一句是
A.国际饭店的建筑高度为83.6米,金茂大厦的建筑高度为420.5米,金茂大厦比国际饭店高五倍。
B.虽然国际互联网给我们带来了不少商务、交流、购物上的便利,但是我们对网上信息的真实性和安全性越来越感到怀疑。
C.对此,消费者应弄清“三包”的真实概念,有关部门也应引起重视,按照国家规定坚决制止这种“保修卡”的出笼。
D.昨天,在青年礼堂举办股票知识讲座,礼堂里的座位真是座无虚席,好多人站着听了一下午。
科目:高中语文 来源: 题型:
下列各句中,没有语病的一句是
A.向服务员学微笑是南京鼓楼区公安分局统一组织的一项活动。昨天,五台山派出
所的两名警官,专门到五星级宾馆古南都饭店,跟饭店学了一天的微笑。
B.南京长江三桥是国家“十五”期间重点建设项目,也是江苏省五个战略性过江通
道之一。
C.对医疗机构不按明码标价而进行价格公示的,或者利用价格进行价格欺诈的,由
价格主管部门按照有关规定进行处罚。
D.与县图书馆仅一墙之隔的一家算命馆,一边传播科学文化,一边宣扬封建迷信,
此类怪现象并非这儿独有。
科目:高中语文 来源: 题型:
下列各句中,没有语病的一句是( )
A.省委书记应聘因年龄大而遭拒的事经媒体报道后,在感叹“4050”人员求职不易的同时,也为省委书记深入一线的调研行为叫好。
B.中国的国情决定了医药卫生体制改革是一项十分艰巨的任务,我们需要经过长期努力才能逐步建立符合中国国情的医药卫生体制。
C.昨天,世界各大报纸关于这次震惊世界的爆炸事件都在显要位置作了详细的报道,分析人士认为,这次事件和基地组织有关系。
D.以能力为核心的语文素养是一个包含多种元素的综合体,它不仅是学生学好其他课程的工具,而且还是学生全面发展的基础。
科目:高中语文 来源: 题型:
下列各句中,没有语病的一句是( )
A.在校园招聘会中,综合大型招聘会是为了企业展示形象,专场小型招聘会则是为了企业选拔人才。
B.北京市运输局正式启动了对九万余名在岗出租汽车驾驶员奥运培训,奥运服务基础知识是培训的主要内容。
C.据统计,截至昨天傍晚,各条高速路、国道进出京车辆总数为28万多辆,比平时上升约15.2%左右。
D.全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力和先进性建设要求我们必须全面提高干部教育培训工作的整体水平。
科目:高中语文 来源: 题型:
下列各句中,没有语病的一句是( )
A.省委书记应聘因年龄大而遭拒的事经媒体报道后,在感叹“4050”人员求职不易的同时,也为省委书记深入一线的调研行为叫好。
B.中国的国情决定了医药卫生体制改革是一项十分艰巨的任务,我们需要经过长期努力才能逐步建立符合中国国情的医药卫生体制。
C.昨天,世界各大报纸关于这次震惊世界的爆炸事件都在显要位置作了详细的报道,分析人士认为,这次事件和基地组织有关系。
D.以能力为核心的语文素养是一个包含多种元素的综合体,它不仅是学生学好其他课程的工具,而且还是学生全面发展的基础。
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